三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——（唐）顏真卿《勸學》
賞析：是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。年輕時不知道勤奮學習,年老時讀書就晚了。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——（宋）陸游《冬夜讀書示子聿》
賞析：這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
月團新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。——（宋）秦觀《秋日·其二》
賞析：碾茶瀹（煮）茗、課兒讀書兩件家庭瑣事。月團（茶餅）新碾，花瓷為杯，茶美而器精，說明詩人很通茶道。飲罷呼兒課誦楚詞，更見教子有方，他同那些把酒色財氣作為生活必需的腐敗官僚，是大為異趣的。這首詩從微觀處下筆，寫的是瑣細的生活題材，雖看不出什麼社會意義，卻以觀察細緻入微見稱，語言也“清新嫵麗”（王安石評秦觀詩語）。
逆水行舟用力撐， 一篙鬆勁退千尋. 古云此日足可惜， 吾輩更應惜秒陰。——（現代）董必武《題贈〈中學生〉》
賞析：尋，古代長度單位。千尋，用來形容很遠的距離。指逆水行舟的時候，用竹篙撐船，稍微一鬆勁，就會後退很遠的距離，所以一定要加倍努力撐船。也就是指人在做事情的時候如同逆水行舟，不進則退，千萬不能鬆懈。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——（宋）朱熹《偶成》
譯文：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——（唐）顏真卿《勸學》
賞析：是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。年輕時不知道勤奮學習,年老時讀書就晚了。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——（宋）陸游《冬夜讀書示子聿》
賞析：這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
月團新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。——（宋）秦觀《秋日·其二》
賞析：碾茶瀹（煮）茗、課兒讀書兩件家庭瑣事。月團（茶餅）新碾，花瓷為杯，茶美而器精，說明詩人很通茶道。飲罷呼兒課誦楚詞，更見教子有方，他同那些把酒色財氣作為生活必需的腐敗官僚，是大為異趣的。這首詩從微觀處下筆，寫的是瑣細的生活題材，雖看不出什麼社會意義，卻以觀察細緻入微見稱，語言也“清新嫵麗”（王安石評秦觀詩語）。
逆水行舟用力撐， 一篙鬆勁退千尋. 古云此日足可惜， 吾輩更應惜秒陰。——（現代）董必武《題贈〈中學生〉》
賞析：尋，古代長度單位。千尋，用來形容很遠的距離。指逆水行舟的時候，用竹篙撐船，稍微一鬆勁，就會後退很遠的距離，所以一定要加倍努力撐船。也就是指人在做事情的時候如同逆水行舟，不進則退，千萬不能鬆懈。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——（宋）朱熹《偶成》
譯文：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。