講述並填寫你和爸爸或媽媽的快樂生活，畫一幅你和爸爸媽媽在一起嬉戲的圖片，最好加入母親節和父親節的傳說。你和父母常玩的遊戲
“親子共讀一本書”手抄報
11月是深圳讀書月，為配合讀書月“首屆親子閱讀周”主題活動，學校要求在校幼兒與家長一起製作“親子共讀一本書”手抄報，推廣親子閱讀理念，推進兒童閱讀。週二接到任務後，週三、週四與芸芸一起忙活了兩個晚上，終於把作業完成了，很漂亮吧？
手抄報內容老師要求從“沙沙講故事”兒童故事大王評選活動（親子組）推薦書目的100本圖書中選取題材，但看了清單後，發現芸芸只看過《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《小蝌蚪找媽媽》這幾本，所以只好選她喜歡的《蚯蚓的日記》來做文章。因為芸芸自小愛看書、愛講故事，所以從小到大給她拍了不少看書時候的照片和錄影，這次就可以馬上拿來當素材。查詢照片的時候，才發現居然沒有一張芸芸和媽媽、奶奶、姑姑這些常講故事的人的合影，而爺爺、爸爸、姑丈的都有，唯有讓“爸爸們”上鏡，讓他們白得功勞了。憶起語言表演老師曾教過芸芸《我與書》一文，由此得靈感，打算用“我是一條小魚兒，書是知識的海洋，我要在這海水裡遊啊遊，吸取豐富的營養；我是一隻小鷹，書像天空一樣寬廣，我要向著藍天飛翔，知識是我的翅膀”這兩段話作背景，配上海浪、小魚、小鷹和插上翅膀的我這些貼畫，基本佈局就出來了。構思好後，我和芸芸分工合作，芸芸負責作畫、剪紙、黏貼；我則負責文字及照片的列印。作品完成後，我們娘倆都自我感覺超好，畢竟是費了心思的，即使醜也是美的。
講述並填寫你和爸爸或媽媽的快樂生活，畫一幅你和爸爸媽媽在一起嬉戲的圖片，最好加入母親節和父親節的傳說。你和父母常玩的遊戲
“親子共讀一本書”手抄報
11月是深圳讀書月，為配合讀書月“首屆親子閱讀周”主題活動，學校要求在校幼兒與家長一起製作“親子共讀一本書”手抄報，推廣親子閱讀理念，推進兒童閱讀。週二接到任務後，週三、週四與芸芸一起忙活了兩個晚上，終於把作業完成了，很漂亮吧？
手抄報內容老師要求從“沙沙講故事”兒童故事大王評選活動（親子組）推薦書目的100本圖書中選取題材，但看了清單後，發現芸芸只看過《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《小蝌蚪找媽媽》這幾本，所以只好選她喜歡的《蚯蚓的日記》來做文章。因為芸芸自小愛看書、愛講故事，所以從小到大給她拍了不少看書時候的照片和錄影，這次就可以馬上拿來當素材。查詢照片的時候，才發現居然沒有一張芸芸和媽媽、奶奶、姑姑這些常講故事的人的合影，而爺爺、爸爸、姑丈的都有，唯有讓“爸爸們”上鏡，讓他們白得功勞了。憶起語言表演老師曾教過芸芸《我與書》一文，由此得靈感，打算用“我是一條小魚兒，書是知識的海洋，我要在這海水裡遊啊遊，吸取豐富的營養；我是一隻小鷹，書像天空一樣寬廣，我要向著藍天飛翔，知識是我的翅膀”這兩段話作背景，配上海浪、小魚、小鷹和插上翅膀的我這些貼畫，基本佈局就出來了。構思好後，我和芸芸分工合作，芸芸負責作畫、剪紙、黏貼；我則負責文字及照片的列印。作品完成後，我們娘倆都自我感覺超好，畢竟是費了心思的，即使醜也是美的。