結合自身經歷講。我覺著吧，睡覺是會上癮的。如果你有一兩次產生了睡覺想法並付諸了實踐，那麼以後幾乎每節課都會想睡覺並且會睡著。(不要問我怎麼知道的。。。經歷 )我的解決方案是1.明確一個前提，我想提高英語，我想好好學。有了這種內在驅動力就不是什麼大問題了。2.接下來是怎麼辦，明明想好好學，為什麼上課會睡著。我覺得原因有三。一，老師講課口音，講課不好理解，聽著費勁，這樣哪怕是不睡覺也很難好好聽講。二，老師上課節奏問題。太慢的話，讓人容易走神，不是說都懂了所以走神，而是老師講解的速度低於你理解的速度，這樣的話你可以給自己找點事做，比如趁機再看看這節課的知識點;太快的話，學生跟不上節奏，剛開始只是沮喪，時間一長，就聽不進去，然後見周公了，如果是這種情況，先告訴自己，不要輕易放棄，相信自己。這種情況說明自己需加倍努力，那麼上課時就要提高效率，由於自己實力差，上課時可以將一部分內容課上消化，記住，依據自己的實際情況消化一部分，不用心急，想著全消化，這樣以來，你就會覺得自己有收穫，有成就感，就不會老睡覺了。然後，就是課後及時鞏固，不要心急，你才高一，還有時間，課上的消化任務該完成的完成，課後的再花課後的踏實完成。時間一長，就會有進步。三，沒有一個長遠的規劃。英語學習高中主要涉及讀，寫，聽。各個部分如何進步都要好好規劃。3.放機靈點，多找老師溝通，不要怕自己成績差問的問題水被老師罵，我一個高中物理老師曾說“不要怕問我問題被我嫌棄問題膚淺，這都不會什麼的，你能問出什麼問題是在我看來不膚淺的。”雖然這話很氣，但是有道理，自己學到東西是最重要的。畢竟高考的戰場，能靠的只有自己。說的挺口語化的，抱歉哈！
結合自身經歷講。我覺著吧，睡覺是會上癮的。如果你有一兩次產生了睡覺想法並付諸了實踐，那麼以後幾乎每節課都會想睡覺並且會睡著。(不要問我怎麼知道的。。。經歷 )我的解決方案是1.明確一個前提，我想提高英語，我想好好學。有了這種內在驅動力就不是什麼大問題了。2.接下來是怎麼辦，明明想好好學，為什麼上課會睡著。我覺得原因有三。一，老師講課口音，講課不好理解，聽著費勁，這樣哪怕是不睡覺也很難好好聽講。二，老師上課節奏問題。太慢的話，讓人容易走神，不是說都懂了所以走神，而是老師講解的速度低於你理解的速度，這樣的話你可以給自己找點事做，比如趁機再看看這節課的知識點;太快的話，學生跟不上節奏，剛開始只是沮喪，時間一長，就聽不進去，然後見周公了，如果是這種情況，先告訴自己，不要輕易放棄，相信自己。這種情況說明自己需加倍努力，那麼上課時就要提高效率，由於自己實力差，上課時可以將一部分內容課上消化，記住，依據自己的實際情況消化一部分，不用心急，想著全消化，這樣以來，你就會覺得自己有收穫，有成就感，就不會老睡覺了。然後，就是課後及時鞏固，不要心急，你才高一，還有時間，課上的消化任務該完成的完成，課後的再花課後的踏實完成。時間一長，就會有進步。三，沒有一個長遠的規劃。英語學習高中主要涉及讀，寫，聽。各個部分如何進步都要好好規劃。3.放機靈點，多找老師溝通，不要怕自己成績差問的問題水被老師罵，我一個高中物理老師曾說“不要怕問我問題被我嫌棄問題膚淺，這都不會什麼的，你能問出什麼問題是在我看來不膚淺的。”雖然這話很氣，但是有道理，自己學到東西是最重要的。畢竟高考的戰場，能靠的只有自己。說的挺口語化的，抱歉哈！