通常當孩子第一次說髒話的時候，他並不是要用來罵人或者發洩情緒，而是簡單地出於好奇。這個時候如果父母給出過激的反應，比如大聲地斥責，往往反而刺激孩子對這個詞留下深刻的印象。

反之，如果父母這時候表現出不太在意的樣子，簡單地對孩子說，這種語言不是很好聽，不應該用於和別人對話的時候，就不再理會。那麼孩子有可能因為覺得沒意思，也就輕鬆地忘記了。

在這一點上其實不需要夢想君贅述，孩子反覆說髒話，往往是和家庭成員或者他身邊的好朋友學習的。所以父母應該首先反省和約束自己的行為，如果在家裡不慎說了髒話，可以要求孩子監督，並且及時道歉，給孩子作出表率。

當孩子反覆說髒話的時候，他們的原因已經不再是好奇，說著玩。父母需要觀察瞭解。比如，有的小朋友說髒話就是為了引起父母的關注；有的是減輕自身壓力；還有的是要表達憤怒；或者就是為了讓自己在朋友裡面更合群，因為其他好朋友都說髒話

幫助孩子解決動機問題：

1) 如果孩子是為了引起關注，那麼父母可能需要解決的並不僅僅說髒話的問題，而是孩子為什麼如此沒有安全感，或者說父母給他的愛不足夠。這可能就需要一個系統地調整的過程，透過多陪伴孩子，多分享相互的感受，多互相表達關懷才能逐步改善

2) 當孩子是為了緩解壓力或者表達憤怒才說髒話時，父母需要和孩子一起找到一個替代的方式來幫助孩子宣洩壓力和憤怒。這些替代方式可以是行為上的，比如聽搖滾音樂，打沙袋；也可以是語言上的，比如講繞口令或者直接表達自己的情緒。

3) 如果孩子是為了合群而說髒話，那麼父母應該告訴孩子如何機智地帶領好朋友們創造出更多更健康、更好玩的語言詞彙群來替代這些語言，並且可以陪著他不斷測試，也培養孩子的領導力。

孩子愛說髒話首先看源頭在哪裡。是家長自身原因，就要注意自己先不說髒話。如果是聽別人說，他學來的，就要告訴他這樣的說法很不好，大家都不喜歡他這樣說 ，不必刻意大驚小怪，反而激起孩子好奇心，越發嚴重。小孩子好奇心探究心重，對自己感到新奇的事情都感興趣，這是正常的， 只要大人隨時糾正，並告知理由，隨著年齡增長，會慢慢辨別好壞，自己去偽存真的。

通常當孩子第一次說髒話的時候，他並不是要用來罵人或者發洩情緒，而是簡單地出於好奇。這個時候如果父母給出過激的反應，比如大聲地斥責，往往反而刺激孩子對這個詞留下深刻的印象。

反之，如果父母這時候表現出不太在意的樣子，簡單地對孩子說，這種語言不是很好聽，不應該用於和別人對話的時候，就不再理會。那麼孩子有可能因為覺得沒意思，也就輕鬆地忘記了。

這本書根本沒有指出什麼是髒話。明示引導孩子用有趣的詞代替髒話。

從第二點看出這本書其實表達的是孩子可以說"髒話"。從第一點看得出，孩子沒法結合實際語境避免說出髒話。

孩子說髒話其實作為家長不必過於驚慌，低齡孩子說髒話，其實只不過是孩子的語言學習階段。

我自己的兩個孩子在成長階段也遇過同樣的問題。孩子的髒話大多是從周圍環境互相觀察，互相模仿中來的，相信每個孩子都會有說髒話，罵人的階段。大花前一段喜歡叫人SB,小花喜歡叫姐姐“豬”。

一句髒話對於孩子來說，可能只是表達的一種稱謂，在孩子心中這並不是罵人的髒話，甚至認為是一種好話。我們家小花有一段時間一直喜歡的稱呼就是“豬”，因為她覺得自己就是頭豬，和佩琪一樣的豬。所以對於孩子說髒話我們不要一下子反應太大，沒必要一開口就上升到道德高度去指責，批評。

