幼小銜接就是小學化的一部分，實際上之所以存在這樣一種急功近利的現象，家長包括幼兒園都是被逼的，被誰逼的？有的說是小學，因為明擺著小學一年級剛開始，很多學校拼音都不正兒八經的教了，起點人為的拔高了。那老師為什麼會這麼教？肯定是按照學校的教學計劃？那小學為什麼會這麼安排教學計劃？那是因為小升初的要求？那初中為什麼會有這樣的要求？因為嚴苛的高考制度，所以根找著了，不要再去埋怨家長，埋怨幼兒園，埋怨小學，高考制度變不了，任何的探討都沒有意義！作為家長來說，誰不想讓孩子輕鬆加愉快？但是不學行嗎？我兒子才三年級，每天晚上作業都要到十點以後，不寫可以嗎？我可以，老師那裡不可以，老師如果認為可以，那他基本就要離開教師崗位了，所以說來說去這就是個死結！搞了這麼多年的素質教育，說實話，沒有任何的效果，當然了，這麼大一個國家，要想公平競爭，目前的模式還是有其存在的必要！但是孩子的發展是有規律性的，在滿足孩子正常發展需要的同時，我們的相關部門必須要下大力氣整治那些引起家長攀比的各種競賽、純補習性質的機構等等，讓外部世的不良環境得到根本遏制，家長相互間沒有了攀比，我覺得這是重中之重！

我已經讓兒子上幼小銜接了，在兒子看來比幼兒園有趣，他們也一樣做遊戲，上手工課，也認字，但是不寫，只寫數字，我們那的幼兒園老師都是中專生，主要是幼兒園吃的不好！在幼兒園兒子的習慣已經變得很散漫，我認為有必要去糾正一下！至於上不上的問題那就是家長的選擇了？

很多地方小學大班制50多學生，如果不上學前班會學習吃力。如果小班制30學生根本沒必要提前學習。順其自然快樂成長最重要

我女兒杭州的公立幼兒園，今年9月份大班，我也很糾結這個問題，現在讀書孩子也累大人也跟著累，沒有辦法大環境就是這樣的。

在咱們中國這個以考試成績來作為上中學，高中，大學甚至有些好的小學也是會有考試作為入學的條件之一的國家，幼小銜接就成為必然產物。

如果你不去上，而同齡的孩子去上了，等你的孩子和其他小朋友一起上學，你就會發現孩子跟不上，好多東西老師只是一筆帶過，為什麼會這樣，因為其他百分之九十九的孩子都會了，那時候你就會後悔當初為什麼沒有送孩子去上幼小銜接。

幼兒園是孩子在人生中啟蒙開始的地方，孩子在那裡可以學會人生的道理，也會學習簡單的知識，更會有許多的小夥伴一起玩耍一起成長，是一個最快樂無憂的時光，其實我們可以選擇一個涉及到幼小銜接那種的幼兒園，這樣就可以解決孩子不斷換園對孩子去陌生地方的不適感。