我認為很多時候孩子有自信就有一定的承受能力。當然跟家長的教育也不無關係。拿我兒子來說，從小個子最愛，奶奶就怕被人欺負，但是，直到大學也沒有被欺負過。因為兒子喜歡看書，涉獵廣，所有的話題他都能參與，同學對他很佩服。小的時候，對孩子也刻意進行延遲訓練，訓練孩子的自控力。現在大學了，別的孩子每天晚上在宿舍打遊戲，我兒子從來不打，每天不是看書就是畫畫(他的兩大愛好)，這都跟刻意訓練有關。所以孩子的問題就是家長教育的問題。想要改變孩子，家長就要知道病根在哪。

性格決定命運，方法勝於說教

孩子的心理承受力弱，有很大一部分原因是他對在做的事沒有追求，所以他對事物的求勝心不強，也因此當事情的發展遇到阻礙時，他便會很容易放棄。而如果他對自己所從事的工作有很大的理想和抱負，那麼再大的困難在他眼裡都不過是小泥潭，他會因為心中的夢想而內心強大，會一次次地戰勝挫折。當然，家長應該因材施教，鼓勵孩子樹立貼近自身的目標。比如，孩子喜歡籃球就鼓勵他參加籃球比賽，孩子希望未來做文學家，家長要鼓勵孩子樹立夢想，並鼓勵孩子多看書。

孩子與小夥伴的交往是很重要的學習過程，對於提高孩子的心理承受力是非常有幫助的。社交活動會增加孩子的自信，也會增強孩子的心理承受力。在活動中，孩子會以堅強者為榜樣來完善自己，也會對不同的事情進行思考，比如，看見別的孩子因為不會削鉛筆而哭泣，他會想如果是我會怎麼樣。這也會有助於增強孩子的心理承受力。

孩子的認識有限，有時不知道該如何面對挫折，這就需要家長教會孩子正確看待挫折。生活中，類似的事有很多。比如，很多孩子不能正確認識批評，以為批評就是說自己不行，說自己笨，以為天就會因此塌下來。批評只不過是指事情做得還不夠，有些地方有待改進。家長們應該教會孩子正確認識失敗，敢於面對批評，讓孩子化悲痛為力量，繼續努力，爭取在以後的機會里取得更大的成績。

每個階段都有不同的煩惱，不一樣的承受力，你用四五十歲的眼光去看待十幾歲的問題得出的結論，培養孩子良好的心態、父母的心態是孩子的榜樣。以寬容的心態，給孩子無條件的接納。讓孩子時刻都能感受到父母的愛，無關他的表現。關注孩子做事的態度和努力的過程，不苛求完美。培養孩子的自信心。培養孩子寬廣的胸懷和生活的情趣，構建孩子的格局，培養孩子良好的心理承受力 。“母愛是一場得體的退出”，永遠不是過度控制與干預。相信成長中的有健全人格的孩子的判斷力承受力恢復力。人總有承受力強弱不同。是要幫承受力弱的孩子建立健全的心理機制，幫他們建立消化批評和壓力的能力！你越接納孩子，他越有信心、力量和勇氣，你越否定，越削弱孩子力量。少說教，多示範給孩子看如何與人交往，如何恰當地表達。多描述，少評價，幫孩子建立起安全感和自信心，增加孩子的承受力。