作者以“詳略得當”的寫法描繪了故鄉元宵節一系列民間節日活動.教學難點：文中描繪了故鄉元宵節一系列形式多樣的民間節日活動,從中體會到汪曾祺散文流溢濃郁的生活情趣,散發著歡樂的氣息.相關資料汪曾祺（1920-1997）,現當代作家.江蘇高郵人.1939年考入昆明西南聯合大學中文系,深受教寫作課的沈從文的影響.1940年開始發表小說.曾任中國作家協會理事、顧問、北京劇協理事,在海內外出版專著全集30餘部,代表作有小說《受戒》、京劇劇本《范進中舉》、《沙家浜》（主要編者之一）.作品被譯成多種文字介紹到國外.設計方案一一、談話匯入1．寫“元宵”二個字,想開去.2．喜歡元宵節嗎?回顧自己印象中的元宵節的情景.3．今天學習一篇跟元宵節有關的文章.板書“故鄉的”,請大家齊讀課題.二、整體感知1．請大家快速瀏覽課文,試著用自己的話說說作者筆下的元宵節有什麼特點?2．總體感覺故鄉的元宵節不大熱鬧,元宵節那天白天沒有晚上熱鬧.三、直奔重點1．“我們那裡一般不叫元宵,叫燈節.”作者介紹了哪些“燈”?結合相關語句說說各自的特點.2．學生默讀圈畫.3．彙報交流.4．提示：這一題應在充分閱讀課文的基礎上訓練學生提取資訊的能力.這個環節是將閱讀重點放在了“燈節”的“燈”上.透過精讀的重點部分進一步地瞭解作者故鄉元宵節的風俗.四、要點串講1．選擇感興趣的部分,有感情地讀一讀.2．從中獲取了哪些資訊?3．交流彙報,教師點撥.五、拓展昇華1．體會本篇文章開頭、結尾的妙處,積累寫法特點.2．提示：文章開頭運用對比的寫法突出故鄉元宵節並不熱鬧.結尾部分則在介紹故鄉風俗習慣的同時收筆：“我們那裡,初一到初五,店鋪都不開門.初六開啟兩扇排門,賣一點市民必需的東西,叫做‘小開門’.十六把全部排門卸掉,放一掛鞭,幾個炮仗,叫做‘大開門’,開始正常營業.年,就這樣過去了.”讀來顯得格外清新自然.

1文章第二段套括號的句子很美 請你賞析2 本文正面描寫舞獅者的高超技藝的同時，也注意進行側面烘托。請找出兩處側面描寫，抄寫在下面3 “舞獅也和其他民間藝術一樣，日漸式微。”你認為應如何看待這種情況1第三段在寫獅舞之前插入調皮伢子模仿大人的唱段有什麼作用回答：突出元宵獅舞是村裡人熟知的民間藝術，深入人心，深得老老少少的喜愛。2請簡要談談元宵獅舞給你印象回答：壯觀、熱烈、精彩。3第一段寫道有一種美，總在徐徐綻放。結合下文，有什麼作用總領全文。突出元宵獅舞給人留下的美好難忘的印象。語言富有詩情畫意，可讀性很強。