首先 衣著 正式點吧！ 評委會覺得你重視面試會給高分 其次颱風 感覺 講話要慢有條理 音調要有感情 板書要好看

其次分別從教材分析、教學目標、教學重點難點、教法學法、教學過程、板書設計這六個方面說起！展現出“我是準備怎樣教好這節課的”。每個步驟都說清楚說明白，分步驟，詳略得當！

教材分析、教學目標、教學重點難點、教法學法、教學過程、板書設計；

說本課不僅要回答“怎樣教”的問題而且要以現代教育理論為依據闡明“為什麼要這樣教。”有利於促進教師積極主動地學習教育理論，用教育理論指導教學實踐，改進教學，不斷提高教學水平。說課活動有說又有評，特別是課後的說評結合，圍繞這課的教學怎樣落實素質教育要求，怎樣提高深堂教學效益，各抒已見，相互交流，不僅鍛鍊了參與者說與評的能力，而且促使教師在理論與實踐的結合上有了新的認識，新的提高。說課一定要抓住、難點，突出教法的特點，說出與眾不同的教學新意，這就是說課的藝。

說課還需注意什麼:

說完題目就把題目板書到黑板的正中間。說教學過程的時候繼續板書，分條板書教學過程的每一步。

說課不僅要注重六個方面詳略得當，佈局合理，還要求說課人衣裝齊整，儀態大方，口齒清晰，不怯場，說話連貫，時刻能隨機應變，處變不驚等特點！

教師面試時，究竟怎麼樣才能打動評委？

1.教態自然大方，富有親和力。面試時，一定要關注評委老師，不要只盯著說課稿。注意與評委老師眼神交流，因為評委現在就是你的學生。一個緊張過度，不關注學生上課狀態的老師，最終一定會被無情淘汰出局。

2.語言表達精煉、得體，富有感染力。語言是教師的拿手本領。特別語言老師，你的普通話標準或者英語語音純正，立馬就能俘獲考場上的評委。語言表達抑揚頓挫，富有情感，必能直擊心靈，感染學生，獲得考官青睞。所以，平時一定要多觀摩名家講課或說課，必然大有收穫。

3.考官注意關注你的課堂內容展示，所以需要把握一下幾點：構思巧妙，匯入自然；材料真實有趣，能引起共鳴；步驟環環相扣，融為一體；師生總結，評價反饋；互動積極，以學定教，以教促學。

4.板書設計科學，重點突出；儘量呈現思維導圖，突出講課概括總結能力，並利於學生掌握知識，發展深層次能力。

5.積極做好準備工作，精心準備一二道問題和評委互動，這在面試評分中佔一定比例。不要太難，不能難住評委；並需要做好應對，在評委不配合，回答不會時，如何快速反應，奇妙化解，答疑解惑。

面試環節很重要。沒有人會隨隨便便成功。只要平常苦練基本功，多做功課，考場上才會得心應手，對付自然，從眾多高手中脫穎而出。最後凌哥真誠祝願你成功上岸，早日加入人民教師的隊伍中來。

教師面試說課要想獲得全勝，給評委留下深刻甚至不可磨滅的印象，必須“說”出以下幾個要點並適時說出教學閃光點。

一，設計好“三個點”。在統領教材與教學大綱的前提下，要明確三個點。（一）是突出重點，（二）是突破難點，（三）是明確考點。（這裡不展開）

二，組織好“三個處”。（一）是從何處入手講解。（二）是何處架設知識點之間過渡橋樑。（三）是何處收尾。這三個處要處理的恰當好處。

三,說出“三處閃光點”。（一）是在上述“三個點”中找到能反映出教師本人超常水平的閃光點來，即在既說出了“三個點”教學目標規定的準確性和科學性的基礎上，又能充分展現自已的獨到見解，要震撼評委，使他們向你投來讚許的目光。（二）是在上述“三處”舉出既在情理之中又在意料之外的生動事例，令聽者拍案叫絕。（三）是這節說課你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，這些金句不是節外生枝，而是說課中天然生成。最後補一句，起承轉合耍新穎獨到，不落俗套。