承擔“教書育人”重任的老師薪資應該起碼2萬以上，這樣精英人才將會湧入，把為數眾多的誤人子弟的南郭先生“消聲滅跡”，只有教育上去了，民族才會有希望，中國才會有希望。

2萬月薪看在哪裡。在大城市確實不高。不同城市教師工資差距是很大的。

一個普通農村偏遠地區的老師可以說只能養活自己，很少人工資能達到納稅的標準，除了工資毫無其他收入。而且農村教師面對的學生有很多都是留守兒童，這些學生父母常年在外面打工，很多是有爺爺奶奶照顧，有的學生住校，老師要投入更多的精力在這些學生身上。

而城市老師的待遇就不一樣，雖然工資差距不是很大，甚至比農村教師工資還低，但是其他的福利跟農村教師差距就很大。

中國教師的收入一直很低，目前正在逐步改善，但相對來說還是處於社會中下水平。而西方發達國家都教師收入是很高的，處於社會中上層。

以現在的物價，房價來說，2萬的收入交金扣稅之後，在一二線城市不高。在三四線城市就高。

現在二三線城市的老師。嗯，基本上。都在25000塊錢左右。我說的是全部啊！就是說什麼講不講？這就是。工資加起來2萬多。公積金加在一起。基本上是最低。公民的十倍左右。

你說大學教授吧？普通教育的老師哪裡有20000.四分之一能達到的都不太多。這樣的帖子是什麼意思啊？是呼籲給老師工資漲到20000還是嫉妒現在的不到5000.啊

？

不高，老師好，補課不收費，好的很，還不讓學生買課外資料，老師們真是太好了，一月給老師發八十萬好嗎，她們雙休，一年中才休，三個月，，，，，

教師種類很多，農村小學教師也是教師，大學教師也是教師。教大學的也許不止兩萬。但是那個地區小學教師月薪兩萬的話，這個地區以至於全國的牛都不用殺了，送到這個地區，讓這裡的人一吹就死了，可省事兒！純粹吹大蛋！

我也不知道我有多少月薪了！我有好多薪水！沒有信仰，發薪水都不行！因為我的薪水真的挺多的！一筆筆算真的算不過來！也沒辦法算，那種感覺！

哪有兩萬，我幹了二十年，還不到五千，幸虧房子買的早，不然連住的地都沒有，現在還還著貸款，這份工作讓人無奈啊！

教師2萬元的工資是你給發的吧！北京的中小學教師每月掙2萬的人數也不多！全國各地農村的中小學教師5千都沒掙到！

教師行業一直以來是備受關注的行業，一方面，教師人才隊伍緊缺，另一方面社會上對於教師行業褒貶不一。

首先，教師隊伍緊缺。目前中小學教師隊伍遠遠不能滿足教育發展的需求，主要有以下幾個原因：第一，教育的進步對教師的素質和水平提出了更高的要求。以前，五年級教三年級，初中教小學，高中教初中的現象廣泛存在，隨著社會的進步和教育的發展，教師的學歷水平也亟待提升，而大學生接受高等教育之後，已經不再滿足於從事教師行業，這兩者的矛盾造成了教師短缺。第二，門檻較高與高等人才相對較少的矛盾。從目前教師行業招聘的條件來看，許多初中高中已經開始要求碩士甚至博士學歷，而公辦學校的招聘條件則更為嚴格一些。但是從另一方面來看，擇業者寒窗苦讀十餘載，從事普通教師行業遠遠不能滿足他們擇業的需求。而且，普通高中的招聘也往往會限制專業，這就造成了。教師隊伍的相對短缺。

其次，社會上對教師的褒貶不一。我們都聽說過對教師的貶稱：臭老九。顯然，這是對教師的傳統的惡俗的看法，這種傳統的思維難以在短期內改變過來，也會造成人們對於選擇教師行業的顧慮心態。雖然我們從小到大都在課本上學習到：教師是辛勤的園丁。但是，在大多數人的眼裡，對於老師恐怕是沒有太多好的印象，大多數都是懼怕的心理，甚至有些人會憎恨自己的老師。不過，相信在大多數家長的眼裡，對於教師首先是充滿期待的，都希望老師能對自己的孩子多加關懷，但是，也有少部分家長會對老師進行抨擊，以課業過重為由對老師給予曝光、侮辱等行為也屢見不鮮。這種複雜的現實也造成了教師的心理負擔。

第一，目前來看，屬於高工資。由於中國社會主義初級階段的基本國情沒有改變，中國仍然是世界上最大的發展中國家，生產力發展的水平與教師的工資水平具有正相關的聯絡。在經濟發展較為發達的地區，教師的平均工資處於較高水平，而在比較落後的地區，教師的工資仍然處於低水平階段。但是，在經濟比較發達的地區，教師的工資達到兩萬也屬於高水平等級。因此，就現階段來看，教師工資2萬屬於高水平的工資等級，在中國，暫時恐怕還難以普及，但是，不排除個別學校存在這種情況。

第二，從長遠來看必然會實現。隨著全面小康社會的建成與中華民族偉大復興中國夢的實現，人們日益增長的美好生活需要的矛盾的解決，客觀上取決於人均收入的增加，屆時，2萬的工資或許已經成為全行業的普遍標準，這是生產力發展的必然結果。因此，從長遠來看，2萬的工資有可能是最低水平，我們要充滿信心。

總之，教師工資需要隨著時代的發展逐步提高，就目前來看，教師的工資屬於低水平階段，從房價對比工資來看，大多數行業的工資標準遠遠不及高企的房價，生活上的壓力也使得教師不能全身心投入到教育行業，課後輔導、培訓等現象屢禁不止，這背後的原因不只是賺取外快那麼簡單，相信大多數教師是由於生活成本和生活壓力的原因才鋌而走險，這也是值得我們關注的行業問題。另外，部分家長賄賂教師的情況也時有發生，這也與目前教師工資待遇普遍偏低的現實有關，高薪養廉仍然具有其實際意義，但是，目前來看，逐步提高教師工資待遇及保障他們基本的生活生存的權利是必要的，這也是對教師的一種關懷，更是對祖國未來的關懷。

月工資十萬不多，月工資二萬不少。教師是職業，它肩負著社會道德的職和國家興衰的業，這不是地位高低的問題。關鍵是看國家和社會對教育的重視程度是否得到全華人民群眾的認可！