父母教孩子正確看待輸贏：

1、要懂得接納孩子的情緒，體會孩子的感受。

孩子輸了已經夠難受了，雖然表達的方式不恰當，但爸媽應試著用同理心去安撫孩子，讓孩子感受爸媽知道自己不是無理取鬧，自己其實也很懊惱，只是控制不了情緒。如果孩子有足夠的表達能力，建議爸媽可以引導孩子說出自己的感覺，然後予以適當的疏導。

2、爸媽的態度很重要，要強調享受過程。

孩子會在意輸贏，有部分原因是在於爸媽的態度。或許爸媽自認並沒有要求孩子贏，但如果對孩子輸和贏時的態度沒有適當的表達，會讓孩子產生錯誤的連結和歸因；例如，孩子贏時大力稱讚獎勵，輸時卻未給予正面的鼓勵，甚至表達出可惜的樣子，就可能給孩子一種無形的壓力。爸媽應該強調的是，孩子在過程中是否積極努力、是否有進步、是否享受其中的樂趣，而對此加以讚揚。

3、要讓孩子瞭解自己的進步

比賽本來就是有輸有贏，有時你贏，有時我贏，這樣的比賽或競技才有意思。爸媽可以告訴孩子，他人勝利時，並不代表自己很差，而是自己還有進步和挑戰的空間，同時也別忘了提醒孩子看看自己是不是比上一回更進步。

4、日常生活中要做好示範和引導

媽媽嘗試做個新菜結果沒成功，不要氣急敗壞，不妨與孩子分享：“真可惜，今天這道菜火候太急了，不好吃，不過沒關係，我已經知道怎麼改進了，下次做一定很好吃。”沒錯，當孩子遭遇挫敗時，引導孩子對此失敗作正向的歸因與思考，讓孩子能夠對失敗結果加以釋懷，並且還能保持自信心。爸媽要鼓勵孩子不要逃避曾經失敗的專案，以後還要更努力地去嘗試。爸媽自己遇到問題時所展現的態度，也是教導孩子的好機會，要讓孩子看到爸媽遭遇挫敗時如何面對如何解決。

如果教孩子平常心面對輸贏？

生活中常常能看到這樣的情形:和孩子玩遊戲的時候，還有如果贏了會興高采烈，如果輸了就難免不高興，甚至會發小脾氣！我們應該如何引導孩子？讓孩子以平常心面對輸贏？

首先，我們不要隨便制定輸贏規則。為了督促孩子，我們家長總喜歡用各種輸贏的方式來營造競爭的氛圍，比如:孩子吃飯時候，我們會說:“加油，看誰先吃完”，走路時候說：“我們比賽看誰走得快”等等，這樣無形中生活充滿了競賽的氛圍而忘記了生活的本真，吃飯在於吃的好，而不在於吃的快，吃的太快也不利於健康。走路如果不是趕時間，為什麼要讓孩子那麼快，慢慢走還可以和孩子更多的溝通。

其次，我們家長不要太在意輸贏的結果。孩子的比較單純，比較容易較真。如果我們家長有時候太過強調輸贏，孩子們也會為了希望得到家長的嘉獎或者讚賞就會為了輸贏拼命。如果當孩子輸了，她們就會很難過，我們有些家長也會指責孩子。無論輸贏，我們做家長的都應該多鼓勵，多欣賞孩子！

最後，我們應該要從輸贏的背後看到問題本質，每個孩子都有差異，如果沒有贏得比賽，我們要鼓勵孩子找出問題，下次改進繼續努力！我們要告訴孩子，我們要跟自己比賽，只要今天比昨天有進步，我們就沒有輸！

所以，我們做家長的要從自己做起，要從小從身邊的小事教會孩子以平常心面對各種各樣的輸贏！

曾言道，有贏必有輸，這是再正常不過的。但孩子並沒有想那麼多，就是想贏。在自己輸的時候，會沮喪，心裡不平衡。因此，作為家長如何引導孩子，讓孩子以平常心面對“輸贏”就尤為重要了。

