這個也得看價值，現在有很多花都是那種精包裝，至少得200塊錢以上，有的甚至五六百，我覺得這種很貴的花就不要收了。

個人認為，最好不要給學生家長開這種慣例，因為一旦開始收了，他們就會想盡各種方法送其他的東西，就會落人口舌，甚至有的時候會成為把柄。

作為老師，還是謹慎一點，因為這個家長送的你如果收了，那另外一個家長送的，你怎麼辦？大家送的多了，累計起來金額就大了，萬一判你一個收受賄賂，那就冤枉了。

我覺得要明確的告訴學生們，教師節如果非要送禮物，可以送卡片，手工製作的小禮品，外邊買的花錢的一律不要。我同事的閨女在一所私立學校上學，每年教師節，我同事都會送一套很昂貴的化妝品至少1000多塊錢的那種，他們的班主任都是很高興的說謝謝，然後收下，聽說去年因為收禮被人舉報了，然後調走了。我之前問我同事為什麼要送禮？我同事說沒有辦法，別人都送，如果我不送，她可能不會虐待我的孩子，但是絕對不會比那些送的上心。所以說要杜絕這種現象的發生，就要從一開始明確的禁止送禮的行為，哪怕是一束鮮花。

還有一點，不忘初心，方得始終。金錢利益真的會腐蝕一個人的心靈，你現在收鮮花，將來有一天你可能會想，他為什麼不送我一套化妝品？為什不送我購物卡？我最近缺錢，為什麼不送我點錢？收禮只有零次以及無數次，還是從一開始杜絕的好。

第一、最主要的原因是違反了師德師風的規定。《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》是教育部在2014年7月8日針對少數教師利用職務之便違規收受禮品禮金等行為，發文設立的6條“紅線”之一。鮮花作為價值比較高的商品，屬於禮品一類。觸犯紅線就是有違師德師風，實行“一票否決”。還會根據情節輕重，受到相應的處理或處分。

第二、學生對送禮物給教師這件事缺乏足夠的認識，影響他們的價值觀的形成。在學生人生觀、世界觀、價值觀尚未形成的時期，學生可能認為送了老師東西，老師就會對他比別人好一些。有送花的，就有人跟風送別的東西，山門易開，山門難關。你要是收了花，就要準備接受別的東西，所以要立場堅定，什麼也不收，就這麼幹脆。你只需要告訴他們，健康成長是最好的禮物。這樣學生才會心思單純，不會被不良風氣影響。

第三、如果學生送你鮮花，而你不收，學生誤以為你不喜歡他從而與你疏遠產生隔閡怎麼辦？這是極有可能發生的，學生感情敏感而脆弱。你可以建議他把花獻給班集體，佈置在教室的裡，讓花兒美化環境，引導他精心呵護花兒。你也可以引導他把花獻給關心他的父母，讓他懂得感恩。

凡事有一利有一弊。教師遇到突發事件要透過教育的智慧化弊為利。教師是學生健康成長的指導者，要切身關心學生身心健康，為他們的將來負責，把他們培養成合格人才。一切為了學生是我們做教育的根本出發點和最終歸宿。

學生送鮮花應該不應該接受，這要看具體情況。

小學生送必須拒絕。

如果是中學生送的，應該視鮮花價值來決定。如果只是普通鮮花，價值不大，可以接受。

如果鮮花比較貴（百元以上），應該拒絕，讓學生退掉。但拒絕時應該和學生溝通好，不能傷害學生的自尊心。

不管接受還是拒絕，都應低調處理，特別是不能讓其它學生覺得老師提倡送花。

如果是大學生，收下無妨。畢竟學生也是成人，知道自己做什麼。

學生向自己的老師在教師節送花，作為一名從教三十年的老教師，我認為無可厚非。

三十年的教育生涯，我遇到過很多這樣的事情 。

記得是2005年的教師節，一個叫李娟的同學，專門送了一束美麗的康乃馨給我。這個學生，我印象非常深刻。

因為她家庭特殊：父親在打工回家的路上，出車禍，肇事者逃跑。從此，家庭的頂樑柱折了，姐弟兩人上學，全靠媽媽一人打工種地養家。生活的困難可想而知。我除了把自己省吃儉用節省下來的一點錢送給她，生活上給予無私的幫助，還發動全班為她捐款，使她得以繼續完成學業。

