教師這兩個字不能成為上綱上線的標籤

合肥市永紅路小學教導處副主任，拿過優秀教師表彰，本該桃李滿天下的羅老師，因為聲嘶力竭、撒潑打滾、大戰地鐵警察，最後成功地讓遲到的警察丈夫順利上得高鐵的影片，毫不費力地上了熱搜，並因為一篇解釋（jiao bian）長文，羅老師成為了新晉網紅，也再次重新整理了廣大人民群眾對教師的認識，三觀碎了一地，羅老師在教師的榮譽榜上又添了濃墨重彩的一筆。

解釋（jiao bian）長文太長，徐老師給大家劃劃重點：

1.我老公檢票沒有遲到。

2.我沒有攔動車；我一個弱女子怎麼可能攔得了這麼大個動車。

3.我的事關學校什麼事，憑什麼讓我停職。

之後的結果不必贅述，在廣大網民的努力下，當地教育局也高度重視，嚴格處理，羅老師已經付出了應有的代價，只是這樣的代價不知羅老師要用多久的時間才能付清。

人之初，性本善。但何laoshi摔死狗的事件，讓我懷疑人性之惡，能惡到什麼程度？

何laoshi撿到狗主人丟失的狗後，也許是因為女兒喜歡，也許是看到狗主人要狗心切，何laoshi拒不歸還，還透過簡訊恐嚇和挑逗狗主人，這是一種什麼樣的心態？還能用惡來形容嗎？

之後狗主人報警上門索要小狗，不料何laoshi竟把狗從六樓陽臺摔至一樓致死。

無法想象何laoshi是什麼樣的心態，變態至極，你是否和我一樣髒話不夠用呢？

自作孽、不可活，何laoshi遭遇了網路暴力，被人肉搜尋，所有資料全面曝光，手機裡塞滿了惡毒的咒罵簡訊，甚至於有網友給她家送去了花圈，看完新聞的當下我竟沒有一絲的同情！（我是不是也壞了？）

一位是攔高鐵，不守規矩的羅老師，為人不師表！

一位是漠視生命、摔死別人小狗的何laoshi, 連做人的資格都沒有了吧！

當今的中國網際網路很發達，每個角落的新聞都有可能發酵成為全國性的新聞，都有可能成為點選率高，和持續火熱的討論話題。但我作為一名教師，每次在負能量的新聞事件看到“教師”的字眼，心裡都很難受，而一些不良媒體抓住“教師”兩個字大作文章，恨不能一杆子打翻一船人，歸根到底，這樣的媒體人只不過是博人眼球的標題黨。可是大家要知道，全中國有1600多萬名教師，裡面存在少數的蛀蟲和奇葩，這是不可避免的事實，我們應該有自己辯證的觀點去看待問題，不要把教師這個職業當作傳遞負能量的標籤，讓一些無良媒體騙取點選率賺取流量費。

要獲得教師資格證書，首先要透過普通話測試，文理科要求的等級不同，其次要透過兩課考試，即心理學和教育學考試，最後要進行面試和試講，合格通過後才由相關機構頒發教師資格證，然而，你想成為一名教師，還要透過各地的招考和試教，就目前來看，競爭尤為慘烈，二線以上城市招考教師，學歷基本都是要求碩士以上，免費師範生，或者是經驗豐富的老教師，就連一些縣城中學招考教師，也已經開始要求學歷是研究生，而參加招考的人數逐年提高，有些學校的招考比例和公務員招考比例相當了。所以，教師准入門檻並不低，而且越來越高。

最後，尊重教師是我們國家優秀的傳統，如何提高教師的社會地位，教育部門、整個社會、媒體、以及你我都有這個責任，如此，國家才能持久的發展和強大！

的確，現在教師隊伍良莠不齊。因為個別教師的不良行為，使得整個教師隊伍讓人質疑。

現在的教師入編考試考查的是教學能力而並沒有把品德素養這一塊納入進去，而這一塊確是實實在在重要的一部分。因為教育所肩負的職責就是教書育人，而在我看來育人是最重要的。自身如果沒有好的道德標準很難教育出優秀的學生。

但是怎麼去考察教師的道德標準呢？我覺得可以從以下幾個方面著手。

第一，在教師職業培養中，要加入師德培養的學習，而且要多組織師範生就行公益志願活動，培養他們的責任意識和道德感。

第二，社會要構建完善的誠通道德考核標準，把日常的行為納入誠通道德檔案中，以便考核衡量。

第三，要確立相應的准入和退出準則。現在雖然是籤合同但是真正退出的不多，有進就有出。不能進去了就是鐵飯碗。而在這個過程中需要有社會的監督，家長的監督以及學生的監督，要綜合考慮，慎重做出抉擇。