說一個很悲傷的事情，每個人生下來並非平等，連智商都是參差不齊，有些人天生學習能力強，有些人天生學習能力差！有錢人把自己的孩子送到好的學校，得到好的教學條件！

學習能力也是可以培養的，就是多讀多寫，如果你是學生，就需要在學習中找規律，如果你是社會人，就需要向有能力的人學習，聽話照做！

所謂的學習能力強、學習速度快、學習效率高其實就是理解一件事物一個知識點的快慢。理解能力越強，接受和消化新知識的速度便越快。這一點在學生學習過程中，成績分化中有著鮮明的體現。

那麼理解能力該如何提升呢？理解能力強弱的根本在於兩點，第一是知識儲備，第二是思維活躍程度。知識儲備越豐富，知識體系越完善，理解和學習一個知識點時所能調動的邏輯單元就越多。思維活躍度越高，調動邏輯單元的速度就越快，思考的速度也就越快。所以具備更多知識儲備和更高思維活躍度的人理解能力就越強，學習能力也就越強，學習效率也就越高。而獲得豐富知識儲備和更高思維活躍度的最好方法就是讀書。讀書能夠增加知識儲備這點不用約讀君過多闡述想必大家也都懂。而讀書提高思維活躍度這一點，可能很多人沒有認識到。

讀書的過程就是人不斷思考的過程。在讀書的過程中，你需要不斷記憶前邊的文字並隨時消化後面的文字，以讓整篇文章、整本書在你的腦海裡形成一個大體的印象。讀詩歌散文你需要不斷思考作者所表達的思想與感情，讀小說你需要不斷記憶情節發展並思考人物命運軌跡情節可能發展方向等等。所以讀書的時候是人的大腦思維不斷活躍的時候。大量的閱讀可以很好的提高一個人的思維活躍度。

也是基於以上的認知理解，我們公司專門研發了閱讀課，培養孩子的讀書興趣和讀書習慣，讓孩子的學習能力能從根本上獲得提高。

謝邀，重視學習，提高學習能力，首先，應強化學習意識，想學、真學、能學。每個時期確立一個學習目標，制訂一個學習計劃，保證拿出一定的時間來學習。其次，應會學習，善於把握“真知、真諦”，努力掌握基本知識、基本經驗、基本理論。第三、應善於擠出時間學。克服“工作忙沒時間學”的想法，在學習問題上“絕不找藉口”。第四、應重視知識更新，強化繼續學習的觀念，既自覺增長知識，又不斷更新知識，創新學習。

具體到提高學習能力的問題，可以從三個層面努力。

一、是閱讀能力，既能學習並準確理解所學的內容、瞭解其內涵，把握其真諦、精髓、實質。

二、是鑽進去、跳出來的能力，一方面專心致志、下功夫學習，尋求“真諦”，形成關於事物的本質和發展規律的理性認識;另一方面，在瞭解、讀懂的基礎上，能夠跳出書本，用所學的知識來認識世界、改造世界。

三、是創新能力，在運用所學知識指導實踐的同時，善於做好“結合”的文章。具體問題具體分析、具體把握，靈活運用所學的知識，並從中不斷總結新鮮經驗，進行創新，不斷完善知識體系。

從學習的內容上劃分，應具備讀有字之書和讀無字之書兩方面的能力。有字之書，就是我們平常所說的用文字記載的知識，書本記載著人類豐富的歷史經驗，認真學習書本知識，可以使我們少走彎路。無字之書主要是指實踐，實踐是學習的重要內容，也是學習的重要途徑。一、應自覺地向實踐學習、瞭解實踐、尊重實踐，從實踐中獲得真知，二、應自覺地學習他人的經驗，善於運用“他山之石”“攻玉”。學習的目的,全在於運用。加強學習，提高學習能力，主要在於用理論知識聯絡實際，學以致用和用中學習。結合自己所做的事情、所遇到的工作、學習、生活等社會活動中的問題。這樣，才能學的生動、學得深刻、學得有效。