說起輸贏，學生年代，無疑成績就是輸與贏的限定。記得小學的時候，經常喜歡跟老弟各種爭搶，各種比拼。每次成績出來的時候，考得好的，都會受到全家的表揚。當然，無論考得好還是並不好，我們家都會給我們兄弟倆開“成績公佈總結大會”。在談話期間，老爸問我們兩兄弟“知道自己這次為什麼考差/考好嗎”“自己在這次哪方面需要保持/改正呢”……之所以講以前的老爸教育我兄弟倆事情，為的是想告訴大家教育孩子平常心時，一定要讓孩子懂得自己是因為什麼沒有達到贏的，或者因為什麼造成輸的。

你可以這樣：

1、在孩子經歷輸贏後，可以跟孩子好好聊聊天。讓孩子自己總結為什麼自己會贏，後者為什麼會輸。在孩子總結完後，作為父母的，也要發表自己的看法表明態度，給孩子建議：在孩子贏時，告訴孩子贏在哪裡，並且該如何保持。在孩子輸時，告訴孩子輸在哪啦，及時改正。再則告訴他們，無論輸贏都是有意義的，凡事不能單靠結果，也要注重過程。（父母態度明確，會起到很好的引導作用）

2、幫孩子分析整個過程，有什麼可取的，並不是看結果。（口頭表達，不如行動來得實際）

3、日常生活中，父母的言行。對待事物的態度。這些都會影響孩子對輸贏的態度的。

父母就是一盞燈，一盞引路燈。父母的態度、言行影響孩子的輸贏心。

逗逗龍兒童機器人陪伴孩子成長，讓孩子感受更多的愛！

如何教育孩子正確面對輸贏？

孩子們輸了，他們會生氣、會暴躁、會無理取鬧，這是因為他們認為自己本該會贏的，但是結果是他輸了，他不甘心。家長們在面對孩子的這種情況時，一定要進行教育，否則孩子長期被這種錯誤的意識引導，就會漸漸形成以自我為中心的壞習慣。如何教育孩子正確面對輸贏?

1.讓之有道。對年幼的孩子，家長為了激發其對遊戲的興趣，如，下棋、跳繩等，開始可以放低水平，讓孩子假贏。但要控制好節奏，隨著孩子水平的提高，家長要逐步顯露真實的水平，讓孩子有輸有贏。

2.讓在明處。家長在遵守比賽規則的前提下，根據實際情況，賽前和孩子約定讓他幾步，讓孩子知道家長是在謙讓他。如下象棋，基本規則是不許悔棋，雙方都要遵守。考慮到雙方實力的差距，家長可以除掉幾顆棋子，再和孩子“比試”。而涉及到基本規則的，儘量不讓。讓了哪些，也要擺在明處，讓孩子知道。

3.幫孩子熟悉遊戲或比賽，增加獲勝機率。熟能生巧，讓孩子在比賽或遊戲前進行充分的練習，同時，家長要教孩子動作要領。比賽前還可以和孩子進行熱身比賽。

4.引導孩子多參加對等遊戲。家長與孩子比賽，孩子相對處於劣勢。多引導孩子與同伴遊戲，雙方實力均衡，這樣的輸贏更利於孩子成長。

5.正確對待輸贏。家長要引導孩子以積極的心態對待輸贏。比賽或遊戲重在分享過程中的快樂，而不是最終的結果。要告訴孩子，輸了不要垂頭喪氣，下次還有贏的機會。還要引導孩子弄清原因，以便改進。贏了之後，要讓孩子關注對方的感受，撫慰對方。此外，要引導孩子多參加團隊活動，培養協作精神，學會合作。

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初生兒就是一張白紙，輸贏的概念是我們大人灌輸的，如果從未涉及這些概念，孩子即使輸了，也不會有情緒的。我和我家娃玩撲克，他從未因為輸而發脾氣。孩子輸不起，這裡面原因非常複雜，影響因素眾多，這裡就不展開了，後續我會寫一個專題文章，敬請期待！