孩子讀書，一半在學校一半在父母。至於在哪所學校應該是就近原則吧！如果條件好的也可選擇稍微口碑好點的，畢竟不是一兩年的事。如果你有寬裕的時間能夠陪孩子讀書，無論在哪個學校都會成為佼佼者。如果沒有時間管他把他丟在再好的學校也是徒勞！自己的孩子的未來也不能完全寄託在學校，還有自己的言傳身教～孩子良好的學習態度和學習習慣都是父母的引導和監督中養成的。這是我的個人觀點，不對之處請見諒～

不怕花錢應該上國家正規的學校是最好的，但還需要好老師才行，最主要是搞好教育能改變窮人和國家的命運？希望政府部門能夠抓好教育工作而不是空喊口號。

在有先進的思想觀念的道德修養高尚的，有愛心奉獻的優秀的好老師的學校才是好學校！選擇學校就是看有沒有一大批優秀的好老師！好老師思想觀念先進，文化道德修養好，音樂，體育體操，組織能力集體活動，讀書學習討論小組，音樂組戲曲組，琴棋書畫等等的他們就像一個藝術家的教育家

就題答題地說，城市的學校優於農村的學校，大城市的學校優於小城市的學校。學校好不好，核心要素是師資、學風、管理三大方面。

師資：不可否認的是，優秀的人才畢業後要麼出國，要麼去北上廣了，畢竟現在人才流動十分活躍。拋卻其他專業不管，師範類畢業生優秀的當然繼續深造實現遠大抱負，或者去到大城市實現經濟和理想的雙重保障。而大城市和好學校的入職機制也自動把次優秀人才擋在了門外。

學風：一個學校學風的形成絕不是一天兩天的事，而是很多年自然沉澱達到的一種校園文化，好的學校必然具備良好的學風，他們上有優秀畢業生的楷模效應，下有優秀學生的趨之若鶩，良性迴圈已然形成，且以倍增狀態發展昇華。

管理：無管理不優秀，良好的學風與良好的管理是一對孿生孩子，兩者相輔相成砥礪咬合，推動名校車輪滾滾向前。孩子去到一所好學校，絕不僅僅是知識的精進，更大的收穫是自律精神、學習習慣、向上情懷。

然而，名校絕不是萬能的，如果期待把孩子送進一所好學校之後大撒手，得到的只能是失望，家長的作用不能小覷，甚至可以說，越是好的學校，家長對於孩子的全面成長越重視。

孩子的成長不是一件簡單的小事，如果可以，還是要儘可能提供好的，同時情感值和關注度得投入也不能少。

曾經有一段時間我也陷入這種焦慮當中，覺得要給孩子創造很好的教育環境，要提前去為學區房做準備。

但是，當我冷靜下來，我覺得這種焦慮一點意義都沒有。

結合自身經歷而言，我曾經學習成績很好，很聽話，很會考試，但是現在我覺得我是這種"為考試而教育"下的失敗品，我情商不高，我沒有任何特長，我沒有創造力。

餘秋雨先生曾經在哈佛大學演講的時候，發現那些哈佛大學在讀的中國留學生，大多是普通城市，普通家庭出來的。

在人口負增長，教育越來越普及的當下社會，成功的教育不再代表考試好！更多的是人格的培養，良好的家庭氛圍，開明的父母教育下的孩子一定不會差的。

下面是我回復別的家長的話，複製給你！他的問題與你問的生活相反！下面是家長單獨教育子女的十大危害，我寫的！

壞處一

孩子也許會在你的教導下，智商不錯，但情商會有問題！因為，人的情商，不是一下子就有的，而是透過孩子與外界交往，對其中的人和事情，不斷的總結與反思，實驗與改正，才會逐步的，達到一定的水平！而，社會恰恰需要情商的地方，比智商的地方多得多！

