老師沒收學生手機等私人財產可以讓家長來取回，丟失就不太好了，雖然是孩子的東西但那也是個人私有財產。

而且這樣可能會給老師自身留下口實，畢竟教書育人德行第一！

沒收學生手機，是逼不得已的方式，不提倡。

1、和家長做好溝通

利用開家長會的時間，或者在家長群裡通知，為了孩子的專心學習，上學期間不要讓孩子帶手機上課。建議家長可以和孩子約定週末持有手機的時間，平復孩子的情緒，畢竟電子產品不可能完全杜絕。

2、幫學生代為保管

即使有如此規定，部分學生也有可能帶手機。這種情況不僅影響自己，也可能會影響到其他同學的學習，不利於維護課堂秩序，降低授課質量。這時候應和家長提前打招呼，把學生的手機代為保管，學生放學後來取。如果出現第二次，由家長親自來取。

3、保管過程中，不慎遺失

如果在保管過程中，不慎遺失，先和學生道歉，再和家長溝通。相信開明的家長會理解，畢竟一切的出發點都是為了孩子。

寄語：沒收手機不是目的，維持良好的教學秩序，提升學習效率才是根本，希望家長能夠積極配合學校做好學生的管理。

手機現代主要的通訊工具，畢竟現在是網路時代，如何看待學生用手機。

1，學生為什麼用手機？

家長給自己孩子用手機是因為通訊聯絡時候方便。2、老師為什麼收手機？

學生無節律的玩手機、上網衝浪，嚴重影響學業，甚至上課也在玩。導致玩物喪志！

3、老師收了該怎麼處理？

給老師說明情況，最好寫封保證書，自己認清形勢抓好學業。

4，老師弄丟了該怎麼辦？

主動聯絡家長說明，道歉，賠償，如果不是太貴重，有的家長不需要你索賠！

以上純屬個人觀點，不要噴

從法律的角度上講，老師是沒有權力沒收學生的手機的，手機屬於個人的私有財產，被沒收後造成損壞或丟失那就應賠償，如果為了管理校方規定學生不能帶手機的話，可徵求家廠的意見，共同解決這一問題，其目的是不讓手機的使用影響學生的學習，相信這一定能得到家長的理解與支援的。這樣，既做到了合理性，又做到了合法性。同時，教育學生，自覺遵守學校的規章制度，維護課堂正常秩序，規定在上課前將手機統一放置規定的地點，下課自取。或規定上課期間，規定必須將手機關閉等方法解決。總之，解決的方法千千萬，何必非要採取沒收這種手段呢？

好像大部分學校都不讓帶手機，所以沒收很正常。但是，沒收可以，要是弄丟了性質就變了。我覺得可以定期把那些手機返還學生家長。

學生帶手機入學，有害於學生心身，影響學生的學習成績。學校禁止學生帶手機入學這措施是非常正確的。學生強行帶手機入學，沒收是對的，是對他本人和家裡人負責，更是對國家負責，至於造成個別遺失的，誰叫他不按學校行事？

高校的課堂，學生玩手機，早不是新鮮事。

現在高校好多老師，不願管，不敢管。

作為高校一位教師的我，對學生課堂玩手機，態度是零容忍。

我的方法簡單有效。

發現學生頭低下，我就走到學生面前，一言不發，看著學生玩手機。結果引得學生鬨堂大笑。玩手機的學生不好意思了。

這個沒收手機確實欠妥，不過這也是學校負責的表現。

假如一個學校裡，課堂上學生拿著手機玩，老師前面講課累的不行，這樣的情形很不好。學生學不好，也是不尊重老師。

正確的做法是，明文規定不準玩手機課堂上，發現一次學校保管一個禮拜，第二次一個月，以此類推，也不是沒收就是保管，我相信肯定好很多。

現在學生基本都有手機，上課玩手機太多了，學校也是想盡各種辦法阻止，都是為了有個好的學習氛圍，為了學生。

、看來這個學生玩手機啊，是應該去好好的引導他們，他們應該要知道他為什麼叫學生，學生主要任務是好好學習，不要分散自己的經歷，以學習為主，要告訴他們，他們是沒有選擇權，這是唯一的選擇，否則會亂套，這也是直接牽涉到每個家庭，希望這些家長要積極配合解決當前這個棘手的問題`這問題不處理好，會直接影響他們的學習成績。我知道學校也很難做，既然在這種解決方案什麼收手機啊？怎麼怎麼啊？是不是這個已經不應形勢的發展，應該要想出一種新的解決辦法↘也可以把這個玩手機啊，和不良的東西啊，那入一個考試科目或者是主要科目。會不會殺傷力大一點？什麼名校啊？重點學校啊，或者是獎學金呢？都以這個方面掛鉤。學生的手機，你肯定要還給他，如果有其他損失，同他家長協商，等你要根據前因後果，甚至大小，一般的家長都不會讓你賠償他們的損失，我知道，除非有些不講道理的，當然你賠償他的損失也是正常，至好透過協商來解決。

