謝謝邀請我這個一線的老教師來回答這個問題，教育資訊化很多年前在學校就己普遍應用了，當然產品很多，有正歸課堂教學使用的，有實驗室中使用的，當然也有學生自用的，下面作為農村教師的我來談一談哪些教育資訊產品在農村受歡迎，尤其向我們年齡大的教師對一些高科技使用不明白，如能有一些與現行教材相配套的課件模板甚至內部含有課件且含有如何製作課件教程的產品是受歡迎的，最好內部再按裝一些國內一些名校名師的一些示範課，那就更好了，這樣就可以減少老教師乃至年青教師製作課件所花的時間，也正因為製作一個課件所花時間較長，才導致老師不能所有的課都使用現代化的資訊產品，又能使我們農村與城市資源共享。謝謝。

首先既然涉及到資訊化產品直接聯想到的就是如何融合資訊科技技術，目前投影技術在教育上也基本普及，包括網路課程也是無所不在無所不能。投身教育事業的過程中有過自己的思維，到底什麼樣的產品或方式能適應和適用當代教育？我們追求的是什麼樣的一個結果，從中能得到什麼樣的好處？足不出戶首先想到的是網際網路教育技術，更多的存在於語言類技能培訓，針對性強，區域性廣，教育水平參差不齊，如果能劃分區域，規劃教學，線上教育基礎還能擴充套件到線下交流，或許對於語言類學習活躍度來說會有所幫助。

利用三維動畫互動效果或類似模擬器針對性地用故事情景背景做影片方式講解授課，增加趣味性，應該能達到很好的互動交流，特別在數理化方面個人認為會得到很好的反應。我認為所有的產品能適當介入改變枯燥無味硬性課堂，都能達到事半功倍的效果，也希望有此類產品的問世和應用，讓資訊化產品造福更多的學子。