我家孩子就是2週歲幾乎一天不差去的幼兒園！
我在別的回答下也有過描述，為什麼要送那麼早呢，因為我和丈夫當時都在郊區上班，孩子白天由兩家老人輪流照顧，但是我們的父母都70+了，身體狀態也很一般，他們是很辛苦的。
第二，我這個孩子說話特別早，一歲半就能唱歌（當然跑調）能說繞口令了，2週歲的時候已經什麼都能準確描述了，甚至還認識很多字，會一些加減法，我們都覺得在家已經不知道乾點什麼好了。送到幼兒園，如果發生了什麼愉快不愉快，孩子也會說，那就送去試試，不行就不去了唄。
而且當時孩子運動能力明顯落後，當時上下樓梯還要一個臺階一停那種，尿尿也不知道尿意，老人帶不住孩子也不敢讓孩子亂跑，結果越不敢讓孩子跑，孩子運動越不協調，後來到底摔了一個嚴重的，門牙都摔斷了。
再有就是孩子被老人寵愛，吃飯要喂，睡覺要抱，這些在老人這裡糾正起來太難了。
當然還有一個關鍵，我們朋友的孩子18個月就去幼兒園了，我們一起玩的時候覺得那孩子吃得好玩的好，所以也想送託班試試。
當時我父母是很支援的，公婆則不支援不反對。最開始是我父母幫著走遍了周圍的幼兒園，然後反饋給我們，當時他們就看中了一傢俬立幼兒園，剛成立不久，孩子少，園長是公立園出來的老園長，經驗豐富班子過硬，而且幼兒園軟硬體設施非常好，有大操場，還有感統教室。後來我們去體驗了一次，孩子表示很喜歡。細問了解到，我們能去的這個託班每天也就四五個孩子去，大點的孩子已經不用操心，小點的孩子有兩教一保照顧基本相當於一對一了。
之後我們就去了，老師和保育員對他特別用心，不管拉了還是尿了，沒用我們洗過髒褲子髒床單，老師主動和我們說既然送了就送全天，不然孩子還要再適應一次，我說孩子睡覺要哄，老師真就抱著他哄，後來躺在地上拍著哄。孩子感統方面，老師也是仔細觀察，給我們了很多家庭訓練的方法，孩子協調性平衡能力等等很快就有了提高。平日行為也是，學習方面也是，老師是非常負責的。所以本來我們是想託班以後就轉到公立，但看到幼兒園實在太好了，就一直讀到畢業。
多了不說，回答問題。
傷害不存在，因為孩子當時根本還沒有什麼分離方面的不適，我家這個每天都唱著歌去，送進去的時候咧咧嘴就沒事了。可能年齡小還沒什麼心事。一起託班的別的小孩也沒有總哭的。而且還有一點關鍵，就是我們都不覺得這麼小上幼兒園是虧欠孩子，而是覺得是一件好事，當時大家的心情都是比較開心放鬆的。相信我，大人的狀態孩子完全感受的到。如果大人覺得孩子小小年齡就去幼兒園，尿褲子，表達不清，技能不會都是孩子遭罪，那肯定會在家裡有所流露，孩子也會覺得迷茫無助的。當然前提也是選一個好幼兒園。
但是缺點也有，就是孩子一直覺得自己該受到特殊照顧，覺得可以為他改變規則，覺得別的大孩子應該讓著他，所以後來老師管的嚴了的時候他很不開心。現在也有點自由散漫。但是隨著年齡增長也在慢慢改善。
優點太多了，自理能力顯著提高，運動能力也跟上了，喜歡讀書，喜歡思考，學習好。
所以我的觀點就是，早送行不行，要看孩子情況，也要看幼兒園情況。
寫的有點虎頭蛇尾，有時間再修改吧。我其他相關問題的回答裡也有詳細說明，感興趣可以翻翻。比心。
我家孩子就是2週歲幾乎一天不差去的幼兒園！
我在別的回答下也有過描述，為什麼要送那麼早呢，因為我和丈夫當時都在郊區上班，孩子白天由兩家老人輪流照顧，但是我們的父母都70+了，身體狀態也很一般，他們是很辛苦的。
第二，我這個孩子說話特別早，一歲半就能唱歌（當然跑調）能說繞口令了，2週歲的時候已經什麼都能準確描述了，甚至還認識很多字，會一些加減法，我們都覺得在家已經不知道乾點什麼好了。送到幼兒園，如果發生了什麼愉快不愉快，孩子也會說，那就送去試試，不行就不去了唄。
而且當時孩子運動能力明顯落後，當時上下樓梯還要一個臺階一停那種，尿尿也不知道尿意，老人帶不住孩子也不敢讓孩子亂跑，結果越不敢讓孩子跑，孩子運動越不協調，後來到底摔了一個嚴重的，門牙都摔斷了。
再有就是孩子被老人寵愛，吃飯要喂，睡覺要抱，這些在老人這裡糾正起來太難了。
當然還有一個關鍵，我們朋友的孩子18個月就去幼兒園了，我們一起玩的時候覺得那孩子吃得好玩的好，所以也想送託班試試。
當時我父母是很支援的，公婆則不支援不反對。最開始是我父母幫著走遍了周圍的幼兒園，然後反饋給我們，當時他們就看中了一傢俬立幼兒園，剛成立不久，孩子少，園長是公立園出來的老園長，經驗豐富班子過硬，而且幼兒園軟硬體設施非常好，有大操場，還有感統教室。後來我們去體驗了一次，孩子表示很喜歡。細問了解到，我們能去的這個託班每天也就四五個孩子去，大點的孩子已經不用操心，小點的孩子有兩教一保照顧基本相當於一對一了。
之後我們就去了，老師和保育員對他特別用心，不管拉了還是尿了，沒用我們洗過髒褲子髒床單，老師主動和我們說既然送了就送全天，不然孩子還要再適應一次，我說孩子睡覺要哄，老師真就抱著他哄，後來躺在地上拍著哄。孩子感統方面，老師也是仔細觀察，給我們了很多家庭訓練的方法，孩子協調性平衡能力等等很快就有了提高。平日行為也是，學習方面也是，老師是非常負責的。所以本來我們是想託班以後就轉到公立，但看到幼兒園實在太好了，就一直讀到畢業。
多了不說，回答問題。
傷害不存在，因為孩子當時根本還沒有什麼分離方面的不適，我家這個每天都唱著歌去，送進去的時候咧咧嘴就沒事了。可能年齡小還沒什麼心事。一起託班的別的小孩也沒有總哭的。而且還有一點關鍵，就是我們都不覺得這麼小上幼兒園是虧欠孩子，而是覺得是一件好事，當時大家的心情都是比較開心放鬆的。相信我，大人的狀態孩子完全感受的到。如果大人覺得孩子小小年齡就去幼兒園，尿褲子，表達不清，技能不會都是孩子遭罪，那肯定會在家裡有所流露，孩子也會覺得迷茫無助的。當然前提也是選一個好幼兒園。
但是缺點也有，就是孩子一直覺得自己該受到特殊照顧，覺得可以為他改變規則，覺得別的大孩子應該讓著他，所以後來老師管的嚴了的時候他很不開心。現在也有點自由散漫。但是隨著年齡增長也在慢慢改善。
優點太多了，自理能力顯著提高，運動能力也跟上了，喜歡讀書，喜歡思考，學習好。
所以我的觀點就是，早送行不行，要看孩子情況，也要看幼兒園情況。
寫的有點虎頭蛇尾，有時間再修改吧。我其他相關問題的回答裡也有詳細說明，感興趣可以翻翻。比心。