我是上個世紀五十年代末期出生的，六十至七十年代中期讀完了初中，高中沒有讀完。參加工作以後被單位推薦上大學的。

在初、高中讀書時，除了學習課堂書本上的知識以外，課餘時間也讀過許多書籍，像：中國的四大名著；外國名著，《海燕》《鋼鐵是怎樣煉成的》中國現代文學家，巴金老先生的愛情三部曲《家》《春》《秋》老舍先生的《茶館》以及魏巍老師寫的最著名的報告文學《誰是最可愛的人》等等一些書目都讀完了。

說句心裡話，那個時候由於年齡小，思想不夠我成熟，在讀那些書的時候，只注重瞭解書中的故事情節，哪本好看不好看，誰把誰打敗了等等。根本不去思考書中著重刻畫的是什麼，對人生有什麼指導意義。

從我自己的人生經歷中，我才真正的體會到了《鋼鐵是怎樣煉成的》重要意義和書的藝術價值。

我75年下鄉，78年回城工作，曾在單位當過工人，擔任過團委書記、黨辦主任、企業法人代表，和人力資源部部長。有過輝煌，也曾跌到過低谷……但始終我沒有忘記，父母經常給我提醒的：“不論你做什麼事，都要做一個有良心的人。”

是黨的諄諄教導照耀著我前進的路，是父母的良苦用心，激勵我做一個有文化、有理想、有道德的人。

人的一生非常短暫，失敗一次就會有一次的傷痛。儘管：“失敗是成功之母，大不了從頭再來……”這些話有它一定的道理，但是，在人生的道路上，你千萬不要失敗的太多，否則，他會把你弄得遍體鱗傷，傷痕累累，苦不堪言。

過了十幾年之後，我再重新閱讀《三國演義》時，對曹操的認識發生了很大變化。不再像從前那樣厭惡曹操了，也不再認為他是一個十惡不赦的大壞蛋了。

我開始比較全面地分析書中的各種人物了，能夠做到客觀地分析歷史、分析人物了。我想，這就是我讀書獲得的最大受益吧……

《周公解夢》我讀了近四十年了，至今還未解開。

誰能告訴我《周易》為什麼那麼難解。我們的國家現代文學是否能解開迷津。

我們不問，誰又能理解我們的國家文化遺產那麼深奧呢？

當代青春那麼追逐網紅，還有一些老青年也加入進去，究竟有多大意義。只有踏踏實實工作，才會擁有更美的人生。

巧取豪奪，耍小聰明得來的財富是抓不住，只有辛苦得到才會珍惜。

我整日嘮叨我的兒子，如何做人，聽老人的話，會少走彎路，還好兒子出息了，從不羨慕嫉妒他人，仍然默默無聞的幹自己想幹的工作。

孝，在家第一要記，不孝子孫，成不了大事！

忠，在外集體工作，忠於職守，就是為國爭光!

不要光想幹大事，小事做好就對起自己的良心就行！一切隨緣，將是人生最好的抉擇。

說一本書《金剛般若波羅蜜多經》，簡稱《金剛經》。

目前有五種譯本，但以鳩摩羅什的譯本最早也流傳最廣，目前看到的基本就是這個譯本。說實在的，初看時不過只是好奇，先前也看過大師們的各種講法，但自己總覺得有一點點“王婆賣瓜”的味道。聽人講來終覺淺，自己讀罷嘆其深。十幾年前看完以為有所悟，也自認為把別人的講法可以看輕了。

現在看現實時忽然有所心動，《金剛經》上講得很清楚“凡所有相皆是虛妄”，又說：“以色見我，以音聲求我，是人行邪道，不能見如來。”想想，那麼多學佛的弟子信眾，有多少人做到了？不敢再說。已經嚴重到“行邪道”了？幾句佛經裡的話，說白了就是學佛人的“最高指示”，看見現在許多人用別的“理由”在積“功德”，不禁有所感慨。

謝謝相邀：只要是有發行量的書，每本都是一樣的，隨著你年齡和閱歷的增加，心性也隨之改變，你眼裡看到的就會隨之改變。就像小說裡面的武林高手練功一樣。先是看山是山，就是字面上的意思，看到什麼就是什麼。接著是看山是山，這就是近一步的理解了，會加上自已的判斷，然後有選擇性的去學習和接受了。這時的理解還停留在表層，很容易受作者的帶動而進入情節。會隨著情節感動，憤怒，痛苦。最後又是看山是山了，這就是意境近一步的昇華了，把別人的思想全部剔除，形成了自已的認知，這個時侯你再去看你看過的書，你就會有更深層次的理解，但你決不會受書的影響了。就拿我們小學學過的《憫農》

鋤禾日當午

汗滴禾下土

誰知盤中餐

粒粒皆辛苦

小學生們學習，僅僅從字面理解，農民勞動很辛苦，我們不能浪費糧食。而成年人就會想到糧食是我們生存的根本，沒有了糧食，我們就生存不下去，就是所謂的“無農不穩”。我們應該進一步的保護土地資源和環境。

朱自清的《背影》，當時在初中課本里老師都給我們分析總結了段落大意和中心思想，年少的我自認為懂了，雖然覺得那只是一篇平談無味的散文。直至20年後，自己身為人父，下有兒子上有父親，所有生活中的點點滴滴，才讓我真正品味出《背影》裡所要表達出的那一份父愛，那種大山般沉默、深厚、樸實的父愛。

