我的一個朋友，學機械的。在回家的火車上捧著一本《清史編年》在仔仔細細的研究。我簡單解釋一下這本書的分量，對歷史故事感興趣和對歷史研究感興趣是兩回事，前者在看故事，後者都是這樣那樣的史料，沒有任何關係，有的甚至還完全相反，需要你用歷史研究的方法來推理。就是這麼一個學機械的歷史書迷。邊上有一個老爺子，看他看這樣的書就攀談起來，當然聊的是清史相關的話題，一路上有說有笑，後來就更深入的攀談發現我朋友學機械，老爺子家裡是規模可觀的軸承廠私營業主。後來的故事是，我朋友到他那裡邊工作，現在這幾年雖然機械行業裡邊沒有前些年景氣，但是我的朋友有著比同行業同資歷更高的收入，你不能說和他愛看書沒有關係。

雖然這是一個很傳奇，很小機率並且聽起來很狗血的故事，但是他確確實實發生了，找到了自己閱讀的興趣本身就是一件很幸福的事情，如果對你的人生有幫助那就更加幸福了，要是你從事的正是你有興趣的工作那可以說是更加更加更加幸福。

個人來說說自己的一些感悟。本人碩士畢業，現在在工程一線，差不多是面朝黃土背朝天。我們專案上有3個司機，其中一個司機一說話你就會覺得他沒有文化，因為他總是強調自己的觀點，自己說的肯定是對的，別人半點不能跟他爭辯，不然就發火了。在食堂吃飯，大家都沒什麼意見，唯獨他每天說三道四。因為工作關係，跟這人的接觸挺多，有時候也替他感到悲哀，總是活在自己的世界裡也是意見可怕的事情。

還有就是我們的保潔，典型的農村大姐，平時吃飯都是帶著孩子，任由孩子這樣那樣，然後就是說話很是大聲，不大的飯堂裡全是她的聲音，有時候確實煩人。

之所以說這兩個人，我就是想說讀書真的有用。起碼，它不會讓你成為一個什麼都不懂卻自以為是的人，它也會告訴你，什麼是尊重，什麼是內斂。

謝邀！覺得讀書有用，在我看來，不是瞬間的感覺，而是畢生真切的體會。“吾生也有涯，而知也無涯”，人生是有限的，知識學問卻無限廣闊。一個人只有用“只爭朝夕”，的精神，博覽群書，才能獲得更加廣博的知識，從而在社會實踐和實際生活中，樹立正確的人生觀，價值觀，使自己人生的價值得到充分的發揮。

讀書有用，不是簡單的實用，如一種工具那樣，拿來就使用，就有功效。讀書學習，是一個長期積累知識學問的過程，承載著科學文化知識的書籍典章，上下古今，浩如煙海，只有活到老學到老，才能嚐到讀書的真正滋味！

我還記得上高中的時候，我們班的一個語文老師，特別喜歡裝逼，沒讀過幾本書卻喜歡賣弄自己博學多才無所不通。有一次上課的時候提到錢鍾書，提到《圍城》，就開始侃侃而談唾沫橫飛，說這本書如何的了不起，主題如何的深邃，是人都該看看。結果他在給我們寫主人翁方鴻漸的名字的時候寫成了“方宏建”，明顯是沒有看過書，卻故意在我們面前顯擺。

我看過啊，我就笑而不語地提示他正確的寫法。的確，我也擺脫不了裝逼犯的嫌疑，可是至少我裝得不露餡啊！

這就是我想起來的讀書有用的瞬間。

所以你說:如果讀書沒用，那我怎麼會寫文章呢？如果不寫文章，哪裡會有現在的老婆呢？

所以不是某個瞬間想起來讀書有用，而是讀書的實實在在好處就在我身邊，天天伴我同行！

書中自有顏如玉，古人誠不我欺焉！

謝邀，進企業工作時學歷一欄是初中(兩年)，跟師付學徒工業爐的製造修理，分為電加熱、（煤)氣加熱，(柴)油加熱、（燃)煤加熱，……搶修時爐內高溫，耐火及保溫材料粉塵多，內部結構也很大差異，辛苦勞力。年長日久，總覺鍛鍊的技能強了，很自信。後企業要發展，要造結構更復雜、空間更大、摻雜一些機械化成份的加熱裝置，對我們(這行)的要求不僅僅是保證尺寸，保證型狀，更難度是要看懂圖紙，辯清圖紙標識意圖，否則根本無從下手，好在企業職教老師曾給我們培訓過機械製圖課，看懂一些平面圖、俯檢視、仰檢視、剖面圖以及圖紙中放大、虛實、線條含意……等常識，加上多年實踐經驗，很快便找到了空間想像 ，再與技術人員互相溝通，工作施工就順利了……現在有些讀書無用論又有泛起，其實荒唐，讀了書，學透學好了專業，絕對或遲早總是有用的，致於能否找到你樂意又合口味的工作，這是兩個完全不同的概念……

