一個傻子情商再高還是一個傻子，一個天才情商再低也是天才……問一句，一個傻子要情商有何用？一個天才有時間用情商？

第一，受中國傳統的教育觀念模式的影響

現階段，中國許多家庭都希望子女能夠成器成才，而現在通用的模式無非就是學習→考上好的初中→努力學習→高中→重點大學→容易找到好工作。這樣的一種模式也就造成了很多父母只培養了孩子的智商，而一定程度上抑制了孩子的情商，因為孩子沒有太多的時間去培養更多的興趣，也缺乏那種觀念。

而往往這一部分的人智商都很高，但同樣的他們的情商也大部分比較普通。想要擁有常人不能及的領域，那麼現在的年輕人無疑更注重智商。

相信大家都知道，一個人的反應能力快慢，對於事情處理的能力，很大程度上決定了一件事情的效率。舉個例子，就以會計師為例，要想管好整個大型企業的所有賬目，必須擁有良好的邏輯思維以及計算能力，才能保證資料的準確性。而這並非是情商高就能解決的。

綜上所述，這也就是現在的年輕人更注重智商的原因。

智商的提高，對於情商也會有相對的提高，而想要提高情商還是要多去見識下外面的事物，就像馬雲說的，情商高都是玩出來的

情商和智商是人的個人能力的兩種體現。兩者有統一的一面，又有相互補充的一面。但從本質上來說，一個人的情商和智商都取決於一人的智力水平或智慧水平，也就是說，一個人的智慧從不同的方面則表現為智商和情商。就像人的大腦，分成不同的區域，有些區域負責語言表情溝通，有些地方負責邏輯思維一樣，大腦的不同區域的功能強弱，也就造就了一個人是長於理性思維還是語言協調能力。擅長於理性思維的人，智商相對較高。擅長於語言協調的人，情商相對較高。智商較高的人，由於受某觀念的影響，比如中國古代儒家思想的影響，比較清高，有些喜歡高談闊論，不屑於接觸具體問題，不願意參與具體的實踐活動，所以，這些人的情商顯得比較低。他們本來清楚該怎麼做，但就是不屑於那樣去做。這類人更適合於搞科研工作。不擅長理性思維的人，為了把事做好，敢於接觸具體事務，也樂於參與人際關係的協調處理。這部分人實際操作能力和協調能力比較強。更適合搞行政工作。情商既可以透過學習提高，也可以透過積極鍛鍊來提高。智商則只有透過學習才能提高。

因為他們越提高智商，越覺得自己聰明的可以看透世間的一切人情世故，覺得自己的情商很高，所以，等他們發現真相時，有點遲了

這個問題問得好。你知道為什麼現代社會年前人都很窮嗎？就是因為情商太低，智商高了和現金社會不掛鉤。情商是決定因素。

中華五千年傳統文化作怪。新時代，新思想。中華五千年傳統文華中，有現代人需要的東西，太多太多。但是，一旦被舊思想“洗腦”，便不能接受或創造出新思想。取捨利蔽，五千年的怪圈，出不去的……