下面分為英國、美國、澳洲、新加坡和加拿大五個主要留學地為你進行解答。
英國：
英國研究生課程類別分為講授式研究生課程（Taught master）以及研究式研究生課程（Research master）。
講授式研究生學位主要有文學碩士（MA）、理學碩士（MSc）、工商管理碩士（MBA）、理學碩士（MSc）、工商管理碩士（MBA）、法學碩士（LLM）、教育學碩士（MEd）、工程碩士（MEng）等，研究式研究生的學位則為研究碩士（MPhil）。
美國：
在美國，碩士學位大體可以分為兩類：學術性碩士學位和職業碩士學位。
學術性碩士學位：傳統的藝術、科學和人文科目授予的學位通常是文學碩士和科學碩士學位。技術領域，如工程和農業所授予的也是科學碩士學位。獨創性的研究、研究方法論和實地調查是這些科目強調的重點。根據學校和學習領域的不同，時間1~2年不等。
職業碩士學位：職業碩士學位大多數情況下都是終端碩士學位，也就是說這些碩士學習專案並不通向博士學位專案。這樣的職業碩士學位常常具有具體的、描述性的名稱，如商業管理碩士(M.B.A)、社會工作碩士(M.S.W)、教育碩士(M.Ed)、藝術碩士(M.F.A)等等。職業碩士學位更多地指向知識的直接運用，而不是指向獨創研究。與學術學位專案相比，職業學位的結構性更強，常常要求每個學生修讀類似的或者完全一樣的學習專案，根據學校和學習領域的不同，時間1~3年不等。
許多碩士專案提供論文與非論文的選擇。透過這兩種方式所取得的學位是一樣的，但是修課要求略微不同。非論文專案的學生通常要修更多的課程，以替代研究和寫論文，在所有課程完成後要參加一個書面綜合考試。那些需要寫論文的碩士學位學生一般來說要接受一個綜合的口頭考試，其內容既包括課程也包括他們的論文。
澳洲：
澳洲的研究生學位可以分為課程類碩士學位、研究類碩士學位和榮譽學位。
課程類碩士專案以授課為主的方式，學生透過各類的研討會（workshop）、研討班（seminar）、輔導班（tutorial）、考試和實習等獲得學分，最後透過提交論文或參加畢業考試獲取碩士學位，課程時間設定1.5~2年不等，部分學校開設1年制的碩士專案。
研究類碩士專案對招生數量和質量的要求都很高，通常情況下需要學生本人和教授取得聯絡，看學校是否有相關專案的課題，教授還需要考慮學生的各類情況如專業方向是否符合申請標準，符合者可以遞交申請。該類專案申請獎學金的機會比課程類碩士專案更多也更容易，但課程難度也更大，在讀期間學生需要上交大量的論文，學生課程完成的很大程度比例來自於與教授的工作協作，課程設定時間2~3年不等。
榮譽學位有兩種情況，第一種是大學之間教授的學術交流而獲得的學位，第二種是學生在完成課程類碩士專案後繼續1年時間的學習深造而獲得的學位。榮譽學位的學生人數少於課程類碩士和研究類碩士。
新加坡：
新加坡教育繼承英聯邦的教育體系，研究生學位分為授課型碩士學位以及研究型碩士學位。
授課型研究生專案以授課為主，研究為輔，對論文的要求比起研究型碩士較低，也只有在論文撰寫階段會配置導師，通常是以就業為目的的學生就讀，課程時間設定在1-1.5年不等。授課型研究生專案的獎學金專案比起研究型碩士的要較少而且較難申請成功，但學生可以申請助學金和無息貸款。
研究型碩士專案以研究為主，授課為輔，這類研究生有志於做學術研究，通常是為攻讀博士過渡的一個學位，課程時間設定在1.5-2年不等。一般情況下，研究型碩士專案會提供獎學金，但是專案本身很難申請。研究型碩士的學生在一入學的時候就會配置導師，他們須徵求導師的意見選修科目，按獲批的課題，在導師的指導和監督下獨立撰寫並呈交作為考試評分的研究論文，研究學位的授予純粹是根據呈交的論文而定。
加拿大：
加拿大碩士學位分為授課型碩士學位和研究型碩士學位。
授課型碩士學位的學生一般來說課程比較多，一般有10-15門課程，再加上課題或實習報告，通常在12-18個月內完成碩士學習。授課型碩士注重實踐，並常與專業協會的考試內容有關。如會計碩士的課程被會計師協會的考試認可，金融碩士的課程被金融分析師承認，工程碩士的課程被工程師協會認可。學生畢業後可憑碩士課程的學分，免修專業協會的課程，而直接參加專業協會的資格考試。
研究型碩士學位的學生一般來說課程比較少，一般有4-8門課程，再加上論文，通常需要1.5年-3年的時間，視其完成論文答辯時間而定。研究型碩士更重視理論、模式、創新的概念，學生在導師的指導下進行獨立的研究後提交論文，論壇透過並經口頭答辯再獲得學位。該學位申請獎學金比授課型碩士學生方便，亦有可能拿到助研金或助教金。
