要想回答好這個問題，我想先給大家說個故事，故事的主角是本人和一個女學生，時間過去雖然快十年了，但我還是徵求到學生的同意（現在已經是某國企中層幹部了）我實名了，並複製了聊天記錄，有些網路語言或有些表情可能無法顯示，大家見諒，當然，仁者見仁 智者見智，有不當的請指教加關注大家一起討論。

談談怎樣形成教師的個人人格魅力去影響、有效管理學生。

記得那天是週末，在家裡掛著QQ，一個網名叫刺骨——扼殺了天真的人加我，老實話，我對這類網名的人加我是不屑的，原因有二：一是這類名字的人往往思維、思想偏激；二是多數帶有奇怪符號的網名多數是十多歲的孩子。開始我拒絕了，可一直加，到後來發臨時會話給我，說是我學生，才加了。以下是我們交流的記錄：日期:2011-10-14 刺骨╮扼殺了天真。 21:39:41

在沒，老師

火鳥 21:40:00 在，你是？ 刺骨╮扼殺了天真。 21:40:46

八年級呢，你教我們體育呢阿;

火鳥 21:41:09 講名字，我好備註

刺骨╮扼殺了天真。 21:41:28 黃雪

火鳥 21:42:04 哦

刺骨╮扼殺了天真。 21:42:23

你在搞乃麻

火鳥 21:43:15 在寫教案

黃雪 21:44:39 哦，學校搞乃沒整籃球隊噢 火鳥 21:46:14

有的

黃雪 21:46:31 哪些麻

火鳥 21:47:27 一下子記不了那麼多

黃雪 21:48:30 是九年級呢沒

日期:2011-10-15 黃雪 8:28:18 老師 我想請問哈籃球隊有管理員沒

火鳥 8:29:41

有：史永和姚維維，有什麼事找他們兩個

黃雪 8:30:04 哦

黃雪 8:30:14 都是男的？ 火鳥 8:30:23 嗯 火鳥 8:31:15

女生也可以參加訓練，我都教 黃雪 8:31:38

老師，能讓我給籃球隊當管理員不，我乃都會唉

火鳥 8:32:34 你想管理什麼？

黃雪 8:35 可以監督他們訓練，他們比賽休息時可以給他們買水，恩，球衣髒噢我也可以洗，總之他們除噢籃球其他我都能管

火鳥 8:36:28 哈哈，好啊，不錯，同意了

黃雪 8:36:54 真的

火鳥 8:37:02 嗯

黃雪 8:37:35

火鳥 8:38:20 星期二下午

黃雪 8:38:45 哦，太高興噢

火鳥 8:39 祝你成功！好好幹！

黃雪 8:39:45 恩恩

火鳥 8:42:21  不用，老師的最大心願就是給予你們儘可能大的空間，在學校裡學有所長，得到鍛鍊。希望你好好努力！

黃雪 8:58:42  恩恩

黃雪  9:25: 老師，星期一能拿他們的資料給我不，想先了解哈他們

火鳥  9:27:03 可以啊，到時給你

黃雪  9:27:13 恩

火鳥  9:27:25 我會把他們的詳細情況告訴你

嗯，我相信你能做到並能做得很好 黃雪  9:30:12

黃雪  9:33:13 恩，不會辜負你的期望;

沒幾句話，但學生的一句話：“謝謝老師讓我實現噢願望。謝謝！是真誠的道謝噢。 ”讓我想了很多，看似不經意的話，作為教師，職業的敏感使我想到許多，也許作為教師，這些話對於每一個教師對學生來說都再正常不過了，然而往往就是我們認為不經意的一句話，可能導致一個學生心理上的極大反差，結果是出現兩個極端：一是我們認為不經意的一句話對這個學生一

生中影響深遠；二是教師不恰當的一句話在學生懵懂的心裡給蒙上永遠的陰影，在不知不覺中扼殺了學生的學習動力和努力方向。

寫到這裡我看到這個學生的個性簽名由原來的;每一根琴鉉在迸斷鎝時候，都會發出一聲嘶啞鎝呼喊，它卟願意在沉默中死去;改成了：只要相信自己、、、、、 沒有什麼不可能、、、 黃雪、、、、加油！加油！相信自己最棒。

寫到這裡我想大家已經知道答案了吧。其實個人認為兩者都非常重要，如果非要排名的話，職業操守首先排第一吧，然後才是授教吧，盲目的授業解惑而不注重擦守，培養的學生三觀不見得健康，思想和心理不見得健全。

這個問題不好回答。教師要有操守，要有較高的授課水準是所有人的企盼。因為這是教書育人，為人師表必須具備的條件！

師德操守那是做人，為人師者，敬敷世範，學高為師，德高為範。學術水準有高有低，孔夫子曰:三人行必有我師，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。只要傾囊相授，無可厚非，正是:師不必不如弟子,弟子不必不如師。所以個人認為教師操守是第一位的。