個人認為有必要的輔導班還是得報，畢竟現在的孩子誰都避免不了定期定時的考試，不管是為了考一個好的學校還是提高個人的術業能力等等。另一方面在現在的小初高學習，成績也是衡量一個學生是否優秀的很重要的指標。而學校的教育像是大鍋飯，每個老師面對眾多的學生，不可能面面俱到的關注到每個學生，而校外輔導機構正是彌補了學校教育的個性化不足，因每個個體本身不同，所以差異化的需求也需要這些個性化的服務。所以，給孩子報必要的輔導班是必要的。但是，現在社會衡量一個人是否優秀不單單看成績，這種考核機制又要求個體各方面素質都得過硬。所以，從這點來看，學生個性化的發展就變得尤為重要，而這個個性化的意義也就是個體比較突出和佔有優勢的方面，俗稱特長。所以，個人建議在給孩子報輔導班時一方面需考慮應試的剛需，另一方面則要結合孩子的特長和興趣。讓孩子在全面發展和提高的基礎上，有某一方面之長，來提高孩子的核心優勢，人盡其才方最好。

精選多個機構，實地考察一下是否是個好機構，老師是否能激發孩子的學習興趣，孩子能否快樂學習。

報名是否享受優惠和獎學金。是否1對1輔導、是否小班輔導、線上輔導、上門家教，機構是否師資雄厚，教育資源多，希望精選的機構能助力孩子實現夢想！

最好的輔導班是家庭，最好的老師是父母，最好的課桌是飯桌。

自從本學期接了班主任之後，和很多的家長開始有親密的深度接觸，其中一個重要的話題就是關於學生上不上輔導班的問題。從幾次考試情況來看，我們不得不承認學生的個人水平是存在著差異的，而且作為班級授課制，並不是所有的學生與教師的教學風格相匹配，所以關於上補習班，我覺得還是要看學生的實際情況，對於某些同學來說，還是有必要的。

但是，透過我對學生的觀察分析，影響學生學習的主要因素，除了教師的教學方式之外，其實更多的是非智力因素對學生的影響。

比如，某個同學學習成績難以提高，家長非常的焦慮，從一開學就要給孩子報補習班。和他的交流中，我明顯的感覺到了家長對孩子的高期待和缺乏陪伴的耐心。而和孩子的交流過程中，令我驚訝的是，他自我感覺和自己的母親特別的疏遠。後來這個家長還是把孩子送到了某個老師的面前接受個別輔導。事實上在剛剛結束的期末考試過程中，這個孩子還是慘敗！再說另一個孩子，由於父母缺少對她的正確的引領，這個孩子是經常的玩遊戲看電視。加上小學時，遭遇了一個不良的老師，動輒就是打罵，已經失去了學習動力，產生了嚴重的厭學情緒。凡是和課本課堂教學有關的，在內心裡深深的的牴觸。缺乏學習動機，即便是送到補習班，又有什麼用呢？

我認為對於中小學階段來說，我們更注重的應該是學生的自主管理能力的提高，有了學習的主動性，即使是不上補習班，也是能有所提高的，而且即便是去上補習班，主動性強的孩子也能夠目的明確的去學習，這樣家長畫花的錢財才更有意義！

詳細情況請聽我的音訊課程“如何利用元認知干預技術中的三類知識，幫助孩子選擇合適的寒假輔導班”這是課程連結

https://www.toutiao.com/i6647391533655917060/

1.如果孩子學習有困難或者學習在退步，而家長又沒辦法自己輔導孩子，那麼就應該上輔導班，這是比較明智的選擇。

2.但是在選擇輔導班時，除了我們要親自去考察之外，要遵從兩個原則。

第一個就是就近原則。因為近，所以坐車或走路的時間就比較短，節約了時間。節約的時間可以用來讀書，或者做其他的事。

第二個就是要找靠譜的輔導班。最好是口碑較好的，而不是靠廣告吹噓出來的。多打聽一下身邊的哪些家長，他們的孩子在哪一個輔導班裡面學習效果好，然後再親自去了解。

3.每一個地區都有大量的輔導班，一般來說，咱們要看中那些大的機構或者有名的老師個人辦的輔導班。

像新東方、學而思等大機構都非常有名，管理都非常到位，他們的老師都非常負責，非常有經驗。

這樣有兩個好處：

第一個就是在家就可以學，不管颳風下雨，不出門在家就可以用電腦和手機跟著老師學習。這樣就節約了大量的時間，也避免了外出的任何交通安全事故。

第二就是線上教育它的收費比線下的教育一般要低，而老師的水平總體又非常高，線上教育機構有三好網、輕輕家教等機構比較出名。

家長們可以多多瞭解、考查，仔細選擇。

看你想選擇什麼價格的？是20人～30人大堂課的，還是“一對一”的？據我所知上大堂課，選擇新東方教育機構，是國內唯一上市的品牌教育機構，在全國各地二級以上的城市有20多家分店，我所在城市---江蘇無錫屬於長江以南的二線城市；我女兒1~3年級在一位已辭職的老師家補習，重點抓基礎，3年級下半學期放暑假慕名前往新東方，入學前對報名課目進行摸底考試，根據成績在同年級分三個等級班，第一類最高檔次的是衝刺班，第二類中等檔次的是提優班，第三類最低檔次的基礎班，每週上課一次約80元，上2節課90分鐘；每週一上課就開門測試20分鐘，複習上週內容，然後講課40分鐘，中間休息10分鐘，最後堂課現場考20分鐘；2小時後2次考試的狀況及老師的反贈給家長，一次不少，比較正規，價格合理！

