16. 請概括本文的主題（5分）17. 從文中看，“父親”是一個什麼樣的人？他的性格前後發生了怎樣的變化？（6分）18. 請分析文章劃線段落的敘述在文中的主要作用。（6分）19. 下列對原文的理解和分析，不恰當的兩項是（4分）A. 本文講述的是“我”朋友與其父親的故事，作者帶我們去認識了一位極其普通的父親，事蹟平凡，卻讓人深深感動。B. 父親本想暴打一頓玩毀了玻璃刀的兒子，但因心疼孩子而作罷，從此不再做玻璃匠，因為鑲玻璃這種營生是越來越不好乾了。C. “我的心都被窮日子累糙了”，這句話說的是父親迫於生活壓力，整日為生計奔波忙碌，忽視了孩子的感受，對孩子缺乏關愛。D. 玻璃匠的兒子小時候好奇，又好表現，趁他父親不在家時偷出玻璃刀去為同學們割玻璃，在掉了玻璃刀上的鑽石後用卑劣的辦法欺騙他父親。E. 全文結構按時間先後順序，以第三人稱敘事為主，語言質樸自然、含蓄雋永，情節跌宕起伏。 答案：16. 本文透過敘述“我”的朋友和他的父親之間的一些往事，（1分）表現了人世間感人至深的親情，（2分）歌頌了平凡、簡單而又偉大、深沉的父愛。（2分）17. “父親”是一個吃苦耐勞、淳樸善良、忍辱負重的普通勞動者。（2分）之前：脾氣暴躁，對孩子關愛不夠。（2分）之後：溫和慈祥，對孩子關心愛護。（2分）18. ①交代家庭狀況——母親去世、父子關係緊張。（2分）②交代“父親一向身體不好”，為下文寫“父親”早逝埋下伏筆。（2分）③交代人物性格——脾氣不好，為下文寫人物性格突變做鋪墊，形成對比（或造成反差）。（2分）19. B、E（B. 不是“因為鑲玻璃這種營生是越來越不好乾了”，而是因為沒有錢買玻璃刀，並且也極難買到。E. “含蓄雋永”錯）是這個嗎？
16. 請概括本文的主題（5分）17. 從文中看，“父親”是一個什麼樣的人？他的性格前後發生了怎樣的變化？（6分）18. 請分析文章劃線段落的敘述在文中的主要作用。（6分）19. 下列對原文的理解和分析，不恰當的兩項是（4分）A. 本文講述的是“我”朋友與其父親的故事，作者帶我們去認識了一位極其普通的父親，事蹟平凡，卻讓人深深感動。B. 父親本想暴打一頓玩毀了玻璃刀的兒子，但因心疼孩子而作罷，從此不再做玻璃匠，因為鑲玻璃這種營生是越來越不好乾了。C. “我的心都被窮日子累糙了”，這句話說的是父親迫於生活壓力，整日為生計奔波忙碌，忽視了孩子的感受，對孩子缺乏關愛。D. 玻璃匠的兒子小時候好奇，又好表現，趁他父親不在家時偷出玻璃刀去為同學們割玻璃，在掉了玻璃刀上的鑽石後用卑劣的辦法欺騙他父親。E. 全文結構按時間先後順序，以第三人稱敘事為主，語言質樸自然、含蓄雋永，情節跌宕起伏。 答案：16. 本文透過敘述“我”的朋友和他的父親之間的一些往事，（1分）表現了人世間感人至深的親情，（2分）歌頌了平凡、簡單而又偉大、深沉的父愛。（2分）17. “父親”是一個吃苦耐勞、淳樸善良、忍辱負重的普通勞動者。（2分）之前：脾氣暴躁，對孩子關愛不夠。（2分）之後：溫和慈祥，對孩子關心愛護。（2分）18. ①交代家庭狀況——母親去世、父子關係緊張。（2分）②交代“父親一向身體不好”，為下文寫“父親”早逝埋下伏筆。（2分）③交代人物性格——脾氣不好，為下文寫人物性格突變做鋪墊，形成對比（或造成反差）。（2分）19. B、E（B. 不是“因為鑲玻璃這種營生是越來越不好乾了”，而是因為沒有錢買玻璃刀，並且也極難買到。E. “含蓄雋永”錯）是這個嗎？