下面分為英國、美國、澳洲、新加坡和加拿大五個主要留學地為你進行解答。
英國：
英國研究生課程類別分為講授式研究生課程（Taught master）以及研究式研究生課程（Research master）。
講授式研究生學位主要有文學碩士（MA）、理學碩士（MSc）、工商管理碩士（MBA）、理學碩士（MSc）、工商管理碩士（MBA）、法學碩士（LLM）、教育學碩士（MEd）、工程碩士（MEng）等，研究式研究生的學位則為研究碩士（MPhil）。
美國：
在美國，碩士學位大體可以分為兩類：學術性碩士學位和職業碩士學位。
學術性碩士學位：傳統的藝術、科學和人文科目授予的學位通常是文學碩士和科學碩士學位。技術領域，如工程和農業所授予的也是科學碩士學位。獨創性的研究、研究方法論和實地調查是這些科目強調的重點。根據學校和學習領域的不同，時間1~2年不等。
職業碩士學位：職業碩士學位大多數情況下都是終端碩士學位，也就是說這些碩士學習專案並不通向博士學位專案。這樣的職業碩士學位常常具有具體的、描述性的名稱，如商業管理碩士(M.B.A)、社會工作碩士(M.S.W)、教育碩士(M.Ed)、藝術碩士(M.F.A)等等。職業碩士學位更多地指向知識的直接運用，而不是指向獨創研究。與學術學位專案相比，職業學位的結構性更強，常常要求每個學生修讀類似的或者完全一樣的學習專案，根據學校和學習領域的不同，時間1~3年不等。
許多碩士專案提供論文與非論文的選擇。透過這兩種方式所取得的學位是一樣的，但是修課要求略微不同。非論文專案的學生通常要修更多的課程，以替代研究和寫論文，在所有課程完成後要參加一個書面綜合考試。那些需要寫論文的碩士學位學生一般來說要接受一個綜合的口頭考試，其內容既包括課程也包括他們的論文。
澳洲：
澳洲的研究生學位可以分為課程類碩士學位、研究類碩士學位和榮譽學位。
課程類碩士專案以授課為主的方式，學生透過各類的研討會（workshop）、研討班（seminar）、輔導班（tutorial）、考試和實習等獲得學分，最後透過提交論文或參加畢業考試獲取碩士學位，課程時間設定1.5~2年不等，部分學校開設1年制的碩士專案。
研究類碩士專案對招生數量和質量的要求都很高，通常情況下需要學生本人和教授取得聯絡，看學校是否有相關專案的課題，教授還需要考慮學生的各類情況如專業方向是否符合申請標準，符合者可以遞交申請。該類專案申請獎學金的機會比課程類碩士專案更多也更容易，但課程難度也更大，在讀期間學生需要上交大量的論文，學生課程完成的很大程度比例來自於與教授的工作協作，課程設定時間2~3年不等。
榮譽學位有兩種情況，第一種是大學之間教授的學術交流而獲得的學位，第二種是學生在完成課程類碩士專案後繼續1年時間的學習深造而獲得的學位。榮譽學位的學生人數少於課程類碩士和研究類碩士。
新加坡：
新加坡教育繼承英聯邦的教育體系，研究生學位分為授課型碩士學位以及研究型碩士學位。
授課型研究生專案以授課為主，研究為輔，對論文的要求比起研究型碩士較低，也只有在論文撰寫階段會配置導師，通常是以就業為目的的學生就讀，課程時間設定在1-1.5年不等。授課型研究生專案的獎學金專案比起研究型碩士的要較少而且較難申請成功，但學生可以申請助學金和無息貸款。
研究型碩士專案以研究為主，授課為輔，這類研究生有志於做學術研究，通常是為攻讀博士過渡的一個學位，課程時間設定在1.5-2年不等。一般情況下，研究型碩士專案會提供獎學金，但是專案本身很難申請。研究型碩士的學生在一入學的時候就會配置導師，他們須徵求導師的意見選修科目，按獲批的課題，在導師的指導和監督下獨立撰寫並呈交作為考試評分的研究論文，研究學位的授予純粹是根據呈交的論文而定。
加拿大：
加拿大碩士學位分為授課型碩士學位和研究型碩士學位。
授課型碩士學位的學生一般來說課程比較多，一般有10-15門課程，再加上課題或實習報告，通常在12-18個月內完成碩士學習。授課型碩士注重實踐，並常與專業協會的考試內容有關。如會計碩士的課程被會計師協會的考試認可，金融碩士的課程被金融分析師承認，工程碩士的課程被工程師協會認可。學生畢業後可憑碩士課程的學分，免修專業協會的課程，而直接參加專業協會的資格考試。
研究型碩士學位的學生一般來說課程比較少，一般有4-8門課程，再加上論文，通常需要1.5年-3年的時間，視其完成論文答辯時間而定。研究型碩士更重視理論、模式、創新的概念，學生在導師的指導下進行獨立的研究後提交論文，論壇透過並經口頭答辯再獲得學位。該學位申請獎學金比授課型碩士學生方便，亦有可能拿到助研金或助教金。