讀的書很多，經典名著就不說了，來說一本比較冷門的書，是當代作家李佩甫所作的《城的燈》

大概意思如下：

男主家非常平窮，有四個弟弟，母親臨死前讓男主照顧好四個弟弟。

女主，村支書的女兒，男主的初戀且辜負一生人。

男主和女主偷吃禁果被村支書抓住，要打死男主，村支書送男主當兵，告訴男主要有“四個兜”（當官）後才能迎娶女主。

而女主不顧家人的反對，依然來到男主家，含辛茹苦的照顧他的家人。

男主在城市的漩渦中，知道要想出頭，就要結交權貴，最後揹著女主娶了一個司令的女兒，並依此把他的弟弟們接到城市裡，透過關係，三個弟弟都成了人中龍鳳，只有四弟一直陪著女主。

女主在知道真相後，並沒有糾纏男主，而是奮發努力，最後把一個農村變成了一個城鎮，使他們村的人都得到了城市的戶口。

結局，男主和三兄弟在四弟的帶領下，在女主墳前一跪，結束了全文。

如果你還年輕，你初讀時，你會痛恨男主，罵他渣男，人渣，為女主鳴不平。並非常的敬佩女主，畢竟男主只是把他的弟弟帶出農村，擁有了城市的戶口，但女主卻讓整個村莊的人都有了城市的戶口。

但如果你成熟後，在來細品這小說，你就會發下，男主在小說當中有很多的無奈，為了母親的臨終遺言，不惜丟棄自己的靈魂，壓抑人性，失去自我，在情感的漩渦中掙扎，在權力的迷陣中突圍，男主真的很辛苦。而他只是為了能讓自己兄弟過上更好的生活，所作出無奈的選擇。

女主是偉大的，是悲情的，是讓人惋惜的。

但男主的所作所為，我們不能稱之為不對。

我常常在想，如果我要是男主我該會如何去抉擇呢？為了當初的一份承諾，失去在城市中的權利？為了一份愛情，捨棄母親臨終之時的囑託？如果是我？我會怎麼做？無論我如何說服自己，但到頭來，無可否認，我的選擇會和男主一樣！

人這一生，永遠都會達到你心目中的完美，想得到什麼，就要先失與之質量相等的代價。

每次想起這本書，留給我，永遠是那種對現實的無奈。

在我眼裡，人的選擇沒有對錯，現實也沒有對錯，對錯，只是相較於看待他人的眼光，畢竟大善之人必有其惡一面，大惡之人也必有其善一面，而這個善惡則是自己和他人的眼光所決定的。

十年前讀《西遊記》，覺得為什麼有九九八一難，都是編造的吧？十年後確信，九九八一難是真實存在的，如果誰的人生沒有難，說明他根本沒走上過“取經”的路。但凡走上取經之路的人，都會遇到九九八十一難，只多不少。十年前讀《西遊記》，唐僧師徒爬山涉水，歷經千辛萬苦，然而在真要取經時卻還要拿紫金缽盂換，為什麼倡導四大皆空的佛門中人也如此之摳門兒？十年後終於明白，這叫捨得。舍金缽，得真經。人生世間，沒有白來這一說。

年少時讀《紅樓夢》，覺得是寫賈寶玉與林黛玉愛情的小說。現在讀《紅樓夢》，感覺對女性的同情、對封建家長制的控訴，對賈府腌臢內幕的描寫才是此書的精華所在。

《紅樓夢》只所以說是一部百看不厭的名著，就在於她常讀常新。《家》也一樣，年輕時只看到她對愛情的描寫很精彩，現在看對封建舊禮教的揭露才是作家的主旨所在。

要說一本書，初讀印象不深，再讀頗有感悟，越讀越深刻，那就應該說是路遙的《人生》了。

初讀時是在初中，那時打動自己的是其中的愛情故事。總是想念那個鄉下妹子劉巧珍，美麗大方，純樸善良。後來聽李春波的《小芳》：“村裡有個姑娘她叫小芳，長得好看她又善良，一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長。”總認為這就是劉巧珍。但就是這麼好的姑娘，高加林不知道珍惜。始亂終棄，移情別戀，致使劉巧珍不得不嫁給一個自己不愛的人。那時為劉巧珍的結局痛哭，由此痛恨高加林。高加林就是現代的陳世美。現成的語言不解恨，加上一句土話：真是個王八犢子！

再讀《人生》時已經是高中了。這時對高加林的命運更關注。認為高加林的命運一波三折，最主要原因就是沒有考上大學。沒有考上大學，就不得不回家當農民。這倒是有現實意義，激勵自己努力學習。馬雲曾坦然：路遙的《人生》改變了他。大概也是原因吧！

現在再讀《人生》想得就更多了，從片面轉到全面。這不是講一兩個人的故事，正如小說名字《人生》，這是對人生的思考和感嘆。路遙在書的扉頁上也寫得明白：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”

是呀！不管是愛情，還是學習，還是工作，對於人生都是非常重要的。我們每一次的選擇，也就註定了我們以後的命運。反之，我們現在的境遇，也就是當初對愛情、學習、工作選擇後的結果。所以在人生“緊要處”，要慎重，要如履薄冰。

另外，路遙沒有說的，卻值得人們思考的——人生為了什麼？

《人生》的結尾是遺憾，巧珍嫁做別人婦。但經歷名利誘惑後的高加林，被迫回到農村後還想找巧珍，透漏了他最後的願望——想和巧珍終老田園。也許這就是人生的意義：和相愛的人終老一生！