壞處二

人脈缺失！現在的通訊發達，只要契機存在，小學同學都能聯絡上！誰知道誰發展成什麼樣？我們需要人脈，不是要像社會上一些齷齪的人，做著齷齪的事情，比如，走後門，非要把沒有本事的自己或者家人，按在一個崗位上！也不是利用門子，把比自己水平高的人，排斥在外！而是，當自己有本事時，多了一個機會！當自己有本事的時候，不要看不起這樣的人脈！

壞處三

除非你能像，郭德綱和鄭淵潔那樣，解決孩子的工作問題，或者有保證他成年後，獨立創業！否則，用人單位，都看畢業證的！看完畢業證，才會看你孩子的辦事能力！

壞處四

一個孩子的思維和愛好，分為有意培養和獨立喜歡兩種！在孩子需要打基礎的時候，盲目的自己教，孩子自主喜歡的事情，就相對的很難養成，而成為盲目的有意培養！這種有意培養，就會時孩子過分的偏於一個方向，而失去自己合理定向！

壞處五

自己也是剛剛有孩子，這樣的幾乎歲數不大，對社會的認知，需要進一步形成！這個時候，教育孩子，難免會有偏差！何況，相對於老師，家長還是不會教育孩子的！畢竟，術業有專攻！老師不僅學會教育學，心理學，而且有與大量孩子相處的實際經驗！

壞處六

一旦自己教育失敗，孩子長大會埋怨你！到時候怎樣辦？而上學呢？大家都一樣，雖然沒學好的因素多種多樣，他也不會埋怨家長沒讓他上學！

壞處七

即使你是教師，你也不是全才，能把所有科目，恰到好處的交給孩子！

壞處八

如果你們夫妻二人觀點不一樣，你們父母與你們觀點不一樣，這樣做，都會使家庭的和睦，受到影響！

壞處九

家長或不上班，家庭收入就會加少！即使一方賺大錢，另一方也許在經濟上暫時沒事，你能保證你們過一輩子嗎？一旦離婚，按新婚姻法，沒有婚內共同財產一方，要淨身出戶！到時候怎樣辦！去公辦學校，九年義務教育，是免費的！亂收費的，舉報他！無論男女，經濟必須獨立！這個家才會好！所謂教孩子的一方，若工作，教育與監護孩子的時間，就會少！雖然老師有很多不負責和變態的，但不能以偏概全！

壞處十

孩子教育好了，自己的養老就不會有大問題！孩子教育不好，將來吃虧的不還是我們嗎？雖然，老師的教育未必就百分百的，好於家長，但是大多數情況下，老師是要好於家長的！但，家庭教育不能丟！

歸根結底，是孩子將來要走進社會！

學生的成長不是一個簡單的過程，一半在學校，一半在於家庭，最好的是能夠有個人生的規劃，當然最初的幾年看不出來什麼，…無論是什麼打鐵還需自身硬。

健康的體魄，必不可缺少的條件，良好的習慣是必要的條件，習慣包括生活習慣和學習習慣，總而言之習慣就是一種成敗，做好習慣的養成。成長不是一句簡簡單單的話，需要更多的學習，充實自己，才能夠幫到孩子，習慣養成以後不用過多操心了。孩子就能自己成長了，在任何學校都能夠認真學習。

我認為讀公立學校比較好。因為其辦學條件，師資水平，教學質量，辦學經費，辦學行為等方面都優於大部分私立學校。

曾經有一段時間我也陷入這種焦慮當中，覺得要給孩子創造很好的教育環境，要提前去為學區房做準備。

但是，當我冷靜下來，我覺得這種焦慮一點意義都沒有。

結合自身經歷而言，我曾經學習成績很好，很聽話，很會考試，但是現在我覺得我是這種"為考試而教育"下的失敗品，我情商不高，我沒有任何特長，我沒有創造力。

餘秋雨先生曾經在哈佛大學演講的時候，發現那些哈佛大學在讀的中國留學生，大多是普通城市，普通家庭出來的。