為有兩個讀音,分別是[ wéi ]和[ wèi ]。[ wéi ]組詞:有~|事在人~|敢作敢~|大有可~[ wèi ]組詞:~你慶幸|~人民服務|~這本書寫一篇序1.被(跟“所”字合用):這種藝術形式~廣大人民所喜聞樂見。2.常跟“何”相應,表示疑問或感嘆:何以家~(要家幹什麼)?3.附於某些單音形容詞後,構成表示程度、範圍的副詞:大~高興|廣~傳播|深~感動。4.附於某些表示程度的單音副詞後,加強語氣:極~重要|甚~便利|頗~可觀|尤~出色。5.幫助;衛護:~呂氏者右袒,~劉氏者左袒。6.表示行為的物件;替:~你慶幸|~人民服務|~這本書寫一篇序。7.表示原因、目的:大家都~這件事高興|~建設偉大祖國而奮鬥。筆畫擴充套件資料指鹿為馬 [ zhǐ lù wéi mǎ ] 【解釋】:指著鹿,說是馬。比喻故意顛倒黑白,混淆是非。【出自】:《史記·秦始皇本紀》:“趙高欲為亂,恐群臣不聽,乃先設驗,持鹿獻於二世,曰:‘馬也。’二世笑曰:‘丞相誤邪?謂鹿為馬。’問左右,左右或默,或言馬以阿順趙高。”【示例】:東床已招佳婿,何似以羊易牛;西鄰縱有責言,終難~。 【語法】:兼語式;作謂語、賓語、定語;含貶義左右為難 [ zuǒ yòu wéi nán ] 【解釋】:左也不好,右也不是。形容無論怎樣做都有難處。【出自】:元·楊顯之《瀟湘雨》第一折:“我欲待親自去尋來,限次又緊,著老夫左右為難,如何是好!”【示例】:千思萬想,~ 。
為有兩個讀音,分別是[ wéi ]和[ wèi ]。[ wéi ]組詞:有~|事在人~|敢作敢~|大有可~[ wèi ]組詞:~你慶幸|~人民服務|~這本書寫一篇序1.被(跟“所”字合用):這種藝術形式~廣大人民所喜聞樂見。2.常跟“何”相應,表示疑問或感嘆:何以家~(要家幹什麼)?3.附於某些單音形容詞後,構成表示程度、範圍的副詞:大~高興|廣~傳播|深~感動。4.附於某些表示程度的單音副詞後,加強語氣:極~重要|甚~便利|頗~可觀|尤~出色。5.幫助;衛護:~呂氏者右袒,~劉氏者左袒。6.表示行為的物件;替:~你慶幸|~人民服務|~這本書寫一篇序。7.表示原因、目的:大家都~這件事高興|~建設偉大祖國而奮鬥。筆畫擴充套件資料指鹿為馬 [ zhǐ lù wéi mǎ ] 【解釋】:指著鹿,說是馬。比喻故意顛倒黑白,混淆是非。【出自】:《史記·秦始皇本紀》:“趙高欲為亂,恐群臣不聽,乃先設驗,持鹿獻於二世,曰:‘馬也。’二世笑曰:‘丞相誤邪?謂鹿為馬。’問左右,左右或默,或言馬以阿順趙高。”【示例】:東床已招佳婿,何似以羊易牛;西鄰縱有責言,終難~。 【語法】:兼語式;作謂語、賓語、定語;含貶義左右為難 [ zuǒ yòu wéi nán ] 【解釋】:左也不好,右也不是。形容無論怎樣做都有難處。【出自】:元·楊顯之《瀟湘雨》第一折:“我欲待親自去尋來,限次又緊,著老夫左右為難,如何是好!”【示例】:千思萬想,~ 。