現在每年的教師節，她都給我發簡訊問好。那年她送花這件事，也就成了我永久的記憶。

所以，我讓認為：學生送花給老師，恰恰表現了學生對老師的尊敬和愛戴，也同樣反映了老師辛勤的付出贏得了學生的認可。

作為一名小學教師，我覺得不應該接受。教師節是一個神聖的節日，如果是學生親手做的卡片，寫的信或者做的手工，我覺得可以接受，這代表學生的心意。但是那些比較貴重的禮物，例如茶葉或者首飾之類的，我覺得應該拒絕。我會告訴我的學生，你們好好學習就是對我最大的回報。如果要跟家長拿錢去買禮物給老師，我覺得沒必要。教書育人，是作為一個老師最本分的工作。而不是在此基礎上，額外要求學生送禮物，不管是明示還是暗示。

具體問題，具體分析，不能一概而論。1，問問花是哪來的？2，家長知道不知道？在今年6月份，一天早上一進班，就聞到一股花香，我沒看清，使勁又吸了口，隨口說，哪來的花香？學生爭先恐後地說，老師，在你桌上！我一低頭，哇，好美的一大朵玫瑰花呀！鮮紅鮮紅的，帶著露珠。我隨手把它拿起來，又放到鼻子上聞。誰放的？性郭的孩子站起來，說她媽媽早上摘了最大的一朵，讓我上學給老師帶來。我說，謝謝你媽媽！也謝謝你。來，老師親一下！這花怎能不收呢？這是家長的一片心意！等到教師節，再有孩子送這樣的花，我是不會拒絕的！

我是很樂意接受的。教師節是對教育行業的一種認可，比起收紅包，我覺得收花更能體現學生對老師的尊敬和感謝。老師教書育人，很多時候都是掏心掏肺的，也不會去向學生索取什麼。教育節對老師送送花會讓師生的感情更加好，能夠互相配合教學活動，挺好的！

大家不妨來想想以下這幾個問題：

病人生病痊癒後，為了感謝醫生的悉心照料，特送鮮花一束，醫生該不該接受？

學員拿到駕照後，為感謝駕校教練在教學過程中的耐心負責，特送鮮花一束，教練該不該接受？女朋友要過生日了，送她一束美美的鮮花，她該不該接受？

母親節到了，孩子送給母親一束鮮花，母親該不該接受？

想必前兩種情況的回答會有些爭議，但後兩種情況一般人肯定會回答：“應該接受”。

但認真分析下，這四種情況其實都有一個共同點——送花者目的都很單純，都是出自於真情實意。

而區別在於，前兩種情況中的兩種人之間，會有一種利益、金錢或者服務於被服務的關係，所以收不收鮮花會牽扯到一個“原則”的關係，稍有不慎收花者很有可能會受到某種規則下的懲罰。

所以，很多有良心的醫生和教練考慮到這一點，即便知道學員或者病人是出於好心，仍會委婉的拒絕。

再來看一看這個問題，和前兩種情況很類似。學生出於感恩之情送給老師鮮花，但老師收了學生送的鮮花以後，很有可能會被人在背後議論。所以，雖然孩子的出發點是好的，但很有可能帶來一個“好心辦壞事”的結果。

綜上所述，關於“學生送老師鮮花這件事”，老師可以選擇用委婉的方式來拒絕，最好也禮貌而又不失幽默地感謝下學生。這樣，在不失原則的情況下既讓學生明白了自己的心意，又可以讓雙方都感到開心。

首先說一聲不知對不對，教師節什麼不要送，起什麼作用，老師收花也是收禮，風氣不要搞壞，不要跟風，老師家不開花店，

這要看送的是什麼花。

如果是學生為了表示敬意和感激，親手用紙摺疊的花，老師不應該拒絕。

如果是花錢買的，無論價格多少，都不能接受。