一 . 總體設計 1.需求分析：瞭解並確定需求。例如確定需測的資料量及路數，確定需控制的物件及物件數量。 2．方案確定 : 確定用什麼樣的方式滿足需求，是用plc還是用微控制器，當確定用微控制器之後，還需具體確定是2051還是8031或8051，當然還要確定是哪個公司的產品，是Atmel公司的、還是motorola的產品。選定這些時，除了考慮晶片的效能之外，還要考慮經濟因素（看哪種最便宜）。 二．詳細設計 1.選電路 根據環境的需要選擇合適的電路。比如，用8051達到控制目的時，要選擇是用並口還是串列埠輸出；同樣是驅動大功率電路時，使用可控矽還是繼電器。這些選擇都要根據具體的環境條件和電路引數來決定。如不適合用繼電器的地方，必須考慮其他的方式。 2.制電路板： 用Protel軟體先制原理圖，再封裝，制PCB電路版，然後經過列印，轉印，腐蝕，焊接等工序後，製出實際的電路板。這一步中的部分工序，我們將在下一學期學習Protel之後自然會明白。 三．除錯 1.粗調：用簡單程式，分別對各個功能模組除錯，看能否完成指定任務。這一步的主要目的是看電路是否可用，比如要LED顯示相應數值，如果不能正常顯示，則需檢查相應電路。 2.程式設計除錯：在粗調無誤的情況下，用編好的程式對整個系統除錯。當程式設計任務相當繁重時，要會用程式功能塊組合，適當調整功能塊的引數，適應當前任務。在本步除錯過程中，我們會用到程式設計器、防真器等工具。 四．編寫文件 文件對一個系統而言是非常重要的，它幫助考官理解系統的獨特之處，又可適當增加別人對你的系統的興趣。如果說總體設計是好的開頭，那麼好的文件就是好的結尾。編寫文件要忠實於原設計方案，不能誇大也不必謙虛，要理清設計思路，並讓讀者從中瞭解系統“好”在哪裡。 結論：透過以上我的講述可知，在整個系統開發過程中，用到我們已學的課程有：《數位電路》，《類比電路》，《電工學》，《微控制器應用》，《Protel》，等。我們只要經過短期的培訓，就可以成為一個控制系統開發人員。由此可見，微控制器系統開發並不象以前我們想象的那樣難。只要綜合應用我們所學的知識，我們可以很快成為一個系統開發方面的專業人員
一 . 總體設計 1.需求分析：瞭解並確定需求。例如確定需測的資料量及路數，確定需控制的物件及物件數量。 2．方案確定 : 確定用什麼樣的方式滿足需求，是用plc還是用微控制器，當確定用微控制器之後，還需具體確定是2051還是8031或8051，當然還要確定是哪個公司的產品，是Atmel公司的、還是motorola的產品。選定這些時，除了考慮晶片的效能之外，還要考慮經濟因素（看哪種最便宜）。 二．詳細設計 1.選電路 根據環境的需要選擇合適的電路。比如，用8051達到控制目的時，要選擇是用並口還是串列埠輸出；同樣是驅動大功率電路時，使用可控矽還是繼電器。這些選擇都要根據具體的環境條件和電路引數來決定。如不適合用繼電器的地方，必須考慮其他的方式。 2.制電路板： 用Protel軟體先制原理圖，再封裝，制PCB電路版，然後經過列印，轉印，腐蝕，焊接等工序後，製出實際的電路板。這一步中的部分工序，我們將在下一學期學習Protel之後自然會明白。 三．除錯 1.粗調：用簡單程式，分別對各個功能模組除錯，看能否完成指定任務。這一步的主要目的是看電路是否可用，比如要LED顯示相應數值，如果不能正常顯示，則需檢查相應電路。 2.程式設計除錯：在粗調無誤的情況下，用編好的程式對整個系統除錯。當程式設計任務相當繁重時，要會用程式功能塊組合，適當調整功能塊的引數，適應當前任務。在本步除錯過程中，我們會用到程式設計器、防真器等工具。 四．編寫文件 文件對一個系統而言是非常重要的，它幫助考官理解系統的獨特之處，又可適當增加別人對你的系統的興趣。如果說總體設計是好的開頭，那麼好的文件就是好的結尾。編寫文件要忠實於原設計方案，不能誇大也不必謙虛，要理清設計思路，並讓讀者從中瞭解系統“好”在哪裡。 結論：透過以上我的講述可知，在整個系統開發過程中，用到我們已學的課程有：《數位電路》，《類比電路》，《電工學》，《微控制器應用》，《Protel》，等。我們只要經過短期的培訓，就可以成為一個控制系統開發人員。由此可見，微控制器系統開發並不象以前我們想象的那樣難。只要綜合應用我們所學的知識，我們可以很快成為一個系統開發方面的專業人員