讀書人與不讀書們人在氣質上、談吐上、胸襟上、事物的判斷處置上，是有天淵之別的。所創造的社會價值也是不可一比擬的。

全世界每年閱讀書籍數量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國13億多人口，除去教科書，平均每人一年讀書1本。自諾貝爾獎設立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理獎、41%的經濟學獎、12%的文學獎，同時還拿走到了1/3以上的普利策獎，1/3以上的奧斯卡獎。而猶太人在世界上的人口只佔O.3%。

讀書，是世界上門檻最低的高貴。堅持讀書和不讀書的人，人生一定會大不一樣。

身體和靈魂，必須有一個在路上。不要再猶豫了，拿起書本閱讀吧。

讀書的目的就是：學以致用。不是為了讀書而讀書。讀書就像在書海中淘寶，要有選擇的，有目的的讀書，要是什麼書都讀，就好比什麼東西都撿，到時候撿到的東西堆積如山了，還不知道，收集這些東西用來做？

多謝邀請！這個最少要從兩方面看，第一從普通大眾來看，主要從物質生活上來區別，讀不讀書沒什麼區別，主要看你的物質生活的富足與否；而從各自內心，尤其是讀書人的內心感受來說那可不一樣了，在滿足基本溫飽的情況下，讀書人的內心世界是豐富多彩的，讀書是使人身心愉悅的，而不讀書並且是物質生活非常富裕的人，只是一時之快，只能不斷的用金錢等物質去刺激，一旦真正空閒下來那他的精神世界將無比空虛。

不讀書與讀書人至少有這些不同。

首先是形象與氣質不同。這個不同十分明顯，入眼即能分辨。

其次，就是言談不同。讀書人言談是有禮有節的。禮節，讀書人懂得出言該尊重對方。而且也是有條有理的並能分清主次輕重緩急。

第三，行為不同。讀書人處事會有周全的考量，最先評判其後果或者說把處事的後果重點思考。這就突破了一般人不計後果而蠻幹的處事方式。 文明禮貌是人類區別於動物的要素之一。所以，唯有知識才能提升人的層次或平臺。古人有言，萬般皆下品，唯有讀書高，也不無一定道理。讀書，讓你人生更充實。所以還有知識就是力量，知識改變命運，知識創造財富，都是我們這個時代創造的國學經典！最後還送上先人的一句不雅但被認可的國學經典一一養兒不讀書，好比喂的豬。

讀書和不讀書的孩子差距有多大？

記得看過這樣一個故事，故事告訴了我們讀書和不讀書到底有什麼差距，故事的主角是一對父子。剛上學的兒子放學回來問他的農民父親。人為什麼要讀書？父親指著院子裡的一棵小樹說，一棵一年的小樹，只能用來做籬笆或者是被人們當作柴火燒飯用，10年、20年的的樹我可以用來做蓋房的橫樑，也可以用它來做各種日常的傢俱。如果一個小孩不上學、不讀書，那麼當他7歲的時候他就可以去放羊，但這個人，估計一輩子就只能幹放羊這件事情了，其他的事情估計他是幹不了了。如果他上完小學，那麼他可以在村裡種地，也可以當個小販，抑或當一個保安。如果初中畢業，那麼他可以到工廠裡打工，也可以學習開車。如果他是上完高中，那麼日常的一些小東西他應該也能修理。如果是大學畢畢業，那麼他可以在辦公室裡完成很多設計工作。如果他是博士畢業，他可能會發明發現好些新的東西。聽完農民爸爸的話，孩子若有所思的點了點頭。爸爸又問：只會放羊，只會種地，以及當保安，丟人嗎？孩提子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，憑自己的本事賺錢養家，一點也不丟人。不上學或者上學少，就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。讀書多就像大樹一樣，對人們的作用更大。

