關係融洽的突出優點，淡化缺點。

關係一般的，結合工作考核情況。

關係不睦的，突出缺點，遮蔽優點。

這個問題，不管是誰都做不到！常言道，在其位，謀其政;不在其位，難謀其政。既然你不是上上級，就難以用上上級的角度，去評論上級的述職報告。就像孫子和爺爺一樣，孫子或許連爸爸都沒當過，更沒有當過爺爺，所以，就難以身臨其境地站在爺爺的角度去思考問題、看待和評價問題。

作為上上級，接觸的人和事，接受來自上下左右的資訊量，瞭解本領域、行業和系統的全面情況，分析問題，認識問題，判斷問題和解決問題的能力，以及看問題的深度和廣度，不要說你達不到他的高度，就是你的上級也很難達到他的高度。如同幼兒園的老師和小朋友一樣，小朋友的一舉一動，老師看的一清二楚;但老師的一舉一動，小朋友不見得就能看得清楚。又如一個地級市銀行行長，能站在總行行長的角度來評價省分行行長的述職報告嗎？肯定不行！所以，不要試著用上上級的角度去評價你的上級，否則，既會出現東施效顰的笑話，又有以下犯上的嫌疑(因為上級評價下級的語氣，你應該是知道的)！

自古以來，上級就是上級，下級就是下級，地位不可逾越，其能力也就不可能超越很多，更何況是上上級呢？！即使你透過自己的努力，取代了上級的位置，也不見得就能夠客觀公正地對他做出評價。只有當你成為上上級的時候，才有可能對你的上級做出客觀、真實和中肯的評價。

對於上級給予自己的工作、學習要求和其他作為，可以換位思考，目的是為了提高自己的執行力。但對於上級述職報告的評價，最好不要站到上上級的角度去作。建議你就站在自己的角度，對領導的述職報告從德、能、勤、績、廉、法等方面進行客觀公正的評價。雖然不會一鳴驚人，但也不會貽笑大方。