這個問題就看願不願去學了，一般這樣的孩子有一個通病:看到數學就頭疼。若果不改變這種心態，是很難學好的。辦法是靜下心來，從基礎學起，如乘法8✘9=72，為什麼，憑什麼是72？63不行嗎？任何數學思維都是有因果關係的，弄清這種因果關係就說明你開始會學數學了。

對一個識字者而言，對數學題看不懂，可能是數學題表述不通俗。另外，建議看題的學生好好理解數學題意後，再掌握數學計算方法。數學的數字單純，但數學的數理含義深遂。建議好好把握。

你是小學、初中、高中、大學？看不懂數學題的話就不要勉強做題了，先好好上課，把基礎知識弄懂，不要著急開始做題。

我先說下的我的經歷，高三剛開始的時候數學不及格，就是對數學真的沒感覺的那種，看不懂題，不知道從哪裡下手，對數學也不抱希望。

但是畢竟是高考中的三巨頭之一，我還是花了一年的時間去提高，去磨練自己，最後高考的時候也不辜負自己，138分。一年的學習還是有經驗的，尤其是從基礎很差開始提高的經驗。

我羅列幾點吧：

1、刷題：任何一個人數學不好的原因就是題沒做夠，相信我，笨人只能用笨辦法，而且即便是天才，題也沒少做。就是兩個字：刷題，從簡單的開始，甚至從速算題開始，一套一套刷，一斤一斤的刷。因為我們想想，不會做題是因為什麼？因為沒有見過，那刷題就是讓你見無數的題，以便下次的相遇，所以刷題是學好數學的基礎！

2、參考答案：我們不能說光刷題而不考率正確率，即便是看著答案抄一遍也是有效果的，只不過效率不高。那麼怎麼正確的刷題呢？你的老師肯定告訴過你，先自己做一遍，不會的空出來，然後再根據答案核查一遍，糾錯等等。那麼別煩，我肯定的告訴你，老師說的是絕對正確的，按著這個方法來，絕對沒錯。下次家長要撕你答案的時候，直接懟，就說老師要求的。

3、錯題本：最合口味的一道湯！飯吃完了總不能沒湯喝吧，那麼一個簡單的錯題本絕對讓你事半功倍。而錯題本也不僅僅是錯題，你也可以把經典的題目寫進去，把你覺得巧妙的題目寫進去，加深記憶，同時方便複習。

加油，祝成績越來越好！

要想學好數學，可以試著從以下幾個方面入手。

培養學習興趣

如果對數學不感興趣，少看，少做，少接觸，避開、牴觸數學，又怎麼能夠學好數學？所以一定要強制性培養學習數學的興趣。即使一時不喜歡，也不要緊，堅持每天都去看數學書，去做數學題，去接觸數學，對數學要“上癮”。久而久之，以致於離不開數學，一天不看數學都難受，數學的學習興趣自然就有了。

課前預習

課前做好預習，這樣，在老師講課之前就會有一定的印象，哪些是容易懂的，哪些是難的，做到心裡有數。這樣，在聽老師講課時加深了印象，也會有所側重。

課中聽講

這是學好數學的重要條件。天下奇才是有，他們可以不用從老師那接受知識，但這樣的人畢竟不多。正所謂“師者，所以傳道授業解惑也”，絕大多數人學習知識還得從老師那裡學來。老師畢竟專注於教學多年，經驗豐富，無論是知識的積累還是解題的思路都有一定的功底。上課認真聽講，從老師那學知識，學解題思路……從而累積自己的學習經驗，對自己的以後是很有幫助的。

課後複習

古語有云：“溫故而知新”。經過“課前預習”和“課中聽講”，課後再次複習一遍，並與之前所學知識相互聯絡，及時發現問題，及時解決。這樣，相當於再一次的記憶、理解知識，鞏固了所學，加深了印象，減少了知識遺忘的可能性。

記憶公式、定理、推論等

數學公式、定理、推論特別多，有些公式貌似差不多，可能只是一個“+”、“-”的區別，容易混淆，所以要仔細認真的背誦記憶。只有記住了數學的公式、定理、推論等，解題時才能靈活運用它們。

多做練習

“讀萬卷書，不如行萬里路”，這說明實踐的重要性。理論知識有了，如果不加以練習，終究只是紙上談兵，還得多做作業，多多練習，這樣既可以鞏固知識點，還可以提高解決問題的能力，累積自己的解題技能技巧。所謂“量變引起質變”，練習的次數多了，做起題目來自然會熟能生巧。

