晚會亮點:1 以故事連線整場晚會,故事情節的設定就是四年來發生在大學的種種故事,圍繞“情”字做文章,分別體現友情、師生情、愛情。其中的故事設定可以包括追求夢想、跌倒受挫、並肩作戰、成長成熟等等,其中可以填入一些新聞元素,比如大一入校時社團如春筍般建立成長、大三藝管年會舉行等等。以打情感牌取勝。
2 摒除程式性原則,雖然資金有限,但要體現出處處新意。比如可以省略主持人,以話劇表演做穿插作為敘述形式;或者省略主持人而是以畫外音的方式進行講述,把觀眾的注意力放到同時播放的大螢幕上;分成的四個篇章內部注意感情的銜接。節目形式立體化進行,即以多種形式聯合進行。比如第一舞臺配唱,第二舞臺做情景演繹,第三舞臺樂器伴奏,同時配合LED演示;配唱可以以不同方式上臺,比如以盪鞦韆的方式出現,或是可移動的裝飾性小車等等,根據資金多少決定。
3注重大屏畫面展示的寓意性與藝術性。達到不僅僅是呈示、裝飾作用而且是引起、引導、引申觀眾感情共鳴。彌補舞臺較小表現力較弱的缺點。
晚會流程:共分成四大板塊,分別為:起航、夢想之島、挑戰風暴、離別;每個版塊安排三到四個節目,每個節目既有獨立性又有連貫性,以大學四年來同學間、師生間的感情為重頭戲,以情節取勝,其中穿插種種新聞元素。每個板塊間以講故事的形式連線。節目立體化設定。
晚會亮點:1 以故事連線整場晚會,故事情節的設定就是四年來發生在大學的種種故事,圍繞“情”字做文章,分別體現友情、師生情、愛情。其中的故事設定可以包括追求夢想、跌倒受挫、並肩作戰、成長成熟等等,其中可以填入一些新聞元素,比如大一入校時社團如春筍般建立成長、大三藝管年會舉行等等。以打情感牌取勝。
2 摒除程式性原則,雖然資金有限,但要體現出處處新意。比如可以省略主持人,以話劇表演做穿插作為敘述形式;或者省略主持人而是以畫外音的方式進行講述,把觀眾的注意力放到同時播放的大螢幕上;分成的四個篇章內部注意感情的銜接。節目形式立體化進行,即以多種形式聯合進行。比如第一舞臺配唱,第二舞臺做情景演繹,第三舞臺樂器伴奏,同時配合LED演示;配唱可以以不同方式上臺,比如以盪鞦韆的方式出現,或是可移動的裝飾性小車等等,根據資金多少決定。
3注重大屏畫面展示的寓意性與藝術性。達到不僅僅是呈示、裝飾作用而且是引起、引導、引申觀眾感情共鳴。彌補舞臺較小表現力較弱的缺點。
晚會流程:共分成四大板塊,分別為:起航、夢想之島、挑戰風暴、離別;每個版塊安排三到四個節目,每個節目既有獨立性又有連貫性,以大學四年來同學間、師生間的感情為重頭戲,以情節取勝,其中穿插種種新聞元素。每個板塊間以講故事的形式連線。節目立體化設定。