一 如果純粹把學生趕出去，那就分兩種情況第一種是學生影響了別人學習或老師授課，也就是說侵犯了別的學生的受教育權，那麼老師有一定權利暫時將其趕出教室，但不能第一次就把學生趕出去，必須在教育過該學生且該學生仍然未改正的情況下趕他出去。第二種，學生未損害其他學生的受教育權，比如沒做作業或者沒帶書或者上課開小差，玩手機，睡覺，那麼老師沒有權利將其趕出教室，即剝奪此學生的受教育權，按照法律這個老師可以因其違法行為受到處分等相應懲罰。具體可以參考《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》等。（初中以上屬於義務教育範圍之外，但學生仍然享有受教育權）
二 老師除了把學生趕出教室還令其罰站等等，那麼這屬於體罰，這是違法行為。
另外補充幾點比較具體但經常發生的情況。一，老師沒有權利沒收學生手機，老師只能教育學生（包括必要的合法的批評懲戒警告等手段），但不能侵吞學生私有財產，因為學生屬於公民，任何合法公民的私有財產受法律保護。二，老師不能說學生笨，理論上算違法行為。三，老師不可以不教育學生就直接實行懲罰措施，這點上面提到過，比如學生第一次違紀就把學生趕出去。這是瀆職。四，老師和同學口頭約定的班規等亂七八糟的東西不具有合法意義，也就是說，那些所謂的規定只要不成文，都不作數。
最後，大家要記住，學生和學校相當於一份合約的甲乙雙方，而老師是國家從事教育的人員來學校提供相應服務。但是，拋開法律層面講，學生不好好學習雖然也是正當權利（相當於自願放棄受教育權），但最終對不起的是你自己。最後的最後，學生要尊重老師，這一點很重要，這是法律裡明文規定的，享受受教育權的同時也要履行相應義務，兩者是同生同滅的。只要學生還在享受受教育權，那麼學生尊重老師也是法律規定的義務。
一 如果純粹把學生趕出去，那就分兩種情況第一種是學生影響了別人學習或老師授課，也就是說侵犯了別的學生的受教育權，那麼老師有一定權利暫時將其趕出教室，但不能第一次就把學生趕出去，必須在教育過該學生且該學生仍然未改正的情況下趕他出去。第二種，學生未損害其他學生的受教育權，比如沒做作業或者沒帶書或者上課開小差，玩手機，睡覺，那麼老師沒有權利將其趕出教室，即剝奪此學生的受教育權，按照法律這個老師可以因其違法行為受到處分等相應懲罰。具體可以參考《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教育法》等。（初中以上屬於義務教育範圍之外，但學生仍然享有受教育權）
二 老師除了把學生趕出教室還令其罰站等等，那麼這屬於體罰，這是違法行為。
另外補充幾點比較具體但經常發生的情況。一，老師沒有權利沒收學生手機，老師只能教育學生（包括必要的合法的批評懲戒警告等手段），但不能侵吞學生私有財產，因為學生屬於公民，任何合法公民的私有財產受法律保護。二，老師不能說學生笨，理論上算違法行為。三，老師不可以不教育學生就直接實行懲罰措施，這點上面提到過，比如學生第一次違紀就把學生趕出去。這是瀆職。四，老師和同學口頭約定的班規等亂七八糟的東西不具有合法意義，也就是說，那些所謂的規定只要不成文，都不作數。
最後，大家要記住，學生和學校相當於一份合約的甲乙雙方，而老師是國家從事教育的人員來學校提供相應服務。但是，拋開法律層面講，學生不好好學習雖然也是正當權利（相當於自願放棄受教育權），但最終對不起的是你自己。最後的最後，學生要尊重老師，這一點很重要，這是法律裡明文規定的，享受受教育權的同時也要履行相應義務，兩者是同生同滅的。只要學生還在享受受教育權，那麼學生尊重老師也是法律規定的義務。