如果學生在學校有規定的條件下學生攜帶學校不允許的物品進學校，那麼學校可以沒收暫且保管或是交給學生監護人，如果學校沒收保管不當導致丟失當然得負責找回物品或是賠償等問題。

學生拿手機主要用於方便家校聯絡，上課應該關機，放學了再開機，學生應該有這點自覺性。可能因為學生上課玩手機，老師才會沒收。

在學校的規章制度中，學生禁帶手機進校，更不得私自帶進課堂。一旦發現，沒收處理，還得接受扣分處理。而學生當初在入學時，學校統一分發了規則制度，同意入學學習，也就意味著要服從學校管理。所以，這是老師必須沒收學生手機的合理理由之一。

其次，師者，除了教書還要育人，這是為人師的責任和義務。

作為老師，除了傳授知識，還要對學生做人做事方面進行引導，這是作為老師教育學生的責任和義務。今天學生做錯，老師看到了就不能睜一隻眼閉一隻眼，這不僅僅出於職責，更是對學生的負責。這是老師必須管理學生、沒收學生的合理理由之二。

再次，學生的責任和義務是好好學習，尊師重道，遵守課堂紀律。

作為學生，進入學校接受教育，本來就應該好好學習、尊重師友、尊重知識，可是學生不僅違背了自己的責任和義務，破壞課堂紀律，阻礙老師的授課和教育，還打算以自身的所謂個人財產權和使用自由權來挑戰教師的權威和學校的紀律，破壞學校公共管理規則，侵犯全校師生所有權益，這是不被容許的。所以，這是老師必須沒收學生的合理理由之三。

最後，同學們有學習權利和公平權益。

現在，因為學生課堂上玩手機的影響，所以的同學都必須付出課堂學習時間來等待處理結果，學生侵犯的是同班同學的學習權利和公平權益。這是老師必須沒收學生的合理理由之四。

綜上，他不僅沒收了手機，還把事件向學校彙報，以及通知孩子家長到學校處理和教育。

此外，教師朋友還向這位學生強調，現在不是義務教育階段，學習擁有自由，如果不服，可以選擇輟學，脫離學校教師的管理和學校規則制度的限制。但如果聰明，就要看清現實，明確高中生的高考目標，好好學習，不要虛度時光，任意妄為。

至於那位學生的態度，在聽到他說了一堆理由後，無從反駁，乖乖認慫。

在“學生上課玩手機，說這是私有財產不能沒收，教師要怎麼辦”這個問題上，因為在聽朋友說後，覺得他的經歷和想法特別意思，也很受啟發。所以，在這裡把它分享給所有教書育人的老師。同時也希望家長們看到這篇文章後，要好好教孩子學會遵守規則、尊重老師，在知道守護自己權益的同時，也別忘了尊重他人的權益。

沒收學生手機到底應該嗎？

首先肯定老師出發點是好的，學生過度玩弄手機影響正常學習或休息，作為負責任的老師就應該拿掉學生手機代管起來，相反老師不管不顧這叫失職行為，老師教書育人是天職，管理好自已學生，規範他們的行為專心讀書學習，作為家長或監護人應該為此感到高興和感謝！

老師沒收手機代管中丟失應該得到賠償，如手機所有人免責不追究，學校或老師就不用負責任了，為了教育孩子相互理解最重要，目標一致互量互讓吧。

沒收手機在法理上講不通，有失道義，愚蠢！

可以讓自帶手機的學生，拿著手機在保安室由保安陪伴，等待家長領回手機，而後學生再回教室上課。

學生帶手機進學校，責任主要在家長，如果家長不讓子女帶手機進學校，我想這樣的現象應該少很多。所以禁止學生帶手機進學校首先教育的應該是家長。

沒收的東西都是明令禁止不能帶到學校的，老師們都是反覆的說，哪些哪些東西不能帶到學校來，或者不能在哪些時候用，否則抓到了就沒收。

學生明知道會有什麼結果還不聽老師的話，應該是不怕的，被沒收也沒辦法。

雖然老師沒收學生東西不一定對但是也沒有什麼更好的辦法。

如今的學生，有的家長從小學開始，就給孩子配上手機，這樣做，可隨時知道自己的孩子的資訊，勾通方便，只要學校順勢利導，是不會影響學習的，如果沒收了，弄掉了，那就是校方的責任！