獨生子女沒有特點。那些把獨生子女當成祖宗一樣供著的家庭才會有特點。自私，媽寶，白眼狼。不知道飯菜是咋燒出來的。

我有一個孩子是獨生子女，我根據她的情況說一下獨生子女的主要特點，供大家參考。一、優點是，聰明伶俐，性格開朗，愛心滿滿，好奇心強，求知慾旺，學習能力快，掌握科技知識全。二、缺點是，以我為中心考慮問題，吃苦耐勞方面比較差，自我管理能力不夠強，觀察思考自省能力弱，危機憂患意識缺乏等。總之，任何人和事都會有優缺點，都要在人生道路上不斷的發揚優點，修正不足，改正缺點才能真正的走向成熟，成為一個有用的人，為自己的國家建設和社會的發展做出貢獻。

獨生子女政策實施背景有兩個關鍵詞:人口數量與質量。中國人口政策從建國初期馬寅初人口理論，幾易其稿，兩者都是從國有民生出發而作出一體化闡述。放眼世界，不難發現“數量限制”更吸引世界眼球，因為人力本生就是資源，可以再生的資源。聯絡當今俄羅斯、南韓就更容易理解，所以獨生子女政策無疑是對世界的“貢獻”。其次，國情尤其需要質量:獨生子女教育培養模式必然是資源相對集中，資訊快速反饋的高效模式，因此衍生出各種“優勢”是國家“人力資源的需要。”而獨生子女成長環境失去多子女生態，其自我中心意識已經不是“同資歷生態平衡”框架，而是“代際立體生態”背景，加上第一條資源集中指向性，形成大家眼裡的自私性是常態。這一點，似乎喪失了華人口的傳統文化，即民族性，這一點很可怕！因為，只有民族的才有穩定的傳承。然而，於個體而言，更可怕的是，喪失個體自主成長機遇，尤其是早期人格形成的自動力發生資源匱乏，也就不可能從根本上提高質量。這些似乎是矛盾的，其實是一體的，都需要某種調節機制。揚長補短！中國的家庭差異客觀存在，有的家庭有能力調節，有的則不能。這又涉及家庭文化與教育了。我從自己的職業角度看獨生子女，它是民族的階段性現象，在國家包括人口政策在內的各種政策調控下，比如住房等經濟手段，教育規模，人口流動狀況，等等。人們都要採取變化的措施，承擔教育與扶養義務，培養適合社會變化的形勢。

很多七零後家裡都只有一個孩子，作為獨生子女的家長，總結一下獨生子女的特點。那些優點就不細說了，熱情開朗向上之類的特點，哪一代人都有這樣的特點。這裡主要說說獨生子女顯著的缺點。因為家裡只有一個孩子，獨生子女受到了過多的關愛、關注，曾經被稱為“太陽”，大多數獨生子女都比較自私，以自我為中心，缺少寬容理解，不能容忍別人，還有很多孩子不懂得感恩，概括幾句話，來形容現在的孩子：對人不感激，對物不珍惜，對己不剋制，對事不努力。現在離婚率這麼高，可能和獨生子女的性格都有關係，誰都不將就！