年幼的孩子會很努力的去模仿別人的一舉一動，並以此為樂，可是又不明白所模仿的語句的含義。孩子說髒話，或者表現的不禮貌，不能就認為孩子本事的道德問題，我們應該關注的是髒話行為背後的情緒和欠缺的表達能力。

我們要告訴孩子：

有些詞別人聽了會心裡很不舒服，很不高興，要知道不同場合說不同的話。

要注意，孩子說髒話，你的第一反應，父母反應越劇烈，孩子越喜歡說，因為成年人的強烈反應，讓孩子確信語言的力量，無形中給她打下了深刻烙印。

所以當孩子發脾氣罵人說髒話時，第一我們要控制自己的反應，第二，去了解最想表達的情緒，以尊重的姿態贏得孩子的信任才是教育的根本。

我不知道為什麼很多父母對孩子說髒話特別敏感。

我經常看到很多父母教育孩子別人打你，你就要打回去。那麼如果你孩子被罵了，你要不要罵回去呢？

這不都是一回事嗎？那為什麼很多父母對孩子說髒話就比較敏感呢？

希望不贊成的孩子說髒話的父母回答下我這個問題。

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之所以有這個觀點，主要基於以下兩個原因

1、罵髒話是孩子發洩情緒的一種方式。

人的有喜怒哀樂，有不良的情緒總是要發洩的，憋在心裡不發洩對身體是沒有好處的，所以，當孩子受到傷害，說幾句髒話，比起摔東西、打人，我不覺得有問題。

只要孩子說髒話遵守一些原則，不對父母長輩尊敬說，我就不覺得是個問題。

2、孩子早晚會學會說髒話

毫不客氣的說，現在孩子周圍的環境充滿著髒話，不僅是同學間，還有網路環境，這些都充斥著髒話。所以孩子將來不說髒話幾乎是不可能的。

所以，對於將來幾乎註定要發生的事，父母的各種阻攔就顯得有點可笑了。

所以，對於孩子說髒話，我既不支援也不反對。

這本繪本我還沒有看過，有機會要看一下。

說起髒話，我想這確實是每個小朋友或者說每個人都會經歷的一件事情，既然大自然賦予了人類說話這項特長，總會有說好話和說壞話的分別，說髒話確實不太好，但是我覺得家長也不用過分的緊張，畢竟孩子長大以後在發洩情緒上誰又敢說自己從來不說髒話呢？

給大家說一個我小時候的故事，我小的時候不說髒話，因為從下媽媽不說，爸爸也只有在生氣的時候才會說，平時說話不會習慣性的帶髒字。上小學接觸了更多的孩子，就會有孩子之間的打鬧，我偶爾也會用髒話回敬或者發洩自己的憤怒。可是有一次我聽媽媽和別人聊天說“我們家倆孩子從來不說髒話”，這件事對小小的我觸動很大，在媽媽眼裡我驕傲的存在，我不能再有說髒話的情況，從那個時候起我不再說髒話，一直到現在，不能說一次也沒有，只能說很少很少。

這個故事給我們什麼啟發，就是可能我們不一定刻意的提醒孩子，不經意的表現出我們的期待也許效果會更好一些。

我家孩子今年5歲，雖然家裡人很少說髒話，但是他有的時候也會蹦出來，我聽到的時候，會看著他，他馬上就知道這句話應該是不對，然後我會告訴他，這樣說不好，不禮貌，他會點點頭。就不再刻意的去說了。

說髒話我覺得還是一種發洩情緒的方式，有好的情緒也有壞的情緒，我們首先還是要識別出孩子說髒話的原因，是偶爾還是習慣，然後再採取相應的辦法，告訴孩子情緒發洩有很多方法，而說髒話也是不是最好的選擇。

