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  • 1 # 使用者6526743504425

    關鍵是興趣啊,興趣

    這個興趣主要體現在你能不能把化學溶於生活之中。84是次氯酸鈉,潔廁靈是稀鹽酸,大理石瓷磚是碳酸鈣,玻璃是碳酸鈉碳酸鈣在高溫下和二氧化矽反應生成的。把潔廁靈和84混合會有有毒的氯氣,氯氣是有毒的黃綠色氣體,反應方程是吧啦吧啦,氯氣還可以和鐵或者銅在點燃條件下反應,兩個反應最大不同點是煙霧顏色不同,氯化銅煙霧是黃棕色,濃溶液是綠色,稀溶液是藍色,綠色是因為生成了四氯合銅離子,是個絡合反應,類似的絡合反應還是氫氧二氨合銀等等。。。。。我就是剛才上了個廁所就能聯想出來這麼多東西,從生活慢慢回到課本,每次見到相同的東西,前面開頭是一樣的,後面想的想的就是另一條路,你還可以由溶液聯絡到溶液的配置等等,學到什麼,不經意間就複習了,突然哪裡不會了,就趕緊查書,每天沒事幹就瞎想,根本不會去想什麼打遊戲啊什麼的 ,你越熟練,掌握的東西越多,就會覺得這樣真好玩。考試無非就是這些問題。

    再有就是基礎功打好,初中要是化學還可以的話就比較輕鬆,高中再把什麼溶解表看看(都不用死記硬背)比如說鋇餐(硫酸鋇),人能吃下去,再排出來,肯定不溶於水和稀鹽酸(胃液),硫酸鋇的相對分子質量是233,十八水合硫酸鋁是666,這些數字在網路時代太常見,你一下就能記住(相對分子質量不用背,但是記住了做題能快點,但是原子質量常見的得記)。

    然後就是元素和化合物那塊,咱們拿初中的氧氣舉例子,你先在紙中間寫下氧氣,然後你能想到氧氣能和什麼反應,比如說鐵,然後用線將他們連起來,標上①,然後還是原來那個氧氣,還能和碳反應,反應有兩種結果,用相同方式連結,寫上②③,以此類推,這就是某種常見物質的性質,最好再把每個反應對應的性質寫出來,比如說助燃,比如說氧化性等等,這就是你的知識網路(這種方法在所有練習冊和課本上都有,但我認為還是自己總結記得牢)熟練之後,就在腦子裡想就行了,沒必要寫。

    還有實驗題和工藝流程題,你就想想,如果你是實驗員或者操作員(或者是老闆)你怎樣不會死(實驗安全類問題),怎樣做了之後,這個氣體怎麼流,會不會反應,怎樣選擇材料更省錢,產率更大等等,你別把它當成題,他就是你生活中的一個小插曲,在生活中,我會怎樣辦(比如說我不會把84和潔廁靈混到一起猛吸一口吧)。

    然後就是對於所有題來說,經驗總結,學習的時候不要怕錯,錯了咱們就改,哪裡不懂感緊問,別藏著掖著,偶爾老師告訴你做這種題應該注意那些地方,你就記好,然後慢慢自己也就會總結了,總得來說,高中就是一種照貓畫虎學方法的過程,學校教的不僅僅是知識,而是解決問題尋找方法的能力,如果很久不做這種題,有些點忘了,也不怕,只要給我兩三道題,我立馬就能回想起原來我是怎麼做的,足以。

    好好加油吧,這個東西前期是有點難,但是化學比起物理,更難的地方是提升,或者是如何把問題思考得更全面上。耐著性子,慢慢做,距離你成為化學大佬,指日可待。

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