這個暑假，在教師身上已發生了兩件讓人心驚的事，因勸阻學生打架遭學生家長扇耳光、索賠而跳江的周安員老師。因用課本拍打學生而遭學校解聘的楊守梅老師。這些事件給了你哪些啟示？在以後教育學生的過程中應注意些什麼呢？
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1 # 教壇雜談
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2 # 項方忠
從古至今，教師如何！
從國外到國內，教師如何！
要反思，要繼承，要學習，要改革，不要一味地壓制教育者，才是發展之道。
否則：師之不師也！
這個暑假髮生了兩件讓教師心驚的事，一件是因勸阻學生打架遭學生家長扇耳光、索賠，老師跳江。另一件是因老師用課本抽打學生，而遭學校解聘，教師被教育局拉入教師信用黑名單。
看到這兩件事我心情非常沉重，讓當了27年教師的我不知道以後該怎麼教育學生。周安員老師就因為在阻止一男生和一女生打架時，用力稍大，扭傷了男生的手腕，而被男生家長扇了兩耳光，索賠醫藥費930元，並要求周老師公開向學生道歉。
楊守梅老師因用課本抽打了兩個初三的逃課男生，而遭雙重處罰，先是學校處理: 停職、賠禮道歉、取消評先評優資格、黨內警告、行政記過處分。後是縣主管部門追加處罰： 扣發楊老師全年績效工資， 指示所在學校不再聘用楊老師為事業單位正式員工，將楊老師列入縣個人信用黑名單。
兩位老師都是因處理學生的錯誤行為而與家長髮生矛盾，被家長苦苦相逼，一個丟了工作，一個失去生命。老師們在今後教育學生時到底該怎麼做？看見學生犯錯老師能不制止嗎？不制止說老師不負責任，制止說老師處理不公平，處理中傷了他的孩子。為什麼現在好些人不願意當老師？不願意管學生？都是社會教育了老師該怎做，不管，受到的處罰輕，管不好，受到的處罰更重。老師認為多一事不如少一事，還是少管吧！
強勢的家長讓教師的尊嚴，教師的威信一掃而光，懦弱內向的周老師以死相抗，能不能換來世人對教師的理解、對教育事業的敬畏、對校鬧的嚴懲。如果任由家長姿意踐踏教師尊嚴，教育的出路將何在！