首先要營造一個讀書的氛圍，環境很重要，如果父母老是在孩子面前玩手機看電視，那小孩子自然不會主動看書，所以在孩子面前應該要和孩子一起看書，在家裡設定一個書架多買一些書，和孩子一起看書學習，可以讓孩子雜書，或則故事什麼的，看完可以跟父母分享剛才講了什麼故事，增加孩子對看書的樂趣，有機會多帶孩子出去旅遊，讀萬卷書 行萬里路，增加見識，

首先，先要製造一個學習的氛圍，可以帶頭沒事就看書，當然可以選擇趣味多一點的書來嘗試，引導孩子培養看書的興趣，然後慢慢養成他自己獨立學習的能力，同時儘量避免減少電子產品對孩子的影響，尤其是遊戲。

父母是孩子最好的老師，建議每天靜下心來陪孩子一起閱讀半小時，或者給他讀，讓他聽。堅持二十一天，我想會有效果的。

不知道題主提問的目的是什麼？

是為了讓孩子獲取知識嗎？現在的社會，獲取知識的方式有很多，如果孩子對讀書不感興趣，那也沒必要強求。首先家長要明白，興趣是最好的老師，如果孩子喜歡動手操作，那麼從科學小實驗中獲取知識也未嘗不可；如果孩子貪玩，心不在學習上，就要在情境裡潛移默化的影響，一步一步的來。

如果家長覺得讀書時為了提升文學修養，那就要從自身做起了，出口成章的父母帶出來的孩子絕不會粗鄙，整日搓著麻將捧著手機的家長給孩子帶來的只會是壞的影響。每個孩子都有自己的獨特之處，家長要善於觀察發現，因材施教。

現在電子產品盛行，要想養成孩子讀書的習慣也是需要費一些心思的。

首先，不管孩子多大，從現在開始，每天抽出固定的時間和孩子一起看書。也就是形成一種讀書的氛圍。

注意，是固定的時間，比如每天睡前或者飯後。對於不能自己看書的孩子，可以父母幫助一起看，可以獨立看書，那麼父母也要拿一本書在旁邊一起看。在讀書期間，不可以看手機。要和孩子一起看書。

第二，對於孩子看的書，不要硬性規定必須是哪種書。以孩子自己的興趣為主，這樣才可以激發他們看書的興趣和樂趣。

棟兒之前迷戀恐龍，就買了很多恐龍方面的書和繪本，最近迷戀奧特曼，買的書也多和奧特曼有關。

我的經驗是，滿足孩子喜歡的書，那麼反過來他對於你給他選的書也不會那麼抗拒。

第三，年紀比較小的孩子讀書，有可能一個星期就讀著一本書，不要阻止他，他每一次讀都會有不一樣的收穫，在腦海裡可能就有不一樣的畫面，說不定哪天他就會講給你聽。

棟兒就是這樣，一個故事一本書，能反覆看幾天，有時候我都要講煩了，但他卻樂此不疲。孩子能在書中找到自己的快樂這一點很重要。

希望每個孩子都能在書裡找到黃金屋。

我在國家保障下過著兩點一線的生活，我孩子還在上中學。

我天生愛讀書，我孩子天生不愛讀書。

這是我們當大人的共識，但又好像不對……

我想把這個問題分解成“讀”“書”，還有讀書的目的這三個子問題，容易理解一些吧。

先說讀書的目的。如果是為了獲取知識，那麼這個時代獲知的渠道多了去了，書讀得少些也不畢太過緊張。我孩子愛好廣泛，我是書蟲，我覺得在知識方面我們有交集，但不多，各有一套知識體系吧，他們零零後的話語體系讓我經常懵圈。

再談“書”。什麼是書呢，當代的範圍比較廣，從內容上分，教材教輔書，科學技術書，小說文學書，笑話故事書……我孩子不愛讀的是教材教輔那些，娛樂類的都喜歡（我在上學期間教材教輔都愛讀的，所以說書蟲嘛）。因為功課不好，我們大人都覺得這孩子不愛讀書，不過事實真不是這樣，他分什麼書呢。

最後論“讀”。眼睛看的那種才叫讀？但是現在媒體發達，不愛看書可以聽書，可以編成故事、拍成影片，儘可能變成他喜聞樂見的形式。這方面我覺得學校教育改進了很多，但還沒有達到孩子們都能喜歡的程度。話說對比西方國家的教育云云……扯多了。

