主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。
賓語是動作的物件或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
定語：用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵範圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。 狀語：說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。 補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關係,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎麼樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什麼結果”等問題。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關係的片語也常作補語。
口訣：
主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
狀語有時位主前，逗號分開心有數。
舉例：
1.主語：孩子,謂語：挑起,賓語：重擔,定語：窮人的、家庭的,狀語：很快地,2.我最惦記外地讀書的表哥.主語：我,謂語：惦記,賓語：表哥,定語：讀書的,狀語：最、外地3.我們在中秋節吃月餅.主語：我們,謂語：吃,賓語：月餅,狀語：在中秋節4.星期天,我和媽媽去市場.主語：我,謂語：去,賓語：市場,狀語：星期天,補語：媽媽5.肥沃的田野展現無限的生機.主語：田野,謂語：展現,賓語：生機,定語：肥沃的、無限的,6.墨雲滾似地遮黑半邊天.主語：雲,謂語：遮黑,賓語：天,定語：墨、半邊,狀語：滾似的7.天上的雲悠悠地飄來.主語：雲,謂語：飄,狀語：悠悠地,定語：天上的,補語：來8.我們班就住在中條山的腳下.主語：班,謂語：住在,狀語：腳下,定語：我們、中條山
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。
賓語是動作的物件或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
定語：用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵範圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。 狀語：說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。 補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關係,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎麼樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什麼結果”等問題。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關係的片語也常作補語。
口訣：
主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
狀語有時位主前，逗號分開心有數。
舉例：
1.主語：孩子,謂語：挑起,賓語：重擔,定語：窮人的、家庭的,狀語：很快地,2.我最惦記外地讀書的表哥.主語：我,謂語：惦記,賓語：表哥,定語：讀書的,狀語：最、外地3.我們在中秋節吃月餅.主語：我們,謂語：吃,賓語：月餅,狀語：在中秋節4.星期天,我和媽媽去市場.主語：我,謂語：去,賓語：市場,狀語：星期天,補語：媽媽5.肥沃的田野展現無限的生機.主語：田野,謂語：展現,賓語：生機,定語：肥沃的、無限的,6.墨雲滾似地遮黑半邊天.主語：雲,謂語：遮黑,賓語：天,定語：墨、半邊,狀語：滾似的7.天上的雲悠悠地飄來.主語：雲,謂語：飄,狀語：悠悠地,定語：天上的,補語：來8.我們班就住在中條山的腳下.主語：班,謂語：住在,狀語：腳下,定語：我們、中條山