《今生今世》

我最忘情的哭聲有兩次

一次在我生命的開始

一次在你生命的告終

第一次我不會記得

是聽你說的

第二次你不會曉得

我說也沒用

但兩次哭聲的中間啊

有無窮無盡的笑聲

一遍一遍又一遍

迴盪了整整三十年

你都曉得

我都記得。

舉頭望明月，低頭思故鄉！

小的時候雖然知道詩的意思，到體會不到那麼深，等到長大了，一個人遠在他鄉的時候，也許最能體會這首詩。

青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破Murano終不還。

表明邊塞將士誓死殺敵的氣概。

詩文釋義：守邊將士，身經百戰，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉。

賞析：“黃沙”二字突出了西北戰場的特徵，“百戰”而至“穿金甲”，可想戰鬥之艱苦激烈，“不破Murano終不還”，是身經百戰的將士堅定、深沉的誓言。

唐代邊塞詩的讀者，往往因為詩中所涉及的地名古今雜舉、空間懸隔而感到困惑。懷疑作者不諳地理，因而不求甚解者有之，曲為之解者亦有之。這首詩就有這種情形。

前兩句提到三個地名。雪山即河西走廊南面橫亙廷伸的祁連山脈。青海與玉關東西相距數千裡，卻同在一幅畫面上出現，於是對這兩句就有種種不同的解說。有的說，上句是向前極目，下句是回望故鄉。這很奇怪。青海、雪山在前，玉關在後，則抒情主人公回望的故鄉該是玉門關西的西域，那不是漢兵，倒成胡兵了。另一說，次句即“孤城玉門關遙望”之倒文，而遙望的物件則是“青海長雲暗雪山”，這裡存在兩種誤解：一是把“遙望”解為“遙看”，二是把對西北邊陲地區的概括描寫誤解為抒情主人公望中所見，而前一種誤解即因後一種誤解而生。一、二兩句，不妨設想成次第展現的廣闊地域的畫面：青海湖上空，長雲瀰漫；湖的北面，橫亙著綿廷千里的隱隱的雪山；越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞——玉門關。這幅集中了東西數千裡廣闊地域的長卷，就是當時西北邊戍邊將士生活、戰鬥的典型環境。它是對整個西北邊陲的一個鳥瞰，一個概括。至於特別提及青海與玉關的原因，這跟當時民族之間戰爭的態勢有關。唐代西、北方的強敵，一是吐蕃，一是突厥。河西節度使的任務是隔斷吐蕃與突厥的交通，一鎮兼顧西方、北方兩個強敵，主要是防禦吐蕃，守護河西走廊。“青海”地區，正是吐蕃與唐軍多次作戰的場所；而“玉門關”外，則是突厥的勢力範圍。所以這兩句不僅描繪了整個西北邊陲的景象，而且點出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的極其重要的地理形勢。這兩個方向的強敵，正是戍守“孤城”的將士心之所繫，宜乎在畫面上出現青海與玉關。與其說，這是將士望中所見，不如說這是將士腦海中浮現出來的畫面。這兩句在寫景的同時滲透豐富複雜的感情：戍邊將士對邊防形勢的關注，對自己所擔負的任務的自豪感、責任感，以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感，都融合在悲壯、開闊而又迷濛暗淡的景色裡。

“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關”意思是說：從邊塞孤城上遠遠望去，從青海湖經祁連山到玉門關這一道邊境防線。上空密佈陰雲，烽煙滾滾，銀光皚皚的雪山頓顯暗淡無光。這裡既描繪出了邊塞防線的景色，也渲染了戰爭將至的緊張氣氛，飽含著蒼涼悲壯的情調。這兩句詩是一個倒裝句，使詩歌畫面的色彩頓時突現，同時，從地理學的角度講，站在“孤城”之上，人的肉眼是看不到玉門關、祁連山和青海湖這三點相聯的千里邊防線的，這裡一個“遙望”及其所提領的空間距離遙遠的三地呈現於同一幅畫面，既是想象、誇張的手法使之“視通萬里”，又突現了戍邊將士那全域性在胸、重任在肩的歷史責任感。

三、四兩句由情景交融的環境描寫轉為直接抒情。“黃沙百戰穿金甲，不破Murano終不還”二句，對戍邊將士的戰鬥生活與胸懷襟抱作了集中概括的表現和抒寫。意思是說，在荒涼的沙漠裡，戰鬥繁多，將士身經百戰，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是隻要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉。唐代西方的勁敵主要是吐蕃和突厥。青海湖畔，是唐王朝政府軍與吐蕃貴族軍隊多次交戰、激烈爭奪的邊防前線；而玉門關一帶，則西臨突厥，這一帶也是烽煙不絕、激戰連年。“黃沙百戰穿金甲”就是這種戰鬥生活的強有力的概括。這是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰事之頻繁，戰鬥之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都於此七字中概括無遺。其中，“黃沙”二字既是實景，渲染出了邊塞戰場的典型環境，又道出了邊庭之荒涼蕭瑟；“百戰”二字，形象地說明了將士戍邊的時間之漫長、邊塞戰鬥之頻繁；而“穿金甲”三字，則渲染了戰鬥之艱苦、激烈，也說明將士為保家衛國曾付出了多麼慘重的代價，乃至犧牲。但是，金甲易損，生命可拋，戍邊壯士報國的意志卻不會減。“不破Murano終不還”就是他們內心激情的直接表白。這裡化用了Murano的典故。漢代Murano國王與匈奴勾結，屢次攔截殺害漢朝出使西域的使臣。公元前77年，大將軍霍光派平樂監傅介子前往Murano，智取Murano國王之首級勝利歸來，掃除了絲綢之路上的一個障礙。這裡借指吐蕃和突厥貴族的當權者。詩中所寫的將士，並無久戰思歸的厭戰情緒，為了捍衛家國的安全，他們置個人利益於不顧，毅然地表示在大敵當前要繼續奮戰到底。“不破Murano終不還”，這擲地有聲、鏗鏘有力的七個字，就成功地塑造了一批不畏艱苦、不怕犧牲、心靈壯美的英雄群像，使人倍感詩境闊大，感情悲壯。一二兩句，境界闊大，感情悲壯，含蘊豐富；三四兩句之間，有轉折，二句形成鮮明對照。“黃沙”句儘管寫出了戰爭的艱苦，但整個形象給人的實際感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。因此末句並非嗟嘆歸家無日，而是在深深意識到戰爭的艱苦、長期的基礎上所發出的更堅定、深沉的誓言。