現在輔導班越來越多，有全國連鎖的，還有私人開的，但選擇的時候最重要的一定要適合自己的孩子，其次要重視輔導班的輔導質量和輔導老師的責任心。建議在學校周圍尋找一下，選定之後多跟孩子交流，自己嚴格要求孩子的同時觀察孩子的學習情況。如果還不理想的話，還可以讓孩子上一對一或者跟孩子要好的同學一起上一對多，這個提分補漏的效果可能比輔導班更顯著，畢竟輔導班老師對應的學生比較多，即是責任心再強，也有疏漏的地方。一對一的話，輔導老師可以專心對一個學生，學生學習可以更加專注，不容易分心，效果可能更好點。

現在上輔導班是大的趨勢，一是家長上班比較忙，再一個是孩子的作業情況比較多，我們這裡初中生有時候作業得做到晚上11點（特殊情況），上輔導班一方面家長可能輕鬆點，另一方面對孩子的學習更有幫助，孩子在輔導班寫作業，輔導更正規，學習的時間和氛圍更好，老師的教學能力也比一般家長更專業，因此在選擇輔導班的時候，要慎重，以下個人拙見，僅供參考：（1）要諮詢孩子的意願，孩子願意去就會更專注，不會有抵抗情緒，建議跟同學一塊，可以減輕孩子的適應時間。（2）仔細瞭解輔導班的實際情況，以往的教學質量怎麼樣，其他學生的反饋等。（3）瞭解輔導班的課程情況，是大班還是小班，一個班多少個學生，課程安排什麼的，是否適應自己的孩子的實際情況。

最後隨時關心孩子的實際學習情況，祝學習順利，成績優秀。

給孩子報輔導班要根據孩子的興趣，學習薄弱點以及周邊教學機構的情況而定。給孩子選輔導班我有幾個溫馨小提示：

1.試課。現在大部分輔導班都可以試課，試課不但可以瞭解輔導機構的教學水平，還可以瞭解孩子是不是可以跟教學老師和諧相處，愉快互動。所以要報輔導班的寶爸寶媽們，千萬不要浪費這個機會哦。

2.距離。輔導班離家校距離，最好不要太遠，給孩子上課造成太大障礙。千里迢迢去上輔導班，沒有太大的興趣或者毅力孩子很難堅持下來，更何況太遠的距離光是到達輔導班就很累了，這種情況影響學習效果。

3.時間安排。輔導班的開班時間一般都是固定的，那麼就要寶爸寶媽綜合考量上課時間了。一般來說，週一到週五不適合上輔導班，因為孩子上了一天課腦袋裡已經有一部分知識等待吸收，這時候再上輔導班學習效果並不好。

4.輔導班報課頻率。現在的寶爸寶媽都希望自己的孩子學得更多，學得更紮實，所以各科輔導班都有心想讓孩子參加。而過於密集的輔導班課程會讓孩子學習壓力增大，打擊孩子學習興趣，得不償失。

5.教學機構的選擇。一般來說，成熟品牌的教學機構有已成體系的教學方案，相對穩定的教學團隊，輔導的成果相對更穩，然而由管理出成績的教學模式相對僵化，從而在激發孩子學習興趣上有所欠缺；而散兵式教學機構可能教學模式更自由，不乏有更容易激發孩子興趣的輔導班，寶爸寶媽也要考慮到換老師會引發輔導成果的波動。

適合是最好的！注意還是考察輔導老師的教學方式方法是否適合！純粹填鴨式或者比學校教學還差，其實就沒有意義！

另外，孩子的心態心情也很重要！沒有願意，就沒有好成績！

如果孩子還小，不建議上輔導班，會影響孩子的學習習慣。如果孩子已經高中了，也不太建議去上輔導班，因為高中的知識更多的是培養學習方法和解題思路，輔導班只能給孩子查漏補缺，講知識點。那麼最適合上輔導班的孩子基本是3～9年級的學生。選擇的時候多溝通，多考察。確定他們都會講些什麼，怎麼去講。

不知道題主的座標是在哪裡呢？

我們也是做教育的，在成都青羊區這一塊，我們的輔導班型有名師課（大課），針對於轉學考等學生，也有一對一教學等等，針對孩子的不同情況會匹配不同的班型，最重要也是最核心的是這些班型都有助教和管家課後輔導，助教會在課後幫孩子梳理課堂知識重點，管家會從助教那兒獲取孩子的學習情況，存在的薄弱情況然後和家長老師再次溝通，這樣子就形成了一個有益的迴圈，家長也能全方位的瞭解到孩子的情況，管家和助教從而又分擔了老師面對多位孩子的壓力，這樣子小孩也有針對性的學習，從而學習效率上都提高的很快。

