你必須相信，人的資質是有不同的。這個並不是貶義，高中階段就是學習文化課。狹義來講，文化課還分文理科，文科生很努力學理科，仍然考不過理科生，理科生也很努力學文科，依然考不過文科生。廣義來講，學習文化課和練習體育、舞蹈，或者和學音樂、美術來比較呢？同樣也是，這一方拼命努力還趕不上那一方不努力的成績。天生我材必有用，這一階段的高與低，不是人生永遠的位置。打好基礎，找到自己的優勢，順勢而為，奮鬥就容易很多。找到自己擅長的領域，再加上努力，成功一定會屬於你。

別人是按部就班，還是有條不紊，絲毫不亂？你是在努力，還是在哪裡一直在掙扎？你的努力，是用什麼衡量標準是什麼的。是自己認為的嗎？

1、你要問理由，其中一個真相可能會很殘酷，那就是——你的天賦沒法和他比。

一個進去重點高中，一個進入普通高中就已說明問題了！

雖然兩種學校不能完全決定高考的結果。但是，重點高中的那個學生，大機率會高考中獲勝。因為教學硬體、師資、學習環境和心態都是成績變好的重要的因素。

掐尖招生的學校和老師就深刻的明白這個道理。

2、另外一個可能的原因就是，你的學習方法不對。就像一個彈簧一直繃著，時間一長，漸漸也就鬆弛了。

努力就像那隻繃緊的彈簧，如果神經一直繃著，實際上，它早就沒有了活力了，只是你不自知而已。真所謂，一張一弛，文武之道！

找到學習的方向，再努力會更好。

3、再定義努力。熬夜學習？不停地做新題？學習時，時時都能感到自己很吃力。

熬夜只能說明你分不清輕重緩急，沒有整體意識，不能提綱挈領。

做新題，而不認真對待錯題。也不定期複習錯題。只能說明你對“遺忘規律“的殘酷性視而不見。喜歡刺激——新鮮的事物。

時時靠意志力才能學習。只能說你學習還沒有入門，還沒有學會享受學習的過程。正如火箭，發射時所用能量巨大，但是升入高空進入軌道後，能量不多就可以讓它順利執行。你還在學習的“發射階段“。

游泳池裡有兩個人，一個在慢悠悠地游泳，另一個手腳猛動一番折騰。你說誰的游泳水平高？做一件事情的效果，不能只看用力的多少，還要看你用力的方法。在學習上，普通高中很努力的學生，與重點高中按部就班的學生相比，本來就不在一個賽道上。重點高中的學生，在基礎上就比普通高中的學生高一個檔次。初中畢業生在接受高中錄取的時候，已經被分在了不同的學校。 本人上高中的時候，在班裡是屬於成績靠後的學生，高中畢業沒有考上大學，復讀一年之後才考了個大專。但別的班裡有很多成績靠前的學生，復讀了兩年、三年卻沒有考上學校，是不是覺得不正常？其中很多人的學習比我要用功得多。說一下班級的差別，對這個結果就很容易理解了。我所在的學校是我們縣一中。全縣初中畢業成績好的學生，除去一部分考了中專的外，好成績的學生都被一中選走了。而我所在的班級，在高中入學分班的時候，就根據考試成績進行了選擇。在高二的一次摸底考試之後進行文理分科，根據學習成績又進行了一次調整。全年級按分數高低排序，排在前面的留在班內，而其他班級分數高的人也插班進我們班，我們班成績靠後的，要麼去了文科班，要麼調到其他班級。最後的情況是，全縣的尖子學生，都集中在我們班了。所以，我們班的學生，即使分數在班內排在後面，但拿到別的班去仍是排在前位的。這種差異，不是透過努力所能改變的。條條大路通羅馬，但有些人一出生就在羅馬。一個人的天分是有差別的。在學習上，有事半功倍的人，也有事倍功半的人。對於同一個學生來說，努力了比不努力的成績要好，也就是一分耕耘一分收穫。但是，對不同的人來說，相同的勞動量，不一定會有相同的成果。舉個最常見的例子，騎腳踏車的滿頭大汗，跑不過開小車的。同樣是開小車，桑塔納與賓士的速度不可同日而語，這跟司機花的精力不是成正比的。為什麼會這樣呢，因為二者的發動機就不一樣，內力是有差別的，開桑塔納的司機雖然比開賓士的司機更努力，但速度反面沒有別人高。有首歌唱道“三分天註定，七分靠打拼”，也承認了人的本質是有差別的。與自己比，在能力範圍之內做到最好，就夠了。人比人氣死人，在學習上也是一樣的，接受現實的差異，不要糾結於結果。送你一句話：世事我曾抗爭，成敗不必在我。努力過，不留遺憾。

原因就在於他在重點高中，他的整體環境遠比在普通高中好。

教育上，優秀的教育資源比較稀缺。重點高中有著普通高中不能比的優勢。

教學硬體。一般先進的教學硬體儀器，實驗裝置等重點中學是不缺的。

教學軟體，主要是師資力量，重點高中在招教師的時候，進門很高，學校會下大力氣培養優秀教師，各種教學比賽等等，提高教師能力，教師水平高，有好的教學方法，這是教好學生的基礎。

校園學習氛圍好。學生基礎好，學校管理嚴格規範，重點高中本身學生起點高，良好的學習氛圍，學生按部就班學習就可以了。當然，這個按部就班可不等同於普通高中的按部就班。

相比較來說，普通高中，學生可能已經很努力了，但學生底子薄，你只是在你那個圈子裡比較努力而已，與重點高中比，不一定有人家努力。還有學習方法，接受知識的快慢難易等等，都會限制普通中學的學生。

這也就是為什麼大家都努力要考入重點高中的原因。

這可能就是天賦，悟性高，記憶力強，我的大孫子沒有上學前，看看動畫片就識了許多字。上小學後更是過目不忘，從未看到他背過書，但一本語文書隨你翻那一課，都能背誦，而且連那一頁都記得。

小學階段他一直是班級第一名，作業都在學校完成，回家就打遊戲。那時我成了他的粉絲，真的很佩服他，小學裡曾發表了四篇文章，有一篇在國家級的雜誌上發表，三好生獎狀不斷，讓我驚喜連連。

進入初中後，成績有所下降，班級前五名內，班主任老師對我兒子說：“感謝家長輸送了這麼優秀的生源！”但他學習並不努力，晚上回家經常打遊戲。

中考時，鼻子流血影響了考試，進入本市第二重點高中。剛去時摸底考試年級第十名，班級第一名，再後來就慢慢退步了。因為他迷戀網遊，高中學的東西多，不花時間是不行的。

所以，天賦和努力缺一不少，小學和初中學習內容少，憑他的記憶力和悟性輕鬆學習。到了高中學習的內容多了，難度大了，必須要花時間才行。