學數學，說難也難，說不難也不難。題目終究只是一些數學公式、定理、推論等的靈活應用，只要運用對了數學公式、定理、推論等，解題思路自然就有了，畢竟題目答案是唯一的。

這種現象很多學生也是有的，希望你不要灰心，認真，大膽，深刻檢討自己學習中的問題，想想你有沒有學的很順利的學科?為什麼它們學起來這麼順手，而數學則不行呢？

然後再看看數學，比如，你喜歡數學嗎？按你的情況肯定不喜歡，既然不喜歡還要什麼好成績呢？那不是強盜嗎？所以要想學好數學首先你得喜歡數學，也就是對數學要有興趣。

然後你是如何學數學的，學數學最不該公式化，最不該只喜歡短平快的做題，也就是不要期盼老師只傳授什麼題怎麼做，因為數學做題是需要分析題意動腦筋的，缺少了這些是不行的。

我建議你首先把已學的知識看一遍，尤其重新看看老師在講述這些知識時的筆記（建議今後一定要記筆記），看看例題是如何利用知識解決問題的，再做書上的練習題，再做習題，課外題按這樣的梯度，應該會好一些。

防止不按梯度直接做課外練習（優秀學生才可以這樣），防止不加思考就看答案，防止不會的題目就直接放過。

要學會利用已知解決未知，這樣省時省力。

如果在你的好友中有數學學的好的同學，可以利用週末或假期與他一起學習，你不要總打擾她，只要觀察就可以也可能對你有啟發你不妨試試，另外，多與老師請教也是一個很好的主意，讓老師多啟發你。遠離音樂與藝術類的東西避免左腦過於發達而抑制了右腦。數學需要右腦。

數學是一門重要的學科，得數學者得天下在中學和高中確實真的，不要放棄數學，努力學好數學。

祝你把攻克數學當成一個課題，戰勝數學，戰勝自己，取得優異成績。

提高數學學習成績的關鍵：

初中學數學靠的是一個字：練！高中學生學數學靠的也是一個字：悟！

1.先看筆記後做作業

有的高一學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。

因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2.做題之後加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。

要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。俗話說：“有錢難買回頭看”。做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。

要看看自己做對了沒有；還有什麼別的解法；題目處於知識體系中的什麼位置；解法的本質什麼；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。可稱為事半功倍。

3.主動複習和總結

進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。

怎樣做章節總結呢？

①要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校週末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣，學生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復習的材料。

②把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求，列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。

④把重要的，典型的各種問題進行編隊。要儘量地把他們分類，找出它們之間的位置關係，總結出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什麼動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結構和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數學水平的關鍵所在。

⑤總結那些尚未歸類的問題，作為備註進行補充說明。

⑥找一份適當的測驗試卷，一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。

現在高中生的你們，無疑是要面對高考的，能否能在多變的情況下脫穎而出，就看你現在是什麼樣的態度來面對了，所以，高一高二的學弟學妹們，努力學習才是關鍵。

4.重視改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數學教學採取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學引為借鑑。這叫“一人有病，全體吃藥。”

高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能“誰有病，誰吃藥”。如果學生“有病”，而自己卻又忘記吃藥，那麼沒人會一再地提醒他應該注意些什麼。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。

有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。其實，原因並非如此。打一個比方。比如說，學習開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機械原理，設計原因，操作規程都可以講的清清楚楚。

5.積累資料隨時整理

要注意積累複習資料。把課堂筆記，練習，區單元測驗，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，複習資料才能越讀越精，一目瞭然。

6.精挑慎選課外讀物

初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。高中則大不相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。

作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的侷限性。因此，要想學好數學，必須開啟一扇門，看看外面的世界。

當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事倍功半。

7.配合老師主動學習

高一新生的學習主動性太差是一個普遍存在的問題。小學生，常常是完成了作業就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學習好。

高中則不然，作業雖多，但是隻知做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學習的主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。

以上，願你越來越好！

那就從基礎開始，首先要弄懂最基本的概念，然後做題，舉一反三，多練題，多總結方法，把題型歸類。做多了就會慢慢提高的！

數學很基礎的問題都看不懂該怎麼辦？

天下的父母都希望孩子是天下最優秀的，要想學好數學，第一步入門，入門是學好數學，最簡單而又最重要的，數學本身來源於生活，在生活中，常給孩子提問一些與數學有關的問題，來啟發孩子對數學的興趣。有了興趣，就有了學好數學的動力。學好基礎知識才是學好數學的第一步，要想成為學霸，還有很長的路要走，孩子努力吧。

謝謝邀請。這種情況就是沒有形成數學思維。一般解題需要三個步驟，審題，形成解題思路，計算。其次是解題技巧，主要針對是選擇題，填空題。對於做了忘，再做再錯，其實就是基礎知識太差，另外對於數學沒有信心，雖然熟能生巧，問題是基礎沒牢固，好比搭積木一樣，壘不高的，怎麼辦？計算能力肯定也差，先從小學四則混合運算，乘法口訣，一元一次方程，口算等基礎開始，一週後有理數運算，平方差公式，完全平方式，兩週後實數運算，同時幾何方面從簡單開始，慢慢夯實基礎，當然具體過程中根據效果調整。