什麼是家庭作業？什麼是放學？學生回家就是家長的責任 老師可以從專業角度佈置作業 但是 督促檢查就是父母的事了 在學校歸老師 回家歸父母

我建議學校不準留一切家庭作業，放學了就跟書本基本沒關係了，放學了就由家長來教書本外的所有知識。目前中國學生上學學書本，放學學書本，20歲成人了除了書本啥也不知道，悲哀啊。

我們現在每天白天上班，晚上給孩子批作業，因為老師說：這叫家校互動。不批作業，孩子第二天要罰站，老師還要打電話罵家長

作為一名小學高年級老師，從來不要求學生家長檢查作業！

同時，作為一名初中生的家長，每天自發檢查孩子的作業，並盯著訂正好！

讓每個孩子都深惡痛絕的家庭作業到底何時能取消？大人上一天班都很辛苦了，可想而知上一天課有多累，放學還不算，回家還得做作業，這好比大人天天加班。放學就應該放鬆地去玩才是

本來檢查批改作業是老師的事。現在逆天了。家長接了這活，檢查批改作業起來了。

如果說家長是高知，檢查批改作業就是小菜一碟。如果說家長是文盲，檢查批改作業就如同盲人摸象。

但細究起來，檢查批改作業對於家長說確實是一種智力考驗。因為老師不需要考驗了。老師身心俱疲了。想歇歇了。

應當感謝老師給了家長的一次機會。在檢查批改作業的過程中，家長無形中得到到一次學習鍛鍊。

管理學生是老師的責任。但家長的責任應比老師大。畢竟孩子首先是你家長的心肝寶貝。

不要再說老師懶了。一粒老鼠屎，壞不了一鍋粥。大部分老師還是心善的，是有責任心的。家長你應完全支援老師工作的！

佈置作業完全可以，但決不能以家長作代價。家長的水平不一樣最容易出現偏差。

老師應端正位置，樹人立德，自已批改作業，糾正學生的德性。家庭作業待學生回校後老師再檢查。

家長只是督促孩子做作業，不能代替老師批改。

德之不行怨別人。

孩子是你自己的，不要把孩子的學習全部丟給學校！有能力，經常給孩子批改作業，對孩子是有好處的，發現問題及時解決不隔夜，孩子的記憶深刻！如果沒有能力，你可以和老師打招呼啊，督促孩子把作業認真完成就行，至於對錯讓老師給批改！我覺得不要總糾結這些問題！孩子是你自己的，教育孩子是你的義務！

有必要，而且很有必要！

題主的這個問題，提法就有問題，“家庭作業”變成“家長作業”可能是老師的問題，但是作為家長，檢查孩子作業本身就是了解孩子學習情況的一種方法，我就想問問題主。。。

現在80後和90後也都逐漸的成為了父母，承擔起了家長的責任。

很多人還固守著上一代家長的習慣，瞭解孩子的學習情況全靠和老師交流，老師說孩子學習好，就挺開心，老師說孩子成績不好，不夠努力，就回去說教孩子，這不是我們這一代人該有的家長行為。。。

作為家長，我們與我們父輩最大的區別可能就是我們的平均教育水平提高了很多。

老一代的家長，之所以靠和老師交流了解我們的學習情況是因為自身文化水平有限，很多工人家庭的家長，自己僅有小學、初中文化，想要透過檢查孩子作業瞭解學習情況著實是費力。

到了80後、90後，我們普遍都是大專生、本科生，作為家長，我們自然是有必要在力所能及的情況下，去檢查批改孩子的作業。

孩子學習好，好在哪裡？有沒有足夠的耐心、細心去把自己的作業修改無誤？

孩子學習不好，不好在哪裡？是每天知識點都沒消化，還是寫作業太粗心，該對的題也答錯了？

很多家長都沒有意識到，我們多花些心思在孩子的學習上，正確的引導孩子養成良好的學習習慣遠比花錢讓孩子上補習班更重要！

當然了，題主吐槽的主要槽點可能在“家長作業”上，這一點我個人確實也不敢苟同部分老師的觀點。

固然家長該關心孩子的學習，但作業全讓家長批改了，自己純粹不管，我想問問這些老師，靠什麼去了解自己學習每天的學習情況？

每學期兩次考試，期中期末就夠了？

然後學生學習好了是自己教的好，學的不好，怪家長不夠關心？

奉勸看到這篇問答的老師能夠自我反思下，自己能不能配得上自己的工作，現在的孩子競爭壓力太大了，別讓自己的不負責耽誤了孩子的前程。。。

現代老師的功能越來越不純粹了，對學生打不得罵不得，只能把難題留給家長了，也好，以後為人師者“越來越輕鬆”了。