多讀書的人自然會掌握更多的知識，也更能夠認識社會，幸福感更高。

多讀書你的眼界可能不限於你所在的縣、市，可能放眼全省，全國乃至全球。

說的俗一點，多讀書或許你會有更寬敞的房子，更漂亮的娘子，更聰慧的孩子，更多的票子。

這個問題很有意思，首先我覺得，人和人之間並沒有差別，同樣的個體，同樣擁有著很多能力，有的只是區別，比如做人和做事時的風格、內涵等等。

舉一個簡單的例子，因為業務原因我有幾個朋友圈，其中有個圈子是一些碩士朋友組成的，還有一個圈子，是幾個高中時老想著玩就下學了不在上學的同學組成的，兩個圈子裡的朋友年齡和我都是同歲，每年都會和每個圈子聚會兩三次，可以在這裡細說一下。

碩士圈子的朋友每次聚會選址都在比較注重一些東西的地方，比如情景、特色和人文，每次聚會談論的事主要是每個人對自己的設想以及未來給自己準備了幾條道路，有什麼樣的困難準備怎麼走，或者遇到了當下的困難，準備一起聊聊看看怎麼解決，然後會有一些真正的個人見解和建議還有資源分享給你，聊累了就說一些最近看了什麼書覺得很有意思，講講一些小故事，聚會吃過飯之後會找地方坐一坐，一般是一些小排檔，找個包房，自己想帶什麼都可以除了白酒，基本上做自己喜歡的事聊共同的話題，當你有困難時，很多人並不會問什麼困難，大多是你提出來你需要什麼，他們說好，然後馬上多少都會有收穫，記得上次資金有些週轉不開，就給一個做生意的圈裡人打了個電話，他說你需要多少，我說需要兩臺資源機器然後還有幾十萬吧週轉一下明天給你，一分鐘後幾十萬到了賬，一週後機器也到了，後來才知道機器比較貴重，這位朋友動用了自己不少資源幫忙搞到的但是他並不會告訴你，因為彼此聊天時都是知根知底，眼界也都在那裡，人心會讓你感動。總的來說，這個圈子會讓人覺得很是受益。

而下學圈子的朋友目前大部分都在啃老，也有極個別個朋友自己突然想明白了，去讀書遊歷，這個朋友稍後再提，先說基數大的，下學圈子的一部分朋友說起來有些像酒肉朋友，喝酒有他，吃肉有他，借你錢時有他，吹牛時有他，其他時見不到他，當然只是一部分，另外一部分呢，心中有一些情誼但是很世俗，圈圈繞繞給你講很多，有事時雖然不會幫你，但是會跟你拉著聊很多對當時來說並沒有什麼用的話，再和你說幫不到你抱歉，心裡難受之類的話，這就屬於有一些“內涵”的，當然也有個別真心幫你的，會給你一些你需要的資源，只是礙於他們個人原因，他們的圈子給的資源並不優質可能還不如自己的好，不過人家在幫你，當然要感謝一下，只是有些話並不能說出來，因為會傷了感情傷了人家的真心，這個圈子裡的朋友大部分都在聊一些你我他之間的金錢關係，你朋友我朋友他朋友之間的男女關係，某某個人混跡的生活能力，吃飯時一通埋汰然後吃過飯去KTV再玩個通宵，他們管這個叫生活，叫風花雪月。

說實話，這兩個圈子的區別會讓我在懈怠的時候想起來，然後去看書學習。

到了如今，碩士圈裡有幾個榮升了博士，有個別老闆合作資產過了億，開心的請你吃路邊攤，下學圈裡的朋友大部分離了婚，有個別的找你哭訴，問你世界是不是就這樣，然後需要開解一番，他們很多人甚至不知道自己要做什麼。

當然並不是所有的人都是這樣，總有個例，碩士圈裡的有生活不如意灰心喪氣的但是至少還在努力，下學圈裡的人根據我瞭解的情況，努力的只有自己去學習遊歷的那個朋友，他花了4年的時間明白了一些東西，然後找我聊了很多，後來我把他介紹給了我的一些朋友，他現在是語言學研究生，我遇見一些問題也會請教他，在這個年代，他是我見過的少有的積極去改變自己的朋友，而其他但大多數雖然知道要改變，有的在猶豫，有的不通變化，就變的有些艱難。