有一段時間，我們爸爸工作很不順利，掛了一個電話後，自己在那裡罵了一聲“媽的！”，臉上表情很憤怒。從此後我們寶寶就知道了，生氣的時候，罵一聲“媽的”來發洩情緒。有一次寶寶因為什麼事生氣來著，就來了一句“媽的”。當時我有點驚訝，也很生氣。就嚴肅地告訴他，這樣說話的寶寶一點也不可愛，不禮貌，而且媽媽聽了很不開心。如果寶寶生氣，可以告訴媽媽：我很生氣！

同時，媽媽也把爸爸教訓了一頓，媽媽覺得：髒話、不文雅的詞，絕對不應該從父母的口中說出。

自從那次以後，到目前為止，沒再發現寶寶有說髒話的表現。

如果以後長大一點，在和別人接觸的過程中他學會了說髒話，我想我還是會嚴肅批評的。什麼場合該說什麼合乎禮儀的話，是需要大人來教的。苟不教、父母之過。

髒話本身是一種隱喻，將語言分為適合的和不適合的兩種。但這個分類是有一定語境的。讓孩子理解在什麼場合下可以說或有哪些禁忌，這是教育者需要加以指導和身體力行的。

我兒子四歲愛說屁股啥的逗同伴笑，覺得很好玩，看了繪本以後，我引導他給那幾個不雅名稱都取一個好聽的名字代替，這樣他便開心地玩起取名字遊戲，幾天後發現他說不雅詞語的次數少了很多。用故事繪本引導幼兒，比大人重複地提醒孩子這個能行這個不行，管用多了。

其實有些小朋友並不能真正理解髒話的含義是什麼，只是在學習身邊人講話，所以家長千萬不要過分指責孩子，只需要告訴孩子，這樣是不對的行為，並且加以引導，讓孩子遠離說髒話的環境，孩子自然就不會再說了。

很多孩子一開始說髒話，並不清楚髒話的含義，他們可能是從大人或者小朋友那裡學到的，覺得有意思才拿來用的。

這個時候家長不必過於較真，也許你表現的越認真孩子就覺得對你有效能引起你的關注，越想反著來。家長可以輕鬆愉快的告訴他，你是不是想表達什麼什麼？（另外一個意思，轉移他注意力），順便給他解釋下正確的表達方式。

如果你確認孩子是在懂得髒話的含義下說出的，那就要重視下，是什麼原因讓孩子透過髒話來發洩情緒或者不滿，那就耐心寬容的引導他表達出自己的情緒，讓他明白透過髒話表達情緒不滿是解決不了自己的問題的，只會讓自己更煩惱。

關於寶寶說髒話，要看寶寶的年齡，一般3歲前以模仿為主，看看家人是否有這個行為，如果有，家人改正，不要刻意去糾正孩子，孩子慢慢會忘記。

如果是3歲以後，那麼大人除了改正，還要告訴寶寶這是不文明的行為，我們可以用另一種方式說，告訴他正確的表達方式。

孩子身上出現什麼問題，一般要從身邊的大人身上找原因，因為孩子愛觀察身邊的環境；也喜歡模仿。

首先必須讓孩子知道什麼是髒話。

‘見多識廣’是大多數人認知髒話的途徑。

明事之後，講理。

告訴他什麼情況下用，什麼時候不能用。

監督執行，不讓寶寶亂用.

孩子說髒話其實孩子三四歲的時候，雖然說髒話但是可能不知道這個話是好還是壞！

如果家裡人喜歡說髒話，這樣就是給孩子提過你一個這樣的環境，龍生龍鳳生鳳，這樣的環境要從家裡大人改變，影印件出問題了，就要去改變原件的錯誤～

第二種就是孩子在外面和其他孩子交往時學的，這種情況就是告訴孩子這種行為是不禮貌的，還有儘量遠離這種孩子，避免和這樣的孩子做朋友哦～