這首詩的基調是悲壯蒼涼的，這與詩中色彩的巧妙運用大有關係。

“青海長雲暗雪山”，波光粼粼的青海湖，澄碧若翠；皚皚的雪山，如銀蟒漫舞；陰雲飛湧，墨色頓至。這裡，“青”、“黑”、“白”三色齊湧畫面，構成了一幅層次分明的丹青國畫。在這幅國畫中，詩人不僅充分發揮了色彩的對比作用，而且更突出了光線明暗的作用。雪山的銀輝，向人們呈現出一種潔白純淨的美，而“長雲”之後的一個“暗”字凌空一筆又塗上了淡黑色，使畫面由明暗對照構成了陰沉的戰爭氛圍和蒼涼的境界。王昌齡能夠將“色”和“光”交織起來，用暗色弱光來渲染冷色的蒼涼感，因而，這裡的色彩光線已不僅僅是自然景物的屬性，色彩光線的描寫也不只是起美化畫面的作用，它們已融入了豐富的感受和情緒，色彩實際上已從形象的屬性上升為獨立的形象了。“青海長雲暗雪山”一句，實際上是採用以色彩傳情的寫法，達成情景交融的佳句。

詩人準確把握戍邊將士躍動的心律，又賦之以恰當的色彩和光線，使詩歌藝術畫面的氣象恢宏開闊，情調悲涼壯美，意境深邃高遠，鮮明地體現出生活在盛唐時代人們所共有的精神特徵。

盛唐優秀邊塞詩的一個重要的思想特色，就是在抒寫戍邊將士的豪情壯志的同時，並不迴避戰爭的艱苦，此篇就是一個顯例。可以說，三四兩句這種不是空洞膚淺的抒情，正需要有一二兩句那種含蘊豐富的大處落墨的環境描寫。典型環境與人物感情高度統一，是王昌齡絕句的一個突出優點，這在此篇中也有明顯的體現。

《滿江紅、和郭沫若同志》毛澤東。

……

一萬年太久、只爭朝夕。

四海翻騰雲水怒、五洲震盪風雷急。

……

我覺得英明領袖毛主席這首《滿江紅》裡的這一句詩詞讓人振奮、好像在形容今天中美貿易戰的經過一樣、全世界都在感覺緊張危險。

其實中華民族是不怕被嚇唬的、今天的美國還是那麼外強中乾的紙老虎、是自欺其人的絆腳石。總覺得這首詩特別振撼、真溶化在血液裡。

王績的《石竹詠》。

簡單介紹一下王績，王績號“東皋子”，其詩多以山水田園為主，詩風質樸自然，其詩作《野望》被收入初中語文教材。

我在讀到他的《石竹詠》“嘆息聊自思，此生豈我情”時，受到了深深地觸動，也就是從那時候起，我就把這兩句詩用作自己的個性簽名。

這是一首典型的詠物詩，詠物詩的特點在於託物言志或借景抒情。

《石竹詠》前四句“萋萋結綠枝，曄曄垂朱英。常恐凌霜降，不得全其生”從正面讚美石竹的美麗茂盛，同時又擔心霜降到來會使它凋零。

“嘆息聊自思，此生豈我情”則開始由石竹聯想到人生。這一生難道真的是我所衷情的嗎？

彼時我大四，那一年幾乎沒有課了，我基本都是在家鄉實習、工作。在最後一學期我請假一週回校答辯（學校和家鄉距離1000多公里），在圖書館裡翻到了這首詩。

我那一瞬間就被觸動了：這一生真的是我所想要的嗎？一點都不。我喜歡讀書，喜歡研究學問，也喜歡校園生活。我多麼渴望能夠直接讀研，一輩子鑽研學術，而不是一畢業就投入社會工作。

再想想這23年來的人生路：分文理、高考、選學校……幾乎每一個分水嶺我都選錯了路，一步步走到了現在的這一尷尬局面。

初心是什麼呢？我希望本科能讀一個985，希望擁有淵博的知識，希望有一天能夠成為自由撰稿人，讀萬卷書行萬里路……

誠然，這23年都不是我真正喜歡的生活。但是我也在這個過程中遇到了很多可愛的人，曾經在一所美麗的校園裡讀過了將近四年的美好時光。現在的“意難平”無非是在後悔自己當初做錯的選擇，厭惡自己讀書生涯不夠勤奮。

但是過去是我無力改變的了。只希望好好工作兩年，期間堅持讀書和學習，兩年內再去考研，努力彌補自己這平庸的半生留下的遺憾！

也就是“棄置勿重陳，委化何足驚”。

當然要加油呀，什麼時候都不晚。