分兩種情況，一，對於記憶性的文科專業是可以的。二，對於需要思考的理科作業，有干擾和影響。所以做理科作業不應該聽音樂，做文科作業影響不大。不過，儘量不開音樂更好，但是如果已經養成這種習慣了，就勸他做理科作業不開為好！

寫作業聽歌並沒有什麼害處!

但聽歌寫作業的具體情況，想給你點建議：寫作業聽聽歌也要分具體情況：一般作業型別在兩種：

1.思考型作業（複雜數學題，物理計算題，背誦課文等）

2.不思考作業（抄寫作業或一些文科作業）。

在思考數學題的時候，聽歌真的很吵，很煩躁會營造一種浮躁的氛圍，對思考有影響，但是真的思考進去，音樂好像已經消失了，晃過神來的時候發現已經播了好幾首歌。當思考進入到死迴圈，惡性迴圈，在一個問題上鑽牛角尖，這時候大腦會想“為什麼我想不出來步驟”這樣就是大腦走神的時候，就會回過神來“原來音樂已經播到這了”這時音樂就會使感到煩躁。

但是當大腦不進行思考的時候，純粹是抄寫而且數量很多，寫一邊不需要過腦子那就需要聽音樂了，一般聽比較搖滾而且有節奏的歌，這樣效率很高，而且筆下像有風。

補充一點啊，如果要聽歌寫抄寫類作業，建議不一定是搖滾類歌曲，自己喜歡的也可以，指那種單曲迴圈好多遍仍然不膩的歌。聽著也可以跟著唱出來，效果很好，既學會了歌還愉悅了心情，使那些原本枯燥乏味的抄寫變成愉快的事情。另外在創作的時候建議聽一些鋼琴曲，純音樂。當時寫文章的時候就把網易雲創作歌單點開一首一首聽。蠻不錯的。

目前情況，學生的家庭作業給家裡人帶來得緊張關係通常超過了對學生學習的幫助。 英國倫敦大學教育研究所的一項研究發現，幫助孩子完成家庭作業“會造成或加劇家庭的緊張關係。”研究發現：“家長力圖控制孩子的家庭作業的環境會降低孩子的學習效率，例如告訴孩子該在何時、何地做作業，或力圖消除各種干擾等。正確的做法是幫助孩子根據自己的學習風格安排作業時間和地點。”家長的最大作用來自精神上的支援，以及當孩子需要特別幫助的時候。 報告還補充說，有寫孩子在電視開著的時候，或收音在播放音樂的時候做作業效率更高。學生們反映說，背景音樂使他們更容易集中精力，這可能是因為背景音樂排除了其他的干擾，或“樹起了一道聲牆，使得他們能夠靜下心來。”同時，音樂還起著陪伴作用，能夠幫助學生克服做作業時的孤單感。 研究還發現，家庭作業對於學生學習成績的提高“作用平平”，特別是對於智慧的學生和中學的高年級學生。 與此同時，家庭作業能帶來很多的副作用。那些抱怨家庭作業侵佔了自己的自由時間的學生會感到“焦慮、厭倦、疲勞和情感的枯燥”，即便他們認為家庭作業有助於學習。

我做為一個初三的學生，我覺的寫作業放歌是可以的，有時學習時很忙，但聽到自己喜歡的歌后學習的壓力一下就沒有了，但家長如果不放心怕孩子玩遊戲等，可以把手機換成mp3，我學習時常用mp3放些音樂，特別是有時作業寫到很晚作業很多人很容易犯困，這時我會放些搖滾樂提神醒腦，特別有效

你去阻止有效的話就算正確吧，可如果搞得他一直都是牴觸情緒呢？聽聽音樂而已，如果不影響他的話有什麼不可以的？

對於寫作業聽歌，我一直都不會去持絕對贊同和絕對反對的態度的，因為我自己在整個高中都是這麼過來的，尤其是在高三的時候，每天晚上回去之後聽著歌，做著試卷，讓自己的心很安，也有助於自己去提精神。

