古人教孩子學書法，有這完整的極其規範的流程。

我們舉元代私塾的流程為例，看一看古人怎麼給孩子學習書法。

1、小學開始練寫字，一週上四天課，有一天必須描紅智永千文楷字。

但對於剛開始練字的小朋友，則是於昂所展千文大字為格，描字一遍，以後再用智永如錢真字描紅。

2、每字本一紙，描完十紙。如此描紅千文足後，歇讀書一二月，以全日之力，通影寫一千五百字，添至二千、三千、四千字，以全日之力如此寫一二月乃止。

必如此寫，方能他日寫多，運筆如飛，永不走樣。

意義:之所以用千文，用智永楷字，皆有深意，此不暇論，待他年有餘力，自為充廣可也。蓋儒者別項工夫多，故習字止如此用筆之法。

3、基本口訣:

雙鉤懸腕，讓左側右，虛掌實指，意前筆後。此口訣也。

4、考字:

主要看《說文》、《字林》、《六書略》、《切韻指掌圖》、《正始音》、《韻會》等書，以求音義偏傍點畫六書之正。每考三五字或十數字，擇切用之字先考。

5、抄書:

偏傍須依《說文》翻楷之體，骨肉間架氣象用智永，非寫詩帖，不得全用智永也。

如此，就完成了小朋友們的前期書法學習了！

古人是怎麼教書法的，您可以參照民國所出版的習字入門來理解其脈絡即可非常清晰。古人書法入門的內容為總論與結論，另加學習楷書、行書、草書三字型。

如下圖：

一、總論學習；

1、書法學習的姿勢注意；

2、所臨摹碑帖之選擇；

3、文房四寶筆墨紙硯之選擇；

4、書法每日學習時間長短以及在什麼時間段學習效果為佳；

5、書法學習之精神要求，需寧心靜氣意在筆先；

6、明確書法學習的順序，先筆畫再偏旁再結字後章法，字型則先楷後行再草；

7、書法學習的正確姿勢與執筆；

8、筆及指腕肘的運用；

二、楷書學習；

1、永字八法；

2、偏旁部首配合方法；

3、筆畫筆順法；

4、結字規律學習舉例；

三、行書學習；

學習戴熙帖子；

四、草書學習；

學習趙子昂千字文；

五、結論；

針對書法學習中的‘十弊’‘八反’‘八偏’‘練氣’等進行總結。

因此，古人對書法學習是按照循序漸進並多加練習方可入門，正所謂‘書無百日功’當學其規律與方法堅持不懈去練習才是正道。