題主如果找輔導班的話可以找找這種模式的培訓機構，我個人覺得傳統意義上的老師在臺上講，學生單獨在臺下記的模式對於送客思想不集中的孩子，特別是學習習慣差的孩子沒有作用。

我認為，不是每個孩子都適合去輔導班！

有主動學習意識的孩子，一定適合去輔導班，成績會明顯提高！

沒有主動學習意識的孩子，多數不適合去輔導班；可先找家庭教育指導師進行溝通後，再適情況找適合的輔導班。更重的是找到適合的老師！

個人建議，家長不要盲目求"名師"，一定要適孩子的學習程度及學習狀態，選擇適合的老師；適合的老師，才是最好的"名師"！

個人認為，孩子學習出了問題，首先要找出原因，不要盲目的去輔導班，所謂的名師和看起來高大上的培訓機構，不一定適合你的孩子，因為基礎差，欠賬太多導致孩子厭學，你怎麼補也是白搭，如果你是真正負責任的家長，就要理性的對待孩子的學習成績，透過陪伴，心理疏導解決孩子學習態度的問題，然後透過專注力訓練，解決孩子上課的質量，讓他明白，學習其實並不難，只要上課認真聽講了，課後就不會要求他們去重複枯燥乏味的學習，也可以向其他孩子那樣快樂地玩耍，當然，如果基礎知識欠賬太多還是需要把這部分補起來的，只要跟上了就不需要再去補課了，只需要上好課，複習鞏固工作做好就OK了。

選輔導班要考慮幾個因素，

地理位置：這點其實很重要，如果距離比較遠，送的好費勁，每天都耽誤在路上，還有一點就是接送問題，如果需要麻煩老人的，儘量選擇周邊

價格問題：現在很多不錯的補習的價位都很高，選擇自己承受範圍的，現在基本上好的都很貴，但貴的不一定都好！

使用教材：一個機構使用的教材就能看出這個教育機構的靈魂人物的教育理念，選擇合適孩子性格的，如果不知道有哪些教材，去考察幾個就大概瞭解了！

教師的能力：所有機構給的試聽課，基本流程和水平都差不多，要看他們真實上課的一個流程和效果！

選擇輔導班要認真看清了，現在市場上輔導班魚龍混雜。

第一，看他們的教學資質，是不是可以滿足你孩子的需求，

第三，看看以前帶過的效果如何，看看別人的評價

現在輔導班還是比較多的，無論線上還是線下，主要還是看你自己認真挑選吧

我是一名初中在職數學老師，前幾年也在培訓機構兼過課。對於孩子要不要報輔導班，怎樣挑選輔導班，我從自己的角度，談幾點看法。

一、最好的輔導班是每天的課堂。

對於初中學生來說，課業負擔並不重，無非是在中考之前的幾個月有點緊迫感而已，很多同學課堂都有開小差，不聽課，課後不做作業的毛病，如果能端正學習態度，改變這些壞毛病，成績會有很大提高。對於基礎特別差，聽課有困難，或者對成績有更高要求，家庭條件優越的學生就當別論了。

二、選擇好的培訓學校固然重要，更重要的是要碰到一個工作負責，富有教學經驗的老師。如果是上大課，選擇培訓機構推出的明星老師肯定不會錯，但往往是明星老師的班額往往都是爆滿的，不一定進得去，接下來的事情，你會懂的，只要不進入拚湊班就萬幸了。如果是一對一，選擇老師就更重要了，你需要有一雙火眼金睛來辨別在職教師和專職教師。一般來說，專職教師對學生的個性化輔導方面比較有經驗，也相對年輕，第一印象學生容易接收一點。在職教師在教學方法，把握教材方面經驗豐富，對待學生會嚴厲一些。學生往往會選擇專職教師，而家長希望是兼職（在職）教師。但是，現在教育主管部門對在職教師校外兼課抓得很嚴，很難找到真正的在職教師了。

三、家長把孩子送到輔導班去，無非是想孩子們學點特長，或者在學科知識方面有所提高。對於家庭條件較好的，的確是明智的選擇。對於家境一般的家庭，卻是不小的負擔。如果是一對一的個性化輔導，建議把老師請回家，這樣至少可省下三成的費用。如果是班課，家長自己要有主見，少相信培訓機構的誇誇其談，這種模式，那種方案，最終是教師和學生之間的互動，任何包裝都取代不了老師的真才實學和豐富經驗。

首先父母要先輔導孩子，教育好孩子，在條件引起的情況下父母可以在當地輔導班找一個對孩子進行輔導和學習，但是父母不要忘了，孩子放學回來，父母還要進行輔導的，要做到要相信父母是孩子的第一個老師