記得好象有句話叫“學到用時才知淺”，記不住了，中心意思是學到的知識，在工作實際運用時，感覺不夠用而產生力懊悔吧。

實際上這種事是常有的，知識是無盡的，只有不斷的充實自己，才能應對時代的變化，否則就會落後於社會，知識就是力量，知識也是財富，永遠是最現實的。

一，很多人都是看學歷的，說讀書沒有用的人是騙人的。

17年，參加一個全國性組織，面試3次，在300多人裡面先選擇了40個，後來又在40個人裡面選了25個人，層層篩選，最後我是去了，可是其中發生很多讓我特別自卑的事

首先，我去之後，擔當有一定的職務，那段時間，我很努力的做好本職工作，可是過了些時候，組織的負責人回來了，告訴我，我個人不太適合這個職業，然後打算把我換了，取代我的是985.211院校的學生，當時打算忍下來這個事，可是因為我乾的不錯，隊友不讓換我，後來那份工作確實沒有換我，可是我的心裡有了一定的卑微感，我有一次問了問負責人一些事，他告訴我，篩選隊員第一考察學歷，相對於我，人家都是985.211，我都不忍心說我學校的名字，只有努力把自己的事做好，熬夜把每天的工作完成，最後，得到滿滿的好評。回來以後，我真的發現，高考真的太重要，決定以後別人怎麼看待你，不管你的能力怎麼樣，人家第一眼看的肯定是學歷！

二 985.211的學生真的不一樣，有學歷，還會看不起你！

大一的時候，跟省內某高校一起去參加合唱比賽，那所學校全國聞名，我們只能在後面做陪襯，看著人家名校的女學生在前面矯情，我們一句話也沒說，再說換衣間還被安排在人家後面，我覺得真是被隔應到了極點。這便是一般學校畢業學生的所以感想吧！

三，說讀書沒有用的人都怎麼樣了？

小時候，我們總是聽到某大學生退學創業，成功了，學習沒有用，別讀了！

可是，每個人的起點都是不同的，你把高考否定，這一生就沒有那麼公平的競爭發生在你的身上。

有人跟我們說，那些大老闆都沒有多少文化

可是，沒有人告訴你，大老闆掙更多的錢，都在努力讓自己的孩子送進更好的大學。他們敬佩有書香之氣的人，他們都會花錢去聽專家的講座，你告訴我，讀書沒有用，為什麼從小學到大學花幾十萬培養你家孩子？

有人跟我們說，別讀書了，人生苦短

可是我看到過年過花甲的老人還在努力提升自己的學歷，讀書少的人，會勸別人別去讀書了，讀書多的人，會千方百計讓孩子去讀書，別相信讀書無用論，因為說這些話的人大多都是從名校畢業

等你考上名校，有了文化底蘊以後，再退學吧，因為別人眼裡，你不是沒有讀過書的人，你還有自己的底氣，有自己的想法的人！

感謝邀請。讀書有用不是體現在某個瞬間，而是表現在生活的方方面面。上學時勤奮讀書，就會考一個好成績，自己會有一種成就感和喜悅，激發你更好地學習知識；參加工作進入單位，就能有一個心怡的工作，每天快快樂樂，也不會擔心工作被換崗，單位不景氣失業了，也可以自謀生路，依然是自己原來所做的專業；而且更重要的是，在社會上，讀書的人沒有閒言碎語，人與人之間也不會相互歧視，也很少斤斤計較，無聊的人很少，同事間的競爭是憑真本事公平競爭，這應該就是社會上公認的知書達理。憑多年經驗，我也始終信服這句話：教育是消除隔閡、減少歧視的最好媒介。而教育又是和多讀書是分不開的。

有一次被老師叫到學校，因為孩子淘氣，我要去接受再教育。

老師桌上放著一本書，我說，這本書我讀過，然後隱晦地評論了一句。然後老師很好奇，她以為淘氣的孩子家長都是沒文化的，然後又和我聊了聊書，我假裝隨口說了幾本比較小眾的又比較來勁的書，老師有興趣了，我開始顯擺，叨叨叨，叨叨叨，把來的目的都忘記了。

臨走，老師對孩子說，你要好好像你媽媽學習！

我和孩子快快樂樂地回家去了，

讀書真有用。

好開心回答這個問題。

書到用時方恨少。有很多瞬間突然覺得讀書有用的時候，一起外出看到題詞，別人有不認識的字，而你朗朗上口讀出來時。在展廳，好多地方都是英文，別人不認識，而你認識時等等。

記得剛大學畢業，在修築一段道路上工作，主要是幹一些道路上的技術活兒，負責壓實度、超平等，大學裡沒學過這些，剛開始跟著別人打下手，一個初中畢業的操作水平儀、經緯儀，我幫忙拿東西。沒過幾天，我便掌握了那些儀器的操作和道路施工指標資料的計算，有一天，我對技術員說，讓我替你操作一下吧，他說他都學了十幾年才學會，說我就幾天怎麼能學會呢？我操作了一遍，他不吭聲了。頓時，我覺得讀書真有用。

後來到辦公室寫材料，原辦公室有兩個人在起草一份檔案，一直寫寫改改，整了一個來月都沒有寫好，領導一直不滿意。我到了後，瞭解了一下領導意圖，又把內容通了兩遍，一晌午便把檔案擬好了，得到了領導認可，那兩個人感激地說，你真幫大忙了，你不來寫，我倆不知道寫到什麼時候啊？霎時，我感到讀書真有用。

感到讀書有用的瞬間還有很多。買上生活用品看使用說明時，大街上遇到外華人用英語溝通交流時等等。