幾乎所有上進的朋友，都會在一起聊讀書，幾乎所有安於現狀的朋友，都是一起聊自己多不愛讀書，自己的崽子多不愛讀書，就像兩個極端。

在書中可以學習到太多的東西，太多我們從課本上學不到的東西，大多數氣質出自於書中的靈秀，大多數成熟源自於書中到現實里人情上的達練，大多數內涵取自於無數的歷史小故事，明你明我明他。

最後有幾個字送給大家：多讀書。

一次我兒子臨時去某亱大學去授課，第一一節課間休息，一位同學問他是不是在某初中上過學，叫某某？他說是，這位當即給兒子一拳說，我是你同班同學xx。老同學見面，格外高興。我聽了頗為感嘆。

讀書與不讀書的孩子，差距有多大？

先舉一個簡單的例子，現在很多的小學生寫句子，比如寫一個比喻句，很多的孩子都會寫――彎彎的月亮像小船；太陽像個大火球。而且這個句子會從一年級一直寫到六年級，只要是比喻句，寫這個就沒有錯。

作為家長和老師，我們能說這個句子錯嗎？這句話當然沒有錯，確實是比喻句，但是是特別膚淺，沒有深度和內涵的比喻句。一年級的小朋友寫這樣的句子還可以理解，但是三四年級，甚至五六年級的孩子都還在寫這個比喻句，就真的讓老師覺得不合適了。

所謂“腹有詩書氣自華”，看到夕陽西下，美麗的晚霞，有的人只會說“真好看，快拍照發朋友圈”；而有的人不僅拍照發朋友圈，還會配文“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“大漠孤煙直，長河落日圓”……看到春天的美景，有些人也只會說“小樹發芽啦，春天來啦”。而有的人則會吟出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；“草色遙看近卻無”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……中國詩詞大會上的小才女武亦姝，可謂是真正體現了讀書給人帶來的氣質，從容和自信。

所以一比較，讀書和不讀書的差距就顯出來了。如果說以上的內容只是說讀書對文化修養的影響，那麼龍應臺的那段要求孩子好好讀書的語錄，則道出了我們為什麼要求孩子好好讀書：

孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你和別人比成績，而是希望你將來能夠有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就會有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

這段文字道出了認真讀書的真諦，我們希望孩子將來能夠有選擇的權利，能夠快樂的生活和工作。而根據最新的報道，武亦姝以613分的成績被清華大學新雅書院錄取，並且在此之前，她已經入選了清華大學“全國領軍人才選拔”計劃。如果她不認真讀書，努力讀書，怎麼會有今天的成績？

讀書帶給孩子的意義：

一、讀書可以開闊孩子的眼界：“讀萬卷書，行萬里路”。書是我們認識世界的窗戶。我們可以在書中學到很多知識，看到不同的風景，體會人間的悲歡離合，品味不同的人生哲理。

二、讀書可以提升孩子的氣質和修養：孩子透過讀書，明辨是非，知道善惡，豐富自己的內涵，強大自己的內心。書就像一盞明燈，指引著孩子在人生路上行走，做一個知書達禮，內外兼修的人。

三、讀書可以改變人生：之前有一句話叫做“寒門再難出貴子”。對於沒有門路的孩子來說認真讀書，努力讀書，是出人頭地最好的方式。

四、書是人類進步的階梯：書籍承載著我們人類的文明，記錄了我們從荒原變為綠洲、從無知變得強大、從地球到外太空的探索。我們的前輩給我們積累了豐富的知識，需要我們不斷的學習，用功讀書，才能去汲取知識，才能進步，才能創新。

其實我們每個家長心裡都明白讀書對於孩子的重要性，關鍵在於我們家長是否能夠堅持，是否能夠讓孩子堅持？“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學如逆水行舟不進則退”。所以我們家長要做的就是督促孩子，監督孩子好好讀書，讓孩子能為未來打下一個好的基礎。