這種做法也是因人而異的，如果發現對於成績沒有什麼影響的話可以不去制止，畢竟本來學習壓力就挺大的

你家環境很嘈雜嗎？如果是孩子肯定是有可能刻意遮蔽，方法就是用音樂來遮蔽！

2，孩子不喜歡安靜，但是又不喜歡嘈雜的吵鬧聲。

3，孩子歲數在什麼階段，如果是初中可能比較喜歡聽歌曲，但是這樣學習可能會受到影響。

4，一心不可二用，除非天才！

5，僅代表自己的觀點，如覺得可以請優選

不分文理，學渣是純粹聽歌，學民是輔助思考（此處僅限純音樂），學霸是放鬆神經，學神也是純聽歌。當然，不排除掛羊頭賣狗肉的嫌疑，不放心可以查耗電排行

態度問題決定一切，必須端正，從小培養孩子專注至關重要！完成任務好好放鬆才是真放鬆。少弄啥么蛾子，必須阻止！

聽歌寫作業這個嘛，先了解孩子是否有這樣的習慣，還是就是這一次，當場去勸阻不太好，應該找個合適的時機來說吧。

每個人觀點和感受不同，不能一概而論！做作業聽歌，曾經我也是這麼學習的。如果做數學題目，認真思考的時候其實音樂旋律自動被過濾了。是否投入和專注其實是由我們自己的主觀意識決定的。放音樂有點動靜我會覺得更容易讓思維變得興奮！當然，這也只是我個人的看法，作為家長最重要的是瞭解自己的孩子，才能給予最好的建議！

只要確定不影響孩子思路就行 ，我幹閨女寫作業時專門往人多的地方坐，她說這樣鍛鍊自己的集中精神的能力，孩子一直學習很好。自覺認頭學的孩子，你給他扔的大街上寫作業，照樣學習好。不喜歡學習的孩子，你給他多優越的條件也沒用。這個都在自己啦！

凡事有個度，如果這是孩子的一種減壓的方式，又不會影響到學習那我認為問題不大，但首先我建議你還是要和孩子做一個良好的溝通，避免用太直接的方式會影起孩子的反抗情緒

如果說他比如說在學習語文政治歷史的時候聽歌的話是可以放鬆一下。他有他自己的學習的方式，聽歌只是一種解壓罷了。適當聽聽，沒有關係。

但是在學習計算類的科目時，數學，化學和物理。最好不要聽歌。會使思路混亂的。

最好不要養成這種習慣。到上高中的時候將是非常耽誤時間的。

既然上了初三就快中考了。讓他儘量的多多學習，少聽歌。

你這腦殼也就只有拿王炸才會體現出思想，娃兒有自己的一套辦法，如果是無效的，但凡你上點心，也不會跑這裡來提問。記住，跟娃兒交心，當朋友處，他會的，你要會，他不會的，創造條件讓他仰望。

隨他去吧現在不樂啥時樂，重要的是他還寫作業呢！

我從小喜歡戴著耳機做作業。在村裡大家都很難理解，但是我自己瞭解自己，戴耳機能夠更加專注，才不管別人怎麼想。

我們那個年代的人，做作業和成績，大人都沒怎麼管。考五分回去，大人也是笑呵呵的說，小學畢業就在家放牛吧！但是我很幸運的一直上到了大學。

建議管理一下，畢竟專心做作業效率會高些

就是個人而言，一心不能兩用，我並不贊同邊聽歌邊做功課。

做功課是個用腦的階段，頭腦思維很活躍，如果在這過程參雜別的東西進去，會影響到大腦的正常思考！

孩子大了，就隨他吧，他有自己的安排，聽歌是非常不錯的，因為在做題的同時，壓力很大的，如果是身邊非常安靜的話一時半會兒是想不出題旳，你聽著歌寫作業的話，不僅心情也好，而且你寫字也不累，而且壓力也是非常能解決的。

不適合，以前我們知道的學霸，人家還邊玩遊戲邊寫作業都有，你也可以回憶一下你年輕的時候，有沒有這樣做過，只要孩子有學習的心太，帶著耳機聽歌又何妨