我們對孩子玩遊戲的態度是——可以玩，但是要有度。度怎麼開始，從約定開始。

1、跟孩子制定玩遊戲規則：

允許孩子玩兒遊戲，並不是縱容他玩。孩子玩遊戲一定要有度，而保證孩子玩得有度的，就是孩子玩電腦的規則，包括：每週七天中，哪些天可以玩，哪些天不可以玩；可以玩的那些天，每天可以玩兒多長時間；什麼樣的遊戲可以玩兒，什麼樣的遊戲不能玩等等。

這個規則需要爸爸媽媽和孩子一起商定。和孩子商定時，要考慮孩子的訴求，也和孩子說明爸爸媽媽的希望，然後互相商議一個雙方都能接受的方案。孩子當然希望可以玩的時間越多越好，而爸爸媽媽希望的，則是玩兒電腦時間越短越好。一味照顧孩子的需求，大人不高興，一位強調大人的意願，孩子不滿意。這有點像商業談判，雙方都需要做些妥協、讓步，才能最終達成協議。可以在遊戲和學習中做一個協議，既引導孩子，也可以讓他專心學習。這時候堵是不行的，其實疏也就是實現了堵。

2、分享他玩遊戲的樂趣，其實就是換個立場，正確引導。

3、逐步培養孩子自控力。

孩子成長的過程就是由自然人到社會人過度的過程，所以要逐步讓孩子學會控制自己的慾望。這是最重要的，也是我們的目的。進入社會會由更多的東西吸引孩子，目前這個是很好的切入點。

這個問題讓我想到我兒子小時候的情景，兒子剛上一年級也是特別喜歡玩遊戲，為了讓孩子專心學習，我也是動了一番腦筋。

孩子喜歡玩遊戲，這是孩子的天性，每個孩子都貪玩，現在還有很多大人也特別喜歡打遊戲，何況小孩子呢！

如何讓孩子能專心學習呢？

孩子喜歡玩遊戲不喜歡學習，證明孩子的學習興趣沒有培養起來，孩子的積極性沒有調動起來。

如果把學習設計為跟遊戲一樣，相信孩子也是喜歡學習的。

首先，是要有人陪伴孩子，讓孩子不孤單，可以陪孩子看書，戶外打球等等，總之讓孩子不孤單不無聊。

第二，讓孩子的興趣發生轉移，從打遊戲轉為其他有樂趣的事情。

我當時為了改變兒子打遊戲的習慣，買了好幾種實戰性的關卡闖關遊戲跳跳棋和圖紙，陪孩子一起玩兒，孩子的興趣很濃，慢慢對打遊戲就沒有興趣了。

三、培養孩子學習習慣，調動學習積極性，讓孩子從愛打遊戲的習慣拉回來，把他的愛打遊戲的習慣給“破壞瓦解”後，就慢慢透過親子游戲、激勵政策、獎勵形式，激發孩子愛學習，培養專心學習。

當時我用寫日記的方式，扭轉孩子不打遊戲，轉為專心致志的學習，從先玩“字、片語句遊戲開始，再到字詞句玩一段動聽的話，然後到每天寫日記，我跟兒子一起寫，他爸爸當裁判進行打分，然後進行獎勵，孩子的獎勵比較多，興趣大大的調動起來了，所以兒子現在的作文寫得相當的好，應該得益於當時的這個“字詞句”“玩日記”的遊戲。