《鳥島》讀後感《鳥島》這篇課文主要寫了這個島上每年春天鳥兒飛來，六月鳥兒在這裡產卵的事情。當我讀到到“上的人很都多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。”時。很受感動—— 人和鳥是生存在一個自然中的，當人類打破了這一平衡，終究會得到報復的。想一想吧，如果沒有了鳥類，我們就聽不見那悅耳的歌聲，看不到那在樹枝間跳躍的身影；如果沒有了鳥類，就少了點歡聲笑語，少了點讓人快樂的歌謠。如果世界是一幅畫兒，那鳥兒就為畫兒上錦上添花；如果世界是一首樂曲，那鳥兒的歌聲將是最好的背景音樂；如果世界是遼闊的大海，那鳥兒是就海上翻起的波浪；如果世界是一本書，那鳥兒就是書本里跳動的字元。生活離不開鳥兒，人類離不開鳥兒，自然離不開鳥兒，世界離不開鳥兒！如果大家都少捕鳥類，雖然少賺了幾塊錢，但是，獻出的，是一片愛心！有了我的保護，你的關注，大家的幫助，稀有的鳥類一定會在自然這個大家庭中生存下來，在這個人鳥和諧的大家庭中生存下來。在這裡，我呼籲人們：愛鳥不養鳥，更要保護鳥。要記住，人和鳥是生活在一個家園裡的！

鳥島讀後感300

《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裡行間流露了對鳥島的喜愛，使我懂得了要愛護自然，人和自然要和諧相處，要保護野生動物，全文敘述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合同學們閱讀。

鳥兒對於我們來說，很熟悉，在生活中司空見慣，但對於有千千萬萬只鳥的鳥島來說，卻是很陌生的。對於我來說，從來沒有這樣的生活經驗、生活體驗。讀這篇文章我好像聽到夏天鳥島熱鬧的歌唱，看到夏天鳥島熱鬧的精美畫面。文章第二小節寫了春天鳥島上的情景。我好像看到其中的一隻鳥兒，懷著愉悅的心情來島上的：它從遠方飛來”、“築巢安家”、“養育後代”。

第三小節是全文的重點所在。由“熱鬧”一詞，引出了鳥島上“鳥多”、“鳥窩多”、“鳥蛋”多。六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的，有的 ，有的……鳥島成了鳥的世界。”另外，“密密麻麻的鳥窩”圖畫，雖然從課本不能看到， 使我們不由想象鳥窩裡是怎樣的有趣情景。寫鳥蛋，不僅寫其多，還寫其色彩之美，六月的鳥島給我留下了深刻印象，這讓我彷彿真正走進了鳥島，融入這可愛的自然美景！