作品原文
惠崇春江晚景
（宋）蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿（lóu hāo）滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。[1]
註釋
惠崇：北宋名僧能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。 蔞蒿：一種生長在窪地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四、五尺，剛生時柔嫩香脆，可以吃。（字典解釋：多年生草本植物，花淡黃色，可入藥） 蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。 河豚：魚的一種，學名“魨”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產於中國沿海和一些內河。每年春天逆江而上，在淡水中產卵。 上：指魚逆江而上。[2]
譯文
竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海迴歸，將要逆江而上產卵的季節。 句解 竹外桃花三兩枝 這是一派和煦的風光：隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳生姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人。這雖然只是簡單一句，卻透出很多資訊。首先，它顯示出竹林的稀疏，要是細密，就無法見到桃花了。其次，它表明季節，點出了一個“早”字。春寒剛過，還不是桃花怒放之時，但春天的無限生機和潛力，已經透露出來。 春江水暖鴨先知 一江春水中，鴨兒在嬉戲；江水回暖的訊息，它們首先感知到了。鴨知水暖，光憑畫是體現不出來的，詩卻表達出來了。其實豈是鴨子先知水暖？一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為切合畫上風物，實際上也是表達他對春天到來的喜悅和禮讚。唐人有“花間覓路鳥先知”的詩句，與此句異曲同工。這句詩極富哲理，現在我們指某一新的情況或訊息被人預先知道時，便往往引用這一句。 蔞蒿滿地蘆芽短 萬物逢春氣象新。江邊，生長茂盛的蔞蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短短的嫩芽來。這七字不是泛泛地吟詠景物，而是詩人透過細緻的觀察貼切地實寫出這兩種植物的情態，沒有一字是閒筆。清人王士禛在《漁洋詩話》中讚賞這句詩說：“坡詩……非但風韻之妙，亦如梅聖俞之‘春洲生荻芽，春岸飛楊花’，無一字泛設也。” 正是河豚欲上時 宋詩人梅堯臣描寫這種景象雲：“河豚當是時，貴不數魚蝦。”詩的前三句是描寫惠崇畫裡的景物，這最後一句則是即景生情的聯想。作者這樣寫就把整個畫面勾勒得更為完美了，給人以嚴冬已盡、春到人間的喜悅。作者不僅入乎畫內，而且出乎畫外，把畫上所無而情理中所有的事物呈現出來。如果詩的全部四句均是景物白描，則形式上未免有些呆板。最後一句的處理，不但使全詩靈動鮮活，也使詩和畫的意境都被大大地豐富了。
作品原文
惠崇春江晚景
（宋）蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿（lóu hāo）滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。[1]
註釋
惠崇：北宋名僧能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。 蔞蒿：一種生長在窪地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四、五尺，剛生時柔嫩香脆，可以吃。（字典解釋：多年生草本植物，花淡黃色，可入藥） 蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。 河豚：魚的一種，學名“魨”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產於中國沿海和一些內河。每年春天逆江而上，在淡水中產卵。 上：指魚逆江而上。[2]
譯文
竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海迴歸，將要逆江而上產卵的季節。 句解 竹外桃花三兩枝 這是一派和煦的風光：隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳生姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人。這雖然只是簡單一句，卻透出很多資訊。首先，它顯示出竹林的稀疏，要是細密，就無法見到桃花了。其次，它表明季節，點出了一個“早”字。春寒剛過，還不是桃花怒放之時，但春天的無限生機和潛力，已經透露出來。 春江水暖鴨先知 一江春水中，鴨兒在嬉戲；江水回暖的訊息，它們首先感知到了。鴨知水暖，光憑畫是體現不出來的，詩卻表達出來了。其實豈是鴨子先知水暖？一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為切合畫上風物，實際上也是表達他對春天到來的喜悅和禮讚。唐人有“花間覓路鳥先知”的詩句，與此句異曲同工。這句詩極富哲理，現在我們指某一新的情況或訊息被人預先知道時，便往往引用這一句。 蔞蒿滿地蘆芽短 萬物逢春氣象新。江邊，生長茂盛的蔞蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短短的嫩芽來。這七字不是泛泛地吟詠景物，而是詩人透過細緻的觀察貼切地實寫出這兩種植物的情態，沒有一字是閒筆。清人王士禛在《漁洋詩話》中讚賞這句詩說：“坡詩……非但風韻之妙，亦如梅聖俞之‘春洲生荻芽，春岸飛楊花’，無一字泛設也。” 正是河豚欲上時 宋詩人梅堯臣描寫這種景象雲：“河豚當是時，貴不數魚蝦。”詩的前三句是描寫惠崇畫裡的景物，這最後一句則是即景生情的聯想。作者這樣寫就把整個畫面勾勒得更為完美了，給人以嚴冬已盡、春到人間的喜悅。作者不僅入乎畫內，而且出乎畫外，把畫上所無而情理中所有的事物呈現出來。如果詩的全部四句均是景物白描，則形式上未免有些呆板。最後一句的處理，不但使全詩靈動鮮活，也使詩和畫的意境都被大大地豐富了。