最後，孩子要是感覺到讀書和他自己的生活質量、生命成色息息相關，自然會愛上讀書。這有個內心感受的過程，我的意見是，孩子熱愛生活就好，在這個前提下，以熱愛生活來引導熱愛讀書，多帶孩子接觸大自然，接觸社會，感悟人生，感悟知識的重要就可以了。

孩子到了十幾歲，自己都有思考能力的。

教育方式還需改變。我甚至忽然想，教育方向也需要改變。

愛讀書的孩子非常的少，要不是家長和老師安排的話，怕沒有一個學生愛讀書。

首先從繪本類讀物開始。小孩子喜歡圖多字少的讀物，繪本類讀本可以培養讀書的興趣。培養良好的讀書興趣不妨從繪本類讀物開始。

精選圖書，不是他喜歡的書即使他去讀了也不一定激發閱讀興趣。家長可以根據老師的意見或找出孩子應該讀的書的目錄。如童話故事類，歷史故事類。

家長和孩子共讀，簡單地進行交流讀書心得。

理出每學年、每學期的閱讀簽單，做好簡單的讀書筆記。

最後，學校不可把任務交給家長以後就萬事大吉，其實，學校才是關鍵。一個學生遇到一群不愛讀書的老師逼他讀書，會怎麼想。教師的治學態度和求學精神一旦感染了學生，美好的事情就發生了。

對於孩子看書來說，最重要的就是培養孩子的閱讀興趣。

下面我分享幾條培養閱讀興趣的技巧給你。

對於孩子來說，看那些枯燥的全是文字的書是完全提不起興趣來的。

你可以選擇一些圖文並茂的，如果孩子年齡小可以選擇一些圖片多文字較少的一些內容。

或者選擇一些書本比較薄的，這樣可以減少孩子看書時的一些壓力。

比如說，你選擇一些不到100頁的，可能圖片比較多的一些書本，那麼有些孩子可能三五天就會看完，那麼就會給他帶來很多成就感。

你試想一下，如果你選擇一本200多頁，全是文字的書，孩子可能看到十多頁，就不想看了，然後家長還逼迫他看，越是逼迫他興趣就越來越少，越來越淡，弄到最後看書就感覺上是一種壓力非常大的事，久而久之就會非常討厭看書。

所以第一點就是對書本的選擇，選擇圖文並茂的頁數稍微少一點的，可以增加孩子對書本的興趣，看完一本之後還會增加孩子的成就感。

我們現在人平時的閱讀模式，大概都是利用書本，或者電子閱讀器手機平板電腦之類的。

那麼這些的特點都是一樣，他們都是二維的，都是平面的內容，看的再多也顯得非常空洞。

那麼三維化的閱讀，更多的是要求除開書本以外到實地的觀察，很簡單，舉個例子：

比如說你想讓你家孩子閱讀歷史，在閱讀的同時抽空帶他去歷史博物館參觀一下，那麼你想一下這樣他的興趣就會更大，看著書中的，再看一下博物館當中的實體，兩者對比一下，興趣自然而然就來了。

那我小時候的經驗，那時候上語文課經常會看到一些描述美麗場景的內容，最典型的我始終記得一個描述荷塘的畫面，看了半天沒有感覺，因為我始終沒有看到真正的核糖是什麼樣子的，所以，就算老師再怎麼描繪那個場景？說這篇文章寫得多麼美，我始終覺得沒多大意思，感覺不出什麼是美。

讀書一定要靠眼睛嗎？聽也是一種讀書的方式。

我記得我上初中那會兒，每一本英語課本都會附上一盤磁帶，那時候老是鼓勵聽，多聽，甚至比多看多寫都重要。

所以如果你家孩子不喜歡看書，你也可以選擇在網上看一些聽書類的節目，有些節目可能五分鐘十分鐘就會講明白一本書，如果你家孩子在這五分鐘十分鐘內，聽完了別人的講解，感覺這本書很有意思，那麼他多數可能就會買來看，而且不需要你的鞭策，他就會主動地看，這樣不是更好嗎？

以上就是我給你分享的讀書技巧。

我是姜哥，關注你的成長，是我最大的動力。

從故事抓起。

孩子是喜歡故事的！

衣食住行中的故事，風雨雪霜的成因，美味佳餚的來歷……慢慢地，孩子就會愛上讀書！

1、正確地引導。

2、不言之教，無為之益，家長應率先垂範。

3、針對孩子的興趣和喜好。

4、 適時和適當的激勵與鼓勵。