一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關係來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關係大體可分為兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽”、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
問候語另起一行,空兩格寫。
三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語:正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的身份,如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日後查閱。
一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關係來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關係大體可分為兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽”、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
問候語另起一行,空兩格寫。
三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語:正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的身份,如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日後查閱。