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  • 1 # 使用者4205716586711

    《鳥島》讀後感《鳥島》這篇課文主要寫了這個島上每年春天鳥兒飛來,六月鳥兒在這裡產卵的事情。當我讀到到“上的人很都多。他們伸手就能捉到幼鳥,隨處都能拾到鳥蛋,可是卻沒有人去碰一下,因為大家都知道鳥是人類的朋友。”時。很受感動—— 人和鳥是生存在一個自然中的,當人類打破了這一平衡,終究會得到報復的。想一想吧,如果沒有了鳥類,我們就聽不見那悅耳的歌聲,看不到那在樹枝間跳躍的身影;如果沒有了鳥類,就少了點歡聲笑語,少了點讓人快樂的歌謠。如果世界是一幅畫兒,那鳥兒就為畫兒上錦上添花;如果世界是一首樂曲,那鳥兒的歌聲將是最好的背景音樂;如果世界是遼闊的大海,那鳥兒是就海上翻起的波浪;如果世界是一本書,那鳥兒就是書本里跳動的字元。生活離不開鳥兒,人類離不開鳥兒,自然離不開鳥兒,世界離不開鳥兒!如果大家都少捕鳥類,雖然少賺了幾塊錢,但是,獻出的,是一片愛心!有了我的保護,你的關注,大家的幫助,稀有的鳥類一定會在自然這個大家庭中生存下來,在這個人鳥和諧的大家庭中生存下來。在這裡,我呼籲人們:愛鳥不養鳥,更要保護鳥。要記住,人和鳥是生活在一個家園裡的!

  • 2 # 使用者8461021162376

    鳥島讀後感300

    《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景,字裡行間流露了對鳥島的喜愛,使我懂得了要愛護自然,人和自然要和諧相處,要保護野生動物,全文敘述條理清楚,語句流暢,文字優美,很適合同學們閱讀。

    鳥兒對於我們來說,很熟悉,在生活中司空見慣,但對於有千千萬萬只鳥的鳥島來說,卻是很陌生的。對於我來說,從來沒有這樣的生活經驗、生活體驗。讀這篇文章我好像聽到夏天鳥島熱鬧的歌唱,看到夏天鳥島熱鬧的精美畫面。文章第二小節寫了春天鳥島上的情景。我好像看到其中的一隻鳥兒,懷著愉悅的心情來島上的:它從遠方飛來”、“築巢安家”、“養育後代”。

    第三小節是全文的重點所在。由“熱鬧”一詞,引出了鳥島上“鳥多”、“鳥窩多”、“鳥蛋”多。六月是鳥島最熱鬧的時候,各種各樣的鳥兒聚在一起,它們有的,有的 ,有的……鳥島成了鳥的世界。”另外,“密密麻麻的鳥窩”圖畫,雖然從課本不能看到, 使我們不由想象鳥窩裡是怎樣的有趣情景。寫鳥蛋,不僅寫其多,還寫其色彩之美,六月的鳥島給我留下了深刻印象,這讓我彷彿真正走進了鳥島,融入這可愛的自然美景!

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