優秀的內訓師是企業的寶,快速打造一支優秀的內訓要師隊伍,我認為可以從兩個方面著手,一是專業培訓,二是公司激勵政策。
首先說說專業培訓。
一般企業裡將公司的內訓師(以下稱為講師)按他們的培訓專業度分成初級、中級、高階三個梯度。
初級講師是在部門裡專業比較強、樂於分享的講師。他們的優勢是專業能力強,懂業務操作;不足之處是對於授課沒有系統的理論認知和技巧,所以課堂上呈現的內容往往邏輯性不強、不成體系。對於初級講師來說,可以讓他們接受一些TTT的培訓,讓他們學習和掌握授課技巧,同時把他們專業領域的課程打磨好。
中級講師可以說是在企業裡比較有經驗的講師。他們具備了一定的授課技巧和實戰經驗,能夠講公司已有的課程熟練講授。對於他們來說,如何完成對課程的不斷更新、迭代,可能成為他們的挑戰。這個時候,對於中級講師來說,提升他們的課程開發能力,可以讓他們飛躍成長。當企業有了自己的課程開發師隊伍,企業的經驗才能很好地被保留下來並傳承。
高階講師是企業培訓隊伍裡的尖端人才,在企業裡一般人數比較少。他們不僅擁有良好的授課技巧和經驗、專業度非常高,同時還擔任著培養企業內訓師的任務。對於他們來說,是否擁有他們專業發揮的空間和能否被認可是很重要的。
再說說公司激勵政策。公司的內訓師一般都是兼職人員,這就意味著他們要犧牲個人的休息時間去鑽研培訓專業知識。對於內訓師培養而言,物質獎勵和精神激勵同樣重要。如果沒有一定的激勵政策,很容易造成無人願意加入內訓師隊伍,就談不上如何去培養的問題了。
優秀的內訓師是企業的寶,快速打造一支優秀的內訓要師隊伍,我認為可以從兩個方面著手,一是專業培訓,二是公司激勵政策。
首先說說專業培訓。
一般企業裡將公司的內訓師(以下稱為講師)按他們的培訓專業度分成初級、中級、高階三個梯度。
初級講師是在部門裡專業比較強、樂於分享的講師。他們的優勢是專業能力強,懂業務操作;不足之處是對於授課沒有系統的理論認知和技巧,所以課堂上呈現的內容往往邏輯性不強、不成體系。對於初級講師來說,可以讓他們接受一些TTT的培訓,讓他們學習和掌握授課技巧,同時把他們專業領域的課程打磨好。
中級講師可以說是在企業裡比較有經驗的講師。他們具備了一定的授課技巧和實戰經驗,能夠講公司已有的課程熟練講授。對於他們來說,如何完成對課程的不斷更新、迭代,可能成為他們的挑戰。這個時候,對於中級講師來說,提升他們的課程開發能力,可以讓他們飛躍成長。當企業有了自己的課程開發師隊伍,企業的經驗才能很好地被保留下來並傳承。
高階講師是企業培訓隊伍裡的尖端人才,在企業裡一般人數比較少。他們不僅擁有良好的授課技巧和經驗、專業度非常高,同時還擔任著培養企業內訓師的任務。對於他們來說,是否擁有他們專業發揮的空間和能否被認可是很重要的。
再說說公司激勵政策。公司的內訓師一般都是兼職人員,這就意味著他們要犧牲個人的休息時間去鑽研培訓專業知識。對於內訓師培養而言,物質獎勵和精神激勵同樣重要。如果沒有一定的激勵政策,很容易造成無人願意加入內訓師隊伍,就談不上如何去培養的問題了。