1.要有一個記事簿。只要你是認真地對待自己的工作的,你就要尊重這個記事簿和尊重自己,把它一年又一年地記錄和儲存下去。
2.教育日記,是你對一個較長時期的教學和教育過程進行概括性分析的準備工作。
3.凡是引起你的注意的,甚至引起你一些模糊的猜想的每一個事實,你都把它記入記事簿裡。
4.積累事實,善於從具體事物中看出共性的東西--這是一種智力基礎,有了這個基礎,就必然會有那麼一個時刻,你會頓然醒悟,那長久躲閃著你的真理的實質,會突然在你面前開啟。
5.教育概括的途徑就是這樣:從初步的觀察和簡短的記錄,到全體教師進行廣泛的研究工作,再到深入地鑽研孩子頭腦和意識裡發生的過程的實質。
6.從收集事實、分析事實、研究事實,到做出概括性的、抽象的結論,--這是我們應當每天在走的一條路。
7.思考記事簿裡所記的東西,是我對自己一天工作的總結。
8.一週的末尾把這個期間所聽過的課通盤思考一遍,從大量的事實中抽象出來,著重研究最主要的東西。
在一星期末的時候,把日常工作中其他方面的概括性的想法和關於教育工作的幾條想法記入記事簿。
從跨出學校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個
1.要有一個記事簿。只要你是認真地對待自己的工作的,你就要尊重這個記事簿和尊重自己,把它一年又一年地記錄和儲存下去。
2.教育日記,是你對一個較長時期的教學和教育過程進行概括性分析的準備工作。
3.凡是引起你的注意的,甚至引起你一些模糊的猜想的每一個事實,你都把它記入記事簿裡。
4.積累事實,善於從具體事物中看出共性的東西--這是一種智力基礎,有了這個基礎,就必然會有那麼一個時刻,你會頓然醒悟,那長久躲閃著你的真理的實質,會突然在你面前開啟。
5.教育概括的途徑就是這樣:從初步的觀察和簡短的記錄,到全體教師進行廣泛的研究工作,再到深入地鑽研孩子頭腦和意識裡發生的過程的實質。
6.從收集事實、分析事實、研究事實,到做出概括性的、抽象的結論,--這是我們應當每天在走的一條路。
7.思考記事簿裡所記的東西,是我對自己一天工作的總結。
8.一週的末尾把這個期間所聽過的課通盤思考一遍,從大量的事實中抽象出來,著重研究最主要的東西。
在一星期末的時候,把日常工作中其他方面的概括性的想法和關於教育工作的幾條想法記入記事簿。
從跨出學校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個