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  • 1 # 會魔法的K媽

    ​這個要根據孩子的不同階段來劃分。首先對於0~3歲的孩子,孩子會在6個月的時候就形成第一依戀人。如果這個時候不是媽媽陪伴在身邊,那麼孩子的依戀人,就有可能是他的長期撫養人如爺爺奶奶。

    在兩歲半左右孩子還會發展第二依戀人,如果在這兩個階段,媽媽都不能陪伴在孩子身邊,孩子與媽媽的親子關係,在以後發展起來就會比較難,需要較長時間來恢復,就像電視劇《親愛的,熱愛的》中的小艾因為從出生起媽媽就不在身邊,所以和媽媽就比較陌生,甚至有一些怨恨,後來媽媽和她交往時就比較困難,需要長時間培養。

    對孩子來講,如果有穩定的撫養人陪伴孩子,孩子也同樣可以健康快樂的成長,只不過這段成長媽媽是缺席的,對孩子來講是有很大缺憾的,在後期與同齡人交往時,孩子會有因為自己沒有媽媽陪伴而可能產生自卑等心理。

    對於三歲以上的孩子,如果媽媽在孩子0~3歲時給予了足夠的陪伴,後來因為工作或其他的原因,不在孩子身邊,那麼這樣對孩子來說,他的依戀人離開了自己,這個對孩子的打擊無疑是比較大的,會對孩子的安全感培養產生不良影響。

    新聞中總是會看到那些留守兒童在媽媽要離開的時候,大哭著追著帶著媽媽離開的車,場面真的是讓人心痛,因為他們真的需要和希望媽媽可以留下。

    但是這個情況是可以改善的,現在網路和交通都很發達,我們可以透過打電話或影片讓孩子感受到我們的關愛,或者是有時間就儘量回去看孩子,或者是在孩子放假的時候讓孩子來自己生活的地方,然後陪孩子度過一段快樂的親子時光。

    孩子總是如此的信任和愛著我們,他們的成長一旦錯過就不會再讓有重來的機會,而我們也是負重前行,也有許多不得已的時候。

    不管我們在不在孩子身邊,我們都要盡最大努力表達我們對孩子的愛,讓孩子確實感受到我們對他的愛,不管方式如何,我們對他們的愛深不可測。

  • 2 # 潛意識的失憶1068

    1、孩子經常在老人的照顧下,會變得任性、嬌氣;因為上一輩的教育方式早就和現在不同軌了,在老人一味的寵愛甚至是溺愛下,成長出來的孩子經受不了挫折,今後在其它環境中孩子很容易受到打擊。

    2、孩子漸漸大了以後要學習的,如果沒有合理的引導、教育,孩子今後的學習習慣和學習能力會成很大問題。我們班就有孩子因為父母不在身邊,只有爺爺奶奶帶著他,無論老師交代什麼事情,他都不會記得轉達,更別提學習了;而爺爺奶奶想管卻管不了,因為孩子已經不把他們的話當一回事了。現在爺爺奶奶都有放棄的念頭了。可惜了一個聰明的孩子。

    3、除了學習,還有生活上的自理能力,這是很多老人帶大的孩子很欠缺的一點。從學校孩子就可以看出有的孩子生活自理能力強的,在其他方面都不會差;而生活自理能力差的孩子會表現得很多事都做不好。

  • 3 # 三元色服裝

    對於不同年齡段的孩子來說,媽媽不在身邊所造成的影響也不相同。

    對於0-3歲的孩子來說,媽媽不在身邊會讓這個年齡段的孩子沒有安全感,容易哭鬧,但是如果身邊有一個孩子認為親近的人帶他玩,那麼孩子的注意力會被那些好玩的東西吸引走。

    但是,如果媽媽長時間不在孩子身邊,把孩子交給老人帶,會對寶寶的安全感有非常大的影響。長大後的寶寶容易養成膽小、退縮,不敢相信他人,溝通不暢的性格。或者走向另一個極端,變成易怒,愛發火,對人懷著敵意等。

    還是自己帶好,有利於寶寶的身心成長,老人只能照顧寶寶的吃、喝、拉、撒等,但寶寶的成長教育還是要家長親歷親為的。因為老人的教育觀念和現在的時代是要差距的 不在身邊長大的孩子,有可能會被老人寵壞,長大後很難管,第二有可能性格會古怪,因為經常父母不在身邊,孩子無人溝通.長大了也是無法溝通的.第三,在教育方面也很重要的,老人的知識水平畢竟有限的,還是要父母幫忙輔助的,寶寶有人引導才會更聰明呀.所以有可能的話還是帶在自己身邊要好。

    對於3歲以上的孩子來說,媽媽不在身邊會讓他感到孤獨,因為這時的孩子正處在心智逐漸成熟的階段,最需要的就是媽媽陪在身邊,這是他們成長的重要階段,在這個時期他們會經歷懵懂、學習、叛逆、無助、成長等歷程,一點一點長成一個成熟的大人,這就更需要媽媽在孩子身邊引導教育孩子。

  • 4 # 學緣課堂

    1、孩子經常在老人的照顧下,會變得任性、嬌氣;因為上一輩的教育方式早就和現在不同軌了,在老人一味的寵愛甚至是溺愛下,成長出來的孩子經受不了挫折,今後在其它環境中孩子很容易受到打擊。

    2、孩子漸漸大了以後要學習的,如果沒有合理的引導、教育,孩子今後的學習習慣和學習能力會成很大問題。我們班就有孩子因為父母不在身邊,只有爺爺奶奶帶著他,無論老師交代什麼事情,他都不會記得轉達,更別提學習了;而爺爺奶奶想管卻管不了,因為孩子已經不把他們的話當一回事了。現在爺爺奶奶都有放棄的念頭了。可惜了一個聰明的孩子。

    3、除了學習,還有生活上的自理能力,這是很多老人帶大的孩子很欠缺的一點。從班裡的孩子就可以看出有的孩子生活自理能力強的,在其他方面都不會差;而生活自理能力差的孩子會表現得反應遲鈍,什麼事都做不好。 我帶的班級裡,有大部分家長都是自己開公司的,他們也經常把“忙”掛在嘴邊,我對他們說的最多的一句話是:“再忙、再累,是為了誰?還不是為了孩子?如果孩子一輩子毀了,掙再多的錢有什麼用?” 我自己也是家長,能體會爸爸媽媽們辛辛苦苦工作為了什麼?但希望你們能儘量多抽出一些空來陪陪孩子,給她說說道理,和她玩玩遊戲,哪怕是隻有半小時也好,讓孩子感受到爸爸媽媽是愛她的,是關心她的,也讓她知道她做得好不好,爸爸媽媽都看著呢。

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