當什麼的時候......就什麼造句有：
1、當你快樂的時候就大聲的孝吧！
2、當你感到悲傷的時候就哭吧！
3、當你感到被愛的時候就感謝那個愛你的人吧！
4、當你遇到困難的時候就堅持下去吧！
5、當我們長大的時候，父母就老了。
6、當我獲獎的時候，我的家人就開心。
造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
當什麼的時候......就什麼造句有：
1、當你快樂的時候就大聲的孝吧！
2、當你感到悲傷的時候就哭吧！
3、當你感到被愛的時候就感謝那個愛你的人吧！
4、當你遇到困難的時候就堅持下去吧！
5、當我們長大的時候，父母就老了。
6、當我獲獎的時候，我的家人就開心。
拓展資料造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”