洪水要決堤，妻子要臨產戰士要隨隊前往嗎？地震屋倒房塌千萬人壓在廢墟之下，新婚的戰士有理由過婚假而不前往震區嗎。生命大於一切，在生死麵前沒有選擇。

公理只有一個，旁人不敢多言。親情沒有遠近，愛有多深選擇就會有多果斷。

這個問題真的很棘手。你說，要是你辭職回家了，那拿什麼來收入？拿什麼來養活他們？各種的消費，各種的支出，要怎麼辦？你在掙錢，你至少可以僱人幫你看著，老人看著孩子，但是你一旦辭職了，真的就沒辦法了，一切經濟來源都斷掉。那才是真的斷掉後路。沒錢的日子真的太難熬，我是一個真的過過沒錢日子的人，我寧願多掙點錢給他們花，少陪他們一點都行，我必須得能掙錢。不掙錢真的沒法活，真的活不了。

不要辭職，先請假去看看父親，等好轉了接回家跟自己照顧父親，多辛苦點為了老人家，這樣家人也可以幫忙照顧，你也有一份收入

萬千從始起，百善孝為先，寧做人下人，不為愚孝之。

不同的人對“孝”的理解不同，奉養是孝，關心是孝，陪伴是孝，適當管制也是孝。華夏5000年孝總被人津津樂道，家有孝子其家不敗，以前社會出一個孝子可以劉芳百世，為什麼?在那些年代，天災人禍，常年戰亂，普通人每天被生活所逼，哪裡有吃的往哪裡走，有的人一生就為生存而活著，生存下去成為他們唯一的願望，在這種吃了上頓沒下頓的時代，老了沒有勞力了，兒女根本不管，任其自生自滅，其實我覺得不是不管，而是根本管不了，自己明天會不會被餓死都是未知之數如何管。這個時候的孝子也就是能夠找到吃的，有能力奉養父母，有能力每天兩碗稀飯自己一碗父母一碗，以至於不讓他們不被餓死，此為孝。

有些人本來有尚好仕途，看到家中父母年邁無法生存，放棄仕途奉養父母直至歸天，此也為孝。

在現今，父母的教導，環境的成長，人生磨鍊，都可以讓一個人對孝產生不同理解，有的人覺得每月給點生活費是孝，有的人認為自己努力向上，做出成為父母爭光是孝，有的人認為父母年邁更多陪伴是孝，有的人認為父母年邁生活無法自理，送到養老院是孝。

其實對於年邁的父母來說，人生經歷更多，他們能想通很多我們想不通的事實，他們可以老死家中也不會給兒女增添任何麻煩，他們可以看淡生死也不會讓你辭職回家。有個故事特別好，一個被醫生下達死亡通知書的老人，最多一個星期就會離世，他還是每天種菜，老太太就罵他，“老頭子，你都快死了，中了菜你吃的到嘛，去休息吧”，老人回答說“我有兒子，有孫子，我吃不到他們還吃不到麼，我死了你要好好看管，等他們回來可以吃口自家的菜”，這就是一個父母的偉大之處。

在如今這個社會，發展迅速，吃穿早已不成任何問題，隨便一個工作，不攀比不浪費，要生存下去比呼吸還簡單，至於如何進孝道，如何感恩父母，就要看對孝義詮釋多少，現在折中的辦法很多很多，畢竟讀了那麼多書，只希望不要走極端奉孝，不然就成了愚孝，對自己無意對父母也無意。

既然你的父親不願意跟你們在一起住，那你不妨溝通溝通，給他找個保姆，親近的人照看。人老了是需要陪伴的，更何況他現在需要陪伴。我奶奶之前腿摔斷的時候就找的保姆來照看的，因為父母做生意的緣故，我當時唸書時有時也幫忙照看著。我的建議如果你的經濟允許的話，可以找個保姆，你辭職回家是好，但是我們都要生活的。你不回去你又操心工作上家庭上肯定多多少少會受到點影響，你找個合適的保姆也算是兩全其美的事。至於最後的決定，還是你自己得拿注意。

生活本就是這樣的，有磨難，有歡喜，但我們不得不去面對。

謝你邀請。父親只有一個且在世時間越來越短，我認為必須回家看看，經濟上應該不是主要問題，現在醫保報帳是日結。單位領導一般不會不近人情的，如果必須辭職，那就辭吧，這樣不食人間煙火的老闆也沒必要再跟了，好老闆應該主動關心員工的疾苦，幫助解決員工的困難。再說高血壓病不需要長期住院，重在調理(我父親是冠心病加高血壓)。

心理學家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。這種心態如不及時矯正，久而久之，就會使孩子性格扭曲，心理變態，嚴重影響其情感、意志和品德的發展。

學生父母離異引出這樣那樣的問題，不能不引起社會重視。但如 何有效的去解決這一問題呢？單親家庭的家長，既要當媽媽，又要當爸爸，在子女的教育問題上，尤其要講究方式和方法，要將愛和管教適當結合，使孩子得到健康全面的發展。我們認為，單親父母在教育子女時尤其需要注意以下六個方面問題：

一 、不要無原則地遷就、溺愛孩子

在喪偶或離異之後，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺佈，寧願自己受苦受累，也不讓孩子受一點“委屈”。其結果常常導致孩子處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的“小霸王”，缺乏同情心和責任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦養育他們的父母。

二 、要培養孩子的獨立意識

有許多單親家長與孩子相依為命，把孩子當作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養成衣來伸手、飯來張口的習慣，還採取種種辦法來限制孩子的活動，這也不行，那也不準，生怕孩子出問題，孩子事事不能獨立，沒有機會親自去體驗一些生活中必不可少的“風險”，這樣的孩子缺乏獨立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折了。

三 、簡單粗暴不可取

與特殊照顧和過度保護相反，有的家長對孩子教育方法簡單、粗暴，動不動就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個性發展受到嚴重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強、缺乏自信心等不良品質。因害怕懲罰而回避家長，不願回家，便到外面尋找“溫暖”，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長教育孩子切忌簡單粗暴，要注意正確引導。

四 、孩子不是唯一的支柱

失去配偶之後，許多家長便把孩子作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望]、夢想都寄託在孩子身上，要求孩子處處出人頭地，特別是在學業上。但如果期望值過高，勢必導致孩子的心理負擔過重。